李昆澤,金 楚
(1、中國海洋大學(xué) 經(jīng)濟學(xué)院,山東 青島 266100 2、中國海洋大學(xué) 管理學(xué)院,山東 青島 266100)
護理專業(yè)學(xué)生從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)意愿分析與對策
李昆澤1,金 楚2
(1、中國海洋大學(xué) 經(jīng)濟學(xué)院,山東 青島 266100 2、中國海洋大學(xué) 管理學(xué)院,山東 青島 266100)
相對于嚴(yán)峻的老齡化形勢,我國專業(yè)養(yǎng)老護理人員匱乏現(xiàn)象突出,具備護理學(xué)知識的學(xué)生將是我國未來養(yǎng)老護理隊伍專業(yè)化建設(shè)的重要力量。研究發(fā)現(xiàn):多數(shù)被調(diào)查者不愿意從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè),其從業(yè)意愿會受到工資、在校學(xué)習(xí)年限、工作風(fēng)險性、對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)行業(yè)發(fā)展前景認(rèn)知情況因素的影響。據(jù)此政府與相關(guān)機構(gòu)應(yīng)改善養(yǎng)老護理人員的工資水平、社會認(rèn)知度、工作風(fēng)險性,促進養(yǎng)老機構(gòu)與相關(guān)學(xué)校的合作。
養(yǎng)老護理;護理專業(yè);影響因素
近年來我國人口老齡化形勢愈發(fā)嚴(yán)峻,社會對養(yǎng)老服務(wù)的需求逐漸增加,然而我國在養(yǎng)老護理人員隊伍建設(shè)方面仍有許多不足,嚴(yán)重制約了老年人生活水平的提升。我國老年人口具有總量大(2014年時約為1.3億)、占總?cè)丝诒壤撸?014年時為10.1%)、空巢率高(36.2%)、殘疾率高[1]的特點,對養(yǎng)老護理服務(wù)有大量的剛性需求。在我國養(yǎng)老服務(wù)體系中,機構(gòu)養(yǎng)老具有“支撐”地位而不是“補充”[2],因此養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)必須配備充足的養(yǎng)老護理人員,才能滿足社會對養(yǎng)老服務(wù)的需求。于此同時,當(dāng)代老年人對醫(yī)療、娛樂的服務(wù)需求正在加大,這便需要大量具備護理學(xué)知識、善于溝通、陽光樂觀的護理人員。反觀我國養(yǎng)老護理人員的供給情況,截止到2014年末我國養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)在冊養(yǎng)老護理人員約為20萬人,且75%的職工學(xué)歷在??埔韵?,在年齡分布上36歲及以下者僅占26%,專業(yè)養(yǎng)老護理人員的數(shù)量僅為15959人,養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)護理隊伍建設(shè)整體情況較差。不僅如此,我國在專業(yè)養(yǎng)老護理人員的培養(yǎng)方面也亟待完善。學(xué)校在專業(yè)設(shè)置方面缺乏養(yǎng)老護理特色、培養(yǎng)層次偏低、招生人數(shù)規(guī)模較小[3],制約了我國養(yǎng)老護理隊伍的專業(yè)化建設(shè)??紤]到國情特殊,我國入住養(yǎng)老機構(gòu)的老年人比例在3%較為合適[4],由此可知我國應(yīng)有412萬老年人入住養(yǎng)老機構(gòu),而我國老年人口與護理人員配備比例3∶1為合適[5],因此我國養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)應(yīng)有137萬名養(yǎng)老護理人員,可我國實際人數(shù)僅有約20萬,可見我國養(yǎng)老護理人員供求矛盾的突出。
2011年民政部下發(fā)《全國民政人才中長期發(fā)展規(guī)劃(2010—2020年)》,明確指出“力爭到2020年,培養(yǎng)具備老年學(xué)、護理學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識的養(yǎng)老護理人員600萬人”。面對這種現(xiàn)象,許多學(xué)者都曾提出不同的解決方案,但都未把重心放在護理專業(yè)學(xué)生身上。然而我國若想在未來實現(xiàn)養(yǎng)老護理隊伍的年輕化與專業(yè)化,必須要鼓勵其加入養(yǎng)老護理隊伍中。
本文擬通過對調(diào)查數(shù)據(jù)進行交叉、二元logistic回歸分析,研究影響護理專業(yè)學(xué)生從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的因素,并據(jù)此提出相關(guān)對策。
1、問卷調(diào)查
調(diào)查范圍為青島、濟南、濟寧三座城市職業(yè)衛(wèi)生院校的在校生,問卷采用自填式的調(diào)查方式,共發(fā)出500份,有效回收491份,有效率98.2%,并在發(fā)放問卷時有針對性地控制被調(diào)查者中的男女比例,使數(shù)據(jù)更具有一般性。問卷從被調(diào)查者的基本信息、對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的整體認(rèn)知、對養(yǎng)老護理工作的評價、對養(yǎng)老護理專業(yè)課程的開設(shè)意愿、對就業(yè)形勢的見解、從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的意愿進行調(diào)查。
