新時期高校學(xué)生黨建工作隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀與對策研究

李芝行

摘 要 高校是對社會主義建設(shè)人才進(jìn)行培養(yǎng)的主要陣地，在對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，學(xué)生黨建工作極為重要，直接關(guān)系到高校對人才進(jìn)行培養(yǎng)的質(zhì)量。而學(xué)生黨建工作的能否順利、高效進(jìn)行的關(guān)鍵是是否擁有一個高素質(zhì)的工作隊伍，從目前看來，高校黨建工作中還有一些不足存在，這就需要高校不斷對人才隊伍的建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，組建起一支高素質(zhì)的學(xué)生黨建隊伍，為學(xué)生黨建工作的規(guī)范、高效性開展提供根本性保障。

關(guān)鍵詞 高校 學(xué)生黨建工作 人才隊伍 對策

0前言

在高校的各項工作中，學(xué)生黨建工作一直占據(jù)著重要地位，在培養(yǎng)人才、擴大黨組織隊伍等方面有重要意義。近年來，大部分高校都已經(jīng)認(rèn)識到了學(xué)生黨建工作的重要性，不斷對學(xué)生黨建工作模式進(jìn)行更新，從整體上看，黨建工作取得了可觀的成績。但隨著我國高等教育的發(fā)展與改革，學(xué)生人數(shù)不斷增多，學(xué)生觀念不斷發(fā)生變化，這在很大程度上增大了學(xué)生黨建工作的難度，學(xué)生黨建工作亟需組建一支高素質(zhì)的人才隊伍，以便于學(xué)生黨建工作的開展。因此，各高校進(jìn)行學(xué)生黨建工作時，應(yīng)該將人才隊伍的建設(shè)當(dāng)作出發(fā)點，在認(rèn)真分析人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過引進(jìn)人才、加大人才培訓(xùn)力度等措施，將一支綜合素質(zhì)高、工作能力強的隊伍組建起來，為學(xué)生黨建工作提供人才方面的支持，進(jìn)而確保學(xué)生黨建工作的高效開展。

1分析當(dāng)前高校對黨建工作隊伍進(jìn)行建設(shè)的現(xiàn)狀

1.1缺乏完善的制度

經(jīng)過不斷的改革及擴招，高校學(xué)生越來越多，畢業(yè)后，大學(xué)生往往會到各行各業(yè)工作，由于其具有專業(yè)的知識及較強的創(chuàng)新精神，已經(jīng)成為我黨重要的人才、干部來源。因此，高校應(yīng)該主動承擔(dān)起黨組織建設(shè)的重任，對青年學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，為社會主義建設(shè)提供人才供給。但從實際情況看來，部分高校仍然只將學(xué)風(fēng)建設(shè)、團建、學(xué)生第二課堂文化素質(zhì)培育等工作作為學(xué)生工作的重點內(nèi)容，在一定程度上將學(xué)生黨組織工作放在了次要位置，沒有給學(xué)生黨建工作提供制度方面的保障，具體而言，主要從以下兩個方面表現(xiàn)出來：其一，尚未建立完善的學(xué)生黨組織隊伍培訓(xùn)體系，目前，大多數(shù)高校的學(xué)生黨建工作者都由身兼數(shù)職的輔導(dǎo)員擔(dān)任，沒有搭建專業(yè)的學(xué)生黨建工作隊伍，現(xiàn)有的學(xué)生黨建工作者不但沒有扎實的黨員知識，而且對學(xué)生黨建工作不夠了解，難以順利開展學(xué)生黨建工作。而在其中，多數(shù)高校也較少對相關(guān)學(xué)生黨建工作隊伍進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，致使其黨建工作水平難以得到提升。其二，尚未建立完善的黨建工作者考核與激勵制度，導(dǎo)致部分黨建工作者不會主動參與到黨建工作中，嚴(yán)重影響著黨建工作者的工作積極性。

1.2缺乏齊全的人才隊伍配備

當(dāng)前，大部分高校的學(xué)生黨建工作者都由輔導(dǎo)員擔(dān)任，而在招生規(guī)模擴大的同時，輔導(dǎo)員的數(shù)量卻沒有進(jìn)行相應(yīng)的增加。對此，雖然教育部明確規(guī)定高等學(xué)校輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的比例應(yīng)該達(dá)到1：200，但在實際情況中，輔導(dǎo)員與學(xué)生比例嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)象極為普遍。而輔導(dǎo)員不但要進(jìn)行學(xué)生黨建工作，還承擔(dān)著繁雜的學(xué)生日常管理工作，很難將學(xué)生黨建工作做好。由此可見，大部分高校都尚未配備齊全的學(xué)生黨建工作隊伍，這嚴(yán)重阻礙著學(xué)生黨建工作的開展。

