立意

袁麗娜

很多同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)信馬由韁，找不到主題、方向，為了完成一篇習(xí)作，不得不機(jī)械地羅列現(xiàn)象。顯然，這樣的作文算不得佳作。為了幫助同學(xué)們解答“文章如何立意”這個(gè)問(wèn)題，本期，我們采訪了哈爾濱學(xué)問(wèn)寫(xiě)作學(xué)校校長(zhǎng)謝文利教授。接下來(lái)，就將謝教授的指導(dǎo)摘節(jié)部分，分享給同學(xué)們。

無(wú)論是寫(xiě)記敘文還是寫(xiě)議論文，我們都要記住——意在筆先。也就是說(shuō)，動(dòng)筆之前先要明確中心思想或中心論點(diǎn)。只有首先明確了它，才知道“寫(xiě)什么”和“怎么寫(xiě)”；哪些材料需要先寫(xiě)，哪些材料需要后寫(xiě)，哪些材料需要多寫(xiě)、細(xì)寫(xiě)等等。

如果是應(yīng)試寫(xiě)作或者是作業(yè)中的“按要求寫(xiě)作文”，那么同學(xué)們就必須先仔細(xì)閱讀寫(xiě)作要求，找出中心詞、關(guān)鍵詞。這一過(guò)程很重要。因?yàn)?，同學(xué)們所寫(xiě)的文章主題就是由寫(xiě)作要求中的關(guān)鍵詞決定的。

謝教授告訴，關(guān)于文章立意，同學(xué)們可從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：

一、正確

任何文章都是表情達(dá)意的，有著愉悅?cè)?、啟發(fā)人、教育人和鼓舞人的作用。這就要求文章的中心思想或中心論點(diǎn)要健康，要向上，要符合事實(shí)，傳播的是正能量。這是對(duì)一篇文章的基本要求。違背了這一基本要求，就會(huì)出現(xiàn)偏差，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，就是誤導(dǎo)。

二、集中

立意集中就是突出主題，要緊緊圍繞著主題來(lái)選材、運(yùn)思、結(jié)構(gòu)。立意集中主題才能鮮明、生動(dòng)，起到教育和鼓舞人的作用。

寫(xiě)“記事”的文章，我們應(yīng)著力挖掘出支配人物言行的“主要思想感情”；寫(xiě)“議理”的文章，我們應(yīng)著力圍繞著“中心論點(diǎn)”來(lái)組織論據(jù)。只有這樣，才能理直氣壯，以理服人。

總之，對(duì)于“記事”、“寫(xiě)人”和“議理”的文章，只有分別抓住了事物的“主要意義”、人物的“主要思想感情”和“中心論點(diǎn)”，主題才能集中、鮮明。

三、深刻

許多同學(xué)懂得立意，知道主題是重要的，但就是平淡無(wú)奇，沒(méi)有深度和新意。究其原因，一是不善于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的新事物、新現(xiàn)象，二是只看到了表面現(xiàn)象，而沒(méi)有挖掘出隱含的深意、新意。如果寫(xiě)出的文章不深入透徹，自己都沒(méi)有深刻的感悟，又怎么能打動(dòng)讀者呢？

四、獨(dú)特

在多數(shù)人人云亦云時(shí)，在遇到世俗偏見(jiàn)時(shí)，作者能夠始終保持清醒的頭腦，始終保持獨(dú)立思考，并從而得出符合客觀實(shí)際的見(jiàn)解來(lái)，做到與眾不同，這樣的主題就是獨(dú)特的主題，就會(huì)對(duì)讀者起到啟發(fā)和教育的作用。

文章的立意是文章的靈魂、生命。優(yōu)秀的文章首先必定是立意明確的。文章的立意正確、集中且又能做到深刻、獨(dú)特，再加上文筆流暢、表達(dá)清晰，方可稱為一篇佳作。

采訪最后，謝教授對(duì)同學(xué)們提出期望：書(shū)山有路勤為徑，希望同學(xué)們能夠勤于觀察、勤于閱讀、勤于思考、勤于練筆，只有這樣，才能寫(xiě)出好文章。

謝文利（1943年—）：詩(shī)論家，出生于遼寧省本溪，畢業(yè)于吉林大學(xué)中文系。多年來(lái)一直致力于大、中、小學(xué)的寫(xiě)作課教學(xué)，潛心于詩(shī)歌理論研究。著有《同青年朋友談詩(shī)》《詩(shī)的技巧》《詩(shī)歌美學(xué)》《詩(shī)問(wèn)》《詩(shī)歌語(yǔ)言的奧秘》《謝文利詩(shī)論選》和《謝文利講作文》等。