2、分析方法
本文所用數(shù)據(jù)處理軟件為SPSS,并采用交叉分析、二元logistic回歸分析方法。在探究影響護理專業(yè)學(xué)生從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)因素時先用交叉分析找出獨立影響目標(biāo)變量的因素,再用二元logistic回歸分析找出多因素情況下影響目標(biāo)變量的因素。交叉分析結(jié)果與二元logistic回歸結(jié)果有時會有一定的差異,這是因為在綜合多個變量之間相互影響的情況下某一個變量與目標(biāo)變量的相關(guān)性,和僅考慮單因素條件下變量與目標(biāo)變量的相關(guān)性結(jié)果是不同的。
1、護理專業(yè)學(xué)生對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的認(rèn)知
(1)整體認(rèn)知情況。護理專業(yè)學(xué)生對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的宏觀認(rèn)知包括其對養(yǎng)老院糾紛的見解、對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展所持的觀點。老年人或其家屬與養(yǎng)老院產(chǎn)生的糾紛是近些年比較熱門的話題。多數(shù)被調(diào)查者將責(zé)任歸咎與院方尤其是其管理體制,少數(shù)人認(rèn)為這是老年人一方的責(zé)任,也有5.3%的人認(rèn)為是媒體炒作。由此看出,多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為我國養(yǎng)老服務(wù)隊伍建設(shè)現(xiàn)狀較差,且對我國養(yǎng)老機構(gòu)的管理能力有較大的質(zhì)疑。被調(diào)查者對我國養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展前景普遍持樂觀態(tài)度,有一半的人認(rèn)為其發(fā)展前景廣闊,僅有不到8%的人認(rèn)為其發(fā)展前景較差。
(2)對養(yǎng)老護理人員的評價。據(jù)表1所示,大部分被調(diào)查者認(rèn)為養(yǎng)老護理人員對社會有重要意義,近半數(shù)被調(diào)查者肯定了養(yǎng)老護理人員對社會發(fā)展的價值,整體情況較樂觀。值得注意的是有近30%的被調(diào)查者認(rèn)為養(yǎng)老護理人員是一個技術(shù)含量低的職業(yè),這與社會中部分人把其與養(yǎng)老護工的概念混淆類似。養(yǎng)老護理員是具備專業(yè)護理學(xué)知識的服務(wù)人員,其工作性質(zhì)與內(nèi)容與保姆相差較大,可見部分學(xué)生對養(yǎng)老護理人員的認(rèn)知存在偏差。
表1 問卷變量取值、分布與交叉分析結(jié)果
(3)養(yǎng)老護理專業(yè)課程開設(shè)意愿。超過60%的被調(diào)查者希望學(xué)校開設(shè)養(yǎng)老護理專業(yè)課程,可見大部分人對于養(yǎng)老護理專業(yè)是感興趣的。
2、目標(biāo)變量影響因素的交叉分析
根據(jù)交叉分析顯示,在顯著性水平α=0.1的雙向檢驗下,被調(diào)查者的年齡、對產(chǎn)生養(yǎng)老院糾紛原因見解的部分選項、對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展前景的認(rèn)知、對養(yǎng)老護理專業(yè)課程的開設(shè)意愿、對養(yǎng)老護理人員評價的部分觀點、對預(yù)期月收入的要求7個變量和從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的意愿有著顯著的交互關(guān)系。被調(diào)查者對就業(yè)形勢的認(rèn)知和性別2個變量與從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)意愿的相關(guān)性則不顯著。
護理專業(yè)學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的見解與從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)意愿的相關(guān)性并不顯著p>0.05。當(dāng)前我國護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生多數(shù)傾向于在醫(yī)院工作,在其眼中護理學(xué)的就業(yè)形勢與醫(yī)院護士的供求、工資待遇基本一致,因此許多護理專業(yè)學(xué)生并沒有意識去從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)。值得注意的是性別變量與目標(biāo)變量的相關(guān)性并不顯著,這說在護理專業(yè)學(xué)生眼中養(yǎng)老護理員并不是一個只有女性才適合從事的職業(yè)。
3、二元logistic回歸分析
(1)二元logistic回歸模型簡述。二元Logistic回歸模型適用于分析因變量為二分類變量時各變量之間的線性關(guān)系。二元Logistic回歸分析需先將分類變量進行Logit變換。假設(shè)發(fā)生某種結(jié)果的概率為π(0<π<1),不出現(xiàn)這種結(jié)果的概率為1-π,π/1-π就是優(yōu)勢比(odds),取優(yōu)勢比的對數(shù)ln(odds),就是Logit變換,Logit(π)的取值范圍為整個實數(shù)區(qū)間(+∞,-∞)。二元Logistic回歸模型可寫為:
