科學(xué)精神

吳清玲

【教學(xué)內(nèi)容】

1.人教版六年級(jí)下冊(cè)第五單元第1課：《跨越百年的美麗》。

2.“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書六年級(jí)下第5冊(cè)：《逝世前的科學(xué)記錄》。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過(guò)查找資料，了解居里夫人的生平。

2.把握課文主要內(nèi)容，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。

3.領(lǐng)悟作者用具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入，初識(shí)“美麗”

1.師：鮮花的美會(huì)隨季節(jié)而凋零，容顏的美會(huì)隨歲月而老去，可有一位女性，歲月流金，流不走她的美麗，風(fēng)云變幻，變不走她的美麗。她的名字叫瑪麗·居里，人們親切地稱她為“居里夫人”。1998年是居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳一百周年，為此作家梁衡發(fā)表了一篇贊美居里夫人的散文。今天就讓我們一起走近居里夫人，走進(jìn)《跨越百年的美麗》。（板書課題）

2.檢測(cè)預(yù)學(xué)案。

（1）我會(huì)說(shuō)：通過(guò)閱讀課外資料，你對(duì)居里夫人有了哪些了解？

（2）我會(huì)想：你有哪些疑問(wèn)？（問(wèn)題預(yù)設(shè)：居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪兒？為什么她的美麗能跨越百年？）

二、潛心學(xué)文，探究“美麗”

1.合作探究：居里夫人的美麗具體表現(xiàn)在哪兒？

2.學(xué)生自讀課文，圈畫、批注后分組討論。

三、展示交流，解讀“美麗”

學(xué)生展示讀書成果，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

（1）體會(huì)外表美。

“瑪麗·居里穿著一襲黑色的長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來(lái)?！?/p>

重點(diǎn)抓住“一襲”品析：

“一襲”相當(dāng)于哪個(gè)詞？（一條）“一襲”當(dāng)數(shù)量詞時(shí)，帶有高貴、典雅、端莊的意思，用在這兒是指居里夫人的氣質(zhì)美。你看中國(guó)的文字就是這樣有意思，連數(shù)量詞也有色彩。用你的朗讀來(lái)再現(xiàn)居里夫人的卓越風(fēng)姿。

（2）體會(huì)精神美。

“他們?cè)谠鹤永镏鹨豢诖箦仯麄兘K于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生抓住“煙熏火燎”“終日”“成噸”“0.1克”等詞，體會(huì)居里夫人提煉鐳的艱辛）

師：居里夫人從早到晚，都在那煙熏火燎中攪拌——晨光曦微時(shí)，她在煙熏火燎中攪拌；夕陽(yáng)西下時(shí)，她在煙熏火燎中攪拌；烈日炎炎、大雪紛飛時(shí)，她都在煙熏火燎中攪拌……這是怎樣一種精神啊！

小結(jié)：原來(lái)居里夫人的美不僅在于她美麗端莊的容貌，還在于她堅(jiān)定執(zhí)著的精神?。ò鍟簣?jiān)定執(zhí)著）

學(xué)生帶著體會(huì)朗讀此段。

（3）體會(huì)人格美。

①她從一個(gè)漂亮的小姑娘、一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，它變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

學(xué)生談體會(huì)，師生合作讀：因?yàn)樗_創(chuàng)了放射學(xué)這門學(xué)科，所以說(shuō)她——變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”；因?yàn)樗釤掕D作出了巨大貢獻(xiàn)，人們以她的名字做放射性單位，所以說(shuō)她——變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”；因?yàn)樗粩嘣诳茖W(xué)道路上探索，所以人們說(shuō)她——變成一條條科學(xué)定律；因?yàn)樗K身獻(xiàn)身科學(xué)，所以人們說(shuō)她——變成科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

師：你聽出了什么？

師：這4種“變”不同尋常，排比闡述，概括了居里夫人奮斗的一生與不朽的功績(jī)。居里夫人的青春美麗已經(jīng)換位到科學(xué)教科書里，換位到人類文化的史冊(cè)里。讓我們?cè)僮x這段話，記住這位科學(xué)家的不朽功績(jī)吧——

②她的一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜……

學(xué)生感悟出居里夫人的淡泊名利。

③這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。

居里夫人明白了人生的價(jià)值不在于年輕貌美、金錢名利，而在于為科學(xué)做出貢獻(xiàn)，為人類做出貢獻(xiàn)。

四、回旋讀文，感悟?qū)懛?/p>

1.師生配合朗讀文中重點(diǎn)句。

師：同學(xué)們，居里夫人的一生是執(zhí)著追求的一生，是無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，回味著她一生的美麗，我們仿佛又看到了一百年前報(bào)告會(huì)上的居里夫人——

生：瑪麗·居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來(lái)。

師：我們?cè)跄芡?，三年又九個(gè)月，一千多個(gè)日日夜夜，化驗(yàn)室里———

生：瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她的衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。

師：我們又怎能忘記，她獲得了許許多多的榮譽(yù)，但是——

生：她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。

2.師：為什么居里夫人的美麗能跨越百年？（獻(xiàn)身科學(xué)）

3.總結(jié)寫法：圍繞“美麗”，作者寫了哪些具體的事例？

五、拓展閱讀，強(qiáng)化語(yǔ)用

過(guò)渡語(yǔ)：作者從居里夫人的外貌、精神、人格，由表及里，展現(xiàn)了居里夫人獨(dú)特的美麗，讓我們真正認(rèn)識(shí)到了作為女性楷模的她。

下面就讓我們走近另一個(gè)美麗的生命吧！

1.學(xué)生閱讀“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書“美麗的探索”中的文章，找出作者描寫了哪幾件事情表現(xiàn)竺可楨嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，并作批注。

2.全班交流。

六、吟誦小詩(shī)，傳頌“美麗”

人生因探索而美麗，居里夫人、竺可楨身上閃爍著科學(xué)精神的光芒，這光芒就像夜空里那耀眼的星星，即便隔著歲月厚厚的塵沙，依然璀璨奪目。讓我們把感動(dòng)化為詩(shī)行，為她吟唱——師生合誦小詩(shī)《致居里夫人》。