1.3人才隊伍素質(zhì)有待提高

當(dāng)前，隨著社會思潮的發(fā)展進(jìn)步，人們接受到的不同思想意識形態(tài)越來多，越來越開放，這在無形中影響著高校學(xué)生黨建工作者對黨的堅定認(rèn)識與遵從，這嚴(yán)重影響著學(xué)生黨建工作者的工作積極性。此外，黨建工作除了對黨的思想、理論等有深入的認(rèn)識外，還應(yīng)該明確黨建工作的思路、方法等。但就目前的學(xué)生黨建工作來看，部分黨員工作者常有不規(guī)范的行為出現(xiàn)，如選舉黨員時，未對其進(jìn)行深入的了解，僅憑學(xué)生的推薦，甚至有因為與教師關(guān)系好而進(jìn)入黨員隊伍的現(xiàn)象出現(xiàn)。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因主要是黨建工作隊伍沒有較高的素質(zhì)，這嚴(yán)重影響了學(xué)生黨建工作的規(guī)范性，一旦以上行為的發(fā)生，將引起其他黨員對黨建工作的不滿，嚴(yán)重情況下甚至讓部分思想較為偏激的學(xué)生對黨產(chǎn)生不滿情緒，致使不可估量的嚴(yán)重后果出現(xiàn)。

2新時期對高校學(xué)生黨建工作隊伍進(jìn)行建設(shè)的措施

2.1完善工作制度，保證學(xué)生黨建工作的規(guī)范性

在新時期下，高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該不斷對人才培養(yǎng)理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到學(xué)生黨建工作在學(xué)校工作及人才培養(yǎng)中的重要作用，對學(xué)生黨建工作的地位進(jìn)行提升，將學(xué)生黨建隊伍建設(shè)提升到教師隊伍建設(shè)的高度上。對此，學(xué)?？沙闪ｉT的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)部門，定期對會議進(jìn)行召開，對學(xué)生黨建工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督等。另外，高校應(yīng)該注重相關(guān)學(xué)生黨建工作制度的完善，具體可從以下幾個方面入手：第一，建立完善的工作制度，對學(xué)生黨建工作的重要性、要求、方法等進(jìn)行明確和規(guī)范，使黨建工作者開展工作時有可以遵循的制度。第二，對人才隊伍培訓(xùn)制度進(jìn)行建立，對培訓(xùn)內(nèi)容、途徑、要求等進(jìn)行規(guī)定，定期對黨建工作者實施培訓(xùn)，不斷對其理論知識、工作能力等進(jìn)行提升。第三，建立完善的考核、激勵制度，定期組織黨建工作者進(jìn)行考核，考核內(nèi)容不但應(yīng)該包括工作成果，還應(yīng)該注重工作過程，對黨建工作進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)督，使其在日常的工作中能夠嚴(yán)以律己，規(guī)范各項工作，以身作則的對學(xué)生黨員進(jìn)行影響和教育，實現(xiàn)學(xué)生黨員素質(zhì)的有效提升?？己送瓿珊?，需要將考核結(jié)果與工資、職位晉升等聯(lián)系在一起，使黨建工作者能夠積極投身到學(xué)生黨建工作中，使學(xué)生黨建工作的有效性得以提升。