方程式中Xi代表相應(yīng)自變量的水平,其值為1或0,Xi=1表示X處于第i個分類水平,Xi=0時表示X處在其他分類水平中。βi即為回歸系數(shù),表示Xi改變一個單位時Logit(π)的平均改變量。由于優(yōu)勢比與π有相同的增減性,所以兩者可以相互替代。π的表達方式如下:
對多于兩個分類水平的解釋變量設(shè)立啞變量與參照水平,使得回歸結(jié)果更加真實。
(2)logistic回歸結(jié)果。由表2可知,被調(diào)查者的年齡、預(yù)期月收入、對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展前景的認(rèn)知、對養(yǎng)老護理課程的開設(shè)意愿、對養(yǎng)老院糾紛產(chǎn)生原因的認(rèn)知、對養(yǎng)老護理人員的評價與其從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)意愿有顯著的相關(guān)性,這與交叉分析的結(jié)果基本一致。
二元logistic回歸結(jié)果中21歲水平與目標(biāo)變量的相關(guān)性并不顯著p>0.05,其余年齡水平均有顯著的相關(guān)性。與19歲及以下的被調(diào)查者相比,年齡較大者更傾向于拒絕從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè),20歲、22歲及以上者從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的意愿基本相同。這可解釋為在校時間較短的學(xué)生受社會氛圍的影響較少,有更強的可塑性。在學(xué)時間較長者一方面受到社會中對養(yǎng)老護理人員負(fù)面評價的影響較大,另一方面其對各種專業(yè)的理解程度較強,就業(yè)選擇范圍更廣。
表2 二元logistic回歸結(jié)果
從表2中可知在被調(diào)查者預(yù)期月收入變量中,3001—3500元、3501—4000元分類水平與目標(biāo)變量無顯著的相關(guān)性p>0.05,其余收入水平的相關(guān)性較顯著。隨著被調(diào)查者對月收入預(yù)期的降低,其從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的概率越大。這說明在護理專業(yè)學(xué)生眼中養(yǎng)老護理人員是一個工資收入較低的職業(yè)。在我國,養(yǎng)老護工多由農(nóng)村務(wù)工人員、中年婦女構(gòu)成,她們?nèi)狈ψo理學(xué)知識,工作內(nèi)容也局限于對老年人的基本生活照料,所以她們工資并不高。但我國養(yǎng)老護理員數(shù)量稀少,許多養(yǎng)老機構(gòu)中僅有1、2護理員,所以護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)不會有太大的競爭壓力,工資待遇、晉升機會也較好。
本文認(rèn)為養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展前景較差者從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的概率較低,這是因為學(xué)生非常注重自己職業(yè)的發(fā)展前景。學(xué)生處在人生發(fā)展歷程的初期,他們需要一個為此拼搏的夢想,并最終獲得社會的尊重。因此他們更傾向于從事有良好上升空間的職業(yè),同時一個發(fā)展前景好的職業(yè)也會讓從業(yè)人員未來的生活更有保障。
被調(diào)查者對學(xué)校養(yǎng)老護理專業(yè)相關(guān)課程的開設(shè)意愿是一個二分類0-1變量,默認(rèn)選擇0,及不愿意開設(shè)相關(guān)課程水平為參照水平。由表2可知,希望開設(shè)相關(guān)課程的被調(diào)查者愿意從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的概率,比不希望開設(shè)課程的被調(diào)查者的概率要高,這與交叉分析的結(jié)果相同。
根據(jù)表2所示,將養(yǎng)老院糾紛產(chǎn)生原因歸結(jié)于工作人員素質(zhì)低的被調(diào)查者從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的概率較高,這可解釋為他們對改善養(yǎng)老護理人員素質(zhì)普遍較低狀況有較強的意愿。認(rèn)為老人不明事理者從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的概率較低。一方面,部分入住養(yǎng)老院的老年人身體狀況較差,需要的護理服務(wù)多且復(fù)雜,工作內(nèi)容較為辛苦,加之近幾年媒體上報道了很多關(guān)于老年人的負(fù)面新聞,也擴大了青年人與老年人之間的隔閡。另一方面,被調(diào)查者對養(yǎng)老機構(gòu)的風(fēng)險管控能力存在一定質(zhì)疑,一旦老年人在護理人員的看護期間發(fā)生非人為意外,護理人員極有可能受到一定的牽連,這種從業(yè)風(fēng)險性讓許多護理專業(yè)學(xué)生拒絕從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)。