2.2調(diào)整人員分配，保證學(xué)生黨建工作的順利性

高校有較大的人力資源優(yōu)勢，有很多優(yōu)秀的黨員及黨員干部，在進(jìn)行學(xué)生黨建工作時，高校應(yīng)該注重這一優(yōu)勢的合理應(yīng)用，對這些人力資源進(jìn)行合理的配置，組建起一支優(yōu)秀的學(xué)生黨建工作隊伍。對此，可從以下三個方面入手：首先，注重學(xué)生黨建工作者的選用，在當(dāng)前的新時期下，學(xué)生黨建工作難度日漸加大，這就對黨建工作隊伍提出了更高層次的要求，學(xué)生黨建工作者不但應(yīng)該具備扎實的黨理論知識、較強的思想政治與道德素質(zhì)，還應(yīng)該具有較強的崗位意識及組織協(xié)調(diào)能力。因此，在進(jìn)行黨員工作者選用時，應(yīng)該注重“德才兼?zhèn)洹痹瓌t的堅持，選取能夠勝任此項工作的人員，使學(xué)生黨建工作隊伍的整體素質(zhì)增強。其次，注重專職工作者與兼職工作者的選用，在學(xué)生黨建工作中，部分專業(yè)教師與學(xué)生黨員也能夠?qū)ζ渌麑W(xué)生產(chǎn)生正面的影響，高校學(xué)生黨建隊伍的建設(shè)應(yīng)該注重這一優(yōu)勢的應(yīng)用，將優(yōu)秀的專業(yè)教師、學(xué)生黨員吸引到黨建隊伍中，將其思想政治方面的優(yōu)質(zhì)充分發(fā)揮出來，使學(xué)生黨建工作隊伍力量更加強大。最后，注重人才的合理搭配，一些比較年輕的黨建工作人員具有較高的工作積極性，但相較于較為年長的工作者，工作經(jīng)驗不夠豐富，而那些擁有扎實思想理論、豐富工作經(jīng)驗的老同志可能與大學(xué)生之間有代溝存在，使學(xué)生黨建工作難以順利進(jìn)行。因此，在對學(xué)生黨建工作隊伍進(jìn)行建設(shè)時，需要注重隊伍人才的合理搭配，為黨建工作的順利開展提供保障。

2.3加大培訓(xùn)力度，提升隊伍學(xué)生黨建工作能力

培訓(xùn)是對學(xué)生黨建工作隊伍工作能力進(jìn)行有效提升的重要途徑，具體來說，對學(xué)生黨員工作進(jìn)行培訓(xùn)需從以下兩個方面入手：

（1）注重學(xué)生黨建工作者思想政治的提升，通過黨課、培訓(xùn)班、專家講座等形式進(jìn)行培訓(xùn)，使其保持政治方向、理想信念的正確性，擁有強烈的政治意識和較高的理論素養(yǎng)。

（2）注重業(yè)務(wù)能力的提升，定期進(jìn)行培訓(xùn)、組織黨建工作者外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)等，對其組織能力、管理能力進(jìn)行培訓(xùn)，使其能夠?qū)W(xué)生之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)，能夠?qū)Ω鞣搅α窟M(jìn)行調(diào)動，對學(xué)生黨員、入黨積極者等進(jìn)行有效的教育與管理，不斷壯大黨的隊伍，提升黨員的素質(zhì)。

（3）注重其職業(yè)道德的培養(yǎng)，通過組織會議、講座等形式對學(xué)生黨建工作的重要性進(jìn)行強調(diào)，并不斷對其職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)，可通過報告會、媒體等對優(yōu)秀黨建工作者的事跡進(jìn)行宣傳，使學(xué)生黨建工作者認(rèn)識到自己工作的重要性與光榮性，將更多的精力放到學(xué)生黨建工作中。此外，高校還應(yīng)該注重優(yōu)秀黨建工作的引進(jìn)，適當(dāng)提高薪資待遇，吸引擁有較高黨建理論知識、工作能力的黨建工作專業(yè)人才到本校從事學(xué)生黨建工作，使學(xué)校學(xué)生黨建工作隊伍總體素質(zhì)與工作能力得到提升。

3結(jié)語

綜合闡述，在新形勢下，高校學(xué)生黨建工作發(fā)生了很大的變化，難度日漸增大，對黨建工作者的要求日趨提高，這就需要高校積極采取措施，將一支高素質(zhì)的學(xué)生黨建工作隊伍組建起來。因此，各高校應(yīng)該不斷對本校的學(xué)生黨建工作進(jìn)行反思，明確黨建工作隊伍建設(shè)中存在的問題，并及時采取針對性的措施，從制度建設(shè)、合理配備人才、加大培訓(xùn)力度等方面入手，對黨建工作隊伍進(jìn)行有效建設(shè)，盡快將一支能夠勝任新時期學(xué)生黨建工作的隊伍建立起來，為學(xué)生黨建工作的順利、高效開展提供保障，進(jìn)而使高校在人才培養(yǎng)中的重要作用得以充分發(fā)揮。

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