通過對樣本數(shù)據(jù)的頻率分析、影響護理專業(yè)學(xué)生從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)因素的交叉分析、二元logistic回歸分析,本文得出以下對策。
1、提高養(yǎng)老護理人員的工資水平
根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知,護理專業(yè)學(xué)生普遍認(rèn)為養(yǎng)老護理人員的工資待遇較差,這也是其拒絕從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的重要原因。
一方面,政府應(yīng)當(dāng)提高對養(yǎng)老護理人員工資的補助。各地政府應(yīng)當(dāng)以市場中養(yǎng)老護理人員的供求關(guān)系、其他行業(yè)護理人員的工資作為參考,制定合理的補助金額,用國家對崗位進行補貼的方式增加養(yǎng)老護理人員的實際收入。另一方面,養(yǎng)老機構(gòu)應(yīng)對員工的工資薪酬進行分級管理,建立、健全職工評價機制。員工的工資應(yīng)與其工作時間、工作技術(shù)難度掛鉤,同時機構(gòu)在年末也要進行表彰大會,對于評價較高者可采用授予股權(quán)、參與管理機構(gòu)的方式進行褒獎,而評價方式要盡量讓所有職工都有公平的投票權(quán)。
2、加大宣傳教育力度,消除社會對養(yǎng)老護理人員的誤解
根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析,護理專業(yè)學(xué)生對養(yǎng)老護理的工作內(nèi)容與社會價值了解程度較低,從而對養(yǎng)老護理人員產(chǎn)生一些誤解。首先,政府應(yīng)當(dāng)加大社會教育力度,消除群眾對養(yǎng)老護理人員的偏見。政府要對優(yōu)秀養(yǎng)老護理人員的先進事跡給予公開表彰,倡導(dǎo)社會尊重養(yǎng)老護理人員、養(yǎng)老護理服務(wù)。其次,媒體要秉持職業(yè)操守。新聞撰寫者在編寫?zhàn)B老服務(wù)業(yè)相關(guān)信息時,應(yīng)當(dāng)考慮到現(xiàn)階段我國養(yǎng)老護理隊伍的發(fā)展情況,真實、客觀、全面地報道此類新聞,引導(dǎo)正確的社會輿論。最后,相關(guān)學(xué)校應(yīng)當(dāng)同時開設(shè)養(yǎng)老護理專業(yè)課、知識拓展課,讓學(xué)生全面、系統(tǒng)的了解養(yǎng)老護理知識,避免受到社會輿論的影響。
3、降低養(yǎng)老護理工作的風(fēng)險性
養(yǎng)老護理是一份風(fēng)險性較大的工作。老年人在被護理過程中遭遇的突發(fā)事故,在歸責(zé)時具有不明確性、連帶性的特點,讓許多護理專業(yè)學(xué)生心生顧忌。政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立明確法規(guī),對于何種情況下護理人員有連帶責(zé)任,何種情況為院方或老人自身的責(zé)任,以及責(zé)任大小、賠償形式設(shè)置明確的規(guī)定。同時政府還應(yīng)規(guī)范養(yǎng)老護理服務(wù)的工作標(biāo)準(zhǔn),讓護理人員在工作時有明確的參照標(biāo)準(zhǔn),降低意外事故發(fā)生的概率。養(yǎng)老機構(gòu)需優(yōu)化風(fēng)險管控能力,機構(gòu)內(nèi)部應(yīng)定期檢查設(shè)施設(shè)備,及時、全面地排查風(fēng)險隱患。養(yǎng)老機構(gòu)要依據(jù)老年人的身體、精神狀況,用適當(dāng)?shù)姆绞綄⒗夏耆诉M行分類看護。同時養(yǎng)老機構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)地管理、規(guī)范護理人員工作,將由客觀因素產(chǎn)生的風(fēng)險降到最低。
4、促進養(yǎng)老機構(gòu)與相關(guān)學(xué)校展開合作
開設(shè)護理學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)與養(yǎng)老機構(gòu)在教育與就業(yè)方面進行合作。在教育方面,相關(guān)學(xué)校可聘請有豐富護理經(jīng)驗、專業(yè)技術(shù)的養(yǎng)老護理人員來為學(xué)生講述專業(yè)內(nèi)容,完善專業(yè)課程設(shè)置。同時,在校學(xué)生可以到養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)在專業(yè)人士的帶領(lǐng)下進行實踐課培訓(xùn),培養(yǎng)出實踐型養(yǎng)老護理員。就業(yè)方面,養(yǎng)老機構(gòu)對畢業(yè)后直接從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的護理專業(yè)學(xué)生予以一定的獎勵,鼓勵其從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)。
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(責(zé)任編輯:占雨秀)
中國海洋大學(xué)本科生研究發(fā)展計劃,青年人從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)意愿與對策探究,編號:10120 00-861603000024。