安慶：黃梅戲故鄉(xiāng)的“新手筆”

文 | 本刊記者 李魯山 通訊員 滕麗 汪錦飛

安慶：黃梅戲故鄉(xiāng)的“新手筆”

文 | 本刊記者 李魯山 通訊員 滕麗 汪錦飛

多所學(xué)校開設(shè)了黃梅戲校本課程、多個(gè)少兒黃梅戲培訓(xùn)基地相繼成立、多部新劇精心編排演出……近年來(lái)，在素有黃梅戲故鄉(xiāng)之稱的安徽省安慶市迎江區(qū)教育局從培育具有中國(guó)精神、中國(guó)風(fēng)骨的中小學(xué)生群體入手，將黃梅戲引進(jìn)校園，黃梅戲的故鄉(xiāng)有了“新手筆”。

黃梅戲課程實(shí)現(xiàn)校園全覆蓋

每周五下午，迎江區(qū)四照?qǐng)@小學(xué)四（2）班的陳紫嫣都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校的黃梅戲社團(tuán)，換上戲裝，在音樂老師孫可的指導(dǎo)下，開始為期半天的黃梅戲訓(xùn)練。陳紫嫣說(shuō)：“從小我就很喜歡黃梅戲，在二年級(jí)時(shí)選擇了黃梅戲課程，兩年多來(lái)，學(xué)會(huì)了《打豬草》《女駙馬》等好些個(gè)經(jīng)典唱段?！?/p>

作為安慶市最早嘗試“黃梅戲進(jìn)校園”的學(xué)校，該校從2009年就開設(shè)黃梅戲工作室，并將其引入校本課程，成立了黃梅戲社團(tuán)，編寫了《小學(xué)低年級(jí)黃梅戲唱腔》《小學(xué)黃梅戲表演》等校本教材。每周五下午，社團(tuán)的學(xué)員們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在訓(xùn)練室里，在孫可的指導(dǎo)下唱念做打。孫可說(shuō)：“如今，孩子們對(duì)黃梅戲的熱情很高，人人都會(huì)唱、人人都愛唱?！?/p>

在安慶市迎江區(qū)，黃梅戲進(jìn)校園、進(jìn)課程并非四照?qǐng)@小學(xué)的特例。早在2013年，全區(qū)鋪開“走班自選式”校本課程時(shí)，就有部分學(xué)校嘗試將黃梅戲引入課程，挑選熱愛黃梅戲、有表演天賦的孩子進(jìn)入社團(tuán)，并特邀黃梅戲?qū)I(yè)演員擔(dān)任指導(dǎo)老師。如華中路第三小學(xué)與黃梅戲劇院建立了合作關(guān)系，由劇院定期選派優(yōu)秀專業(yè)教師到校進(jìn)行黃梅戲知識(shí)普及和基本功培訓(xùn)。

到2015年秋季安慶市啟動(dòng)“黃梅戲進(jìn)校園”活動(dòng)之時(shí)，迎江區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了黃梅戲課程校園全覆蓋，即使是地域最偏遠(yuǎn)、學(xué)生人數(shù)相對(duì)較少的長(zhǎng)風(fēng)鄉(xiāng)各校，也組織學(xué)生成立了黃梅戲社團(tuán)，聘請(qǐng)了專業(yè)的黃梅戲演員擔(dān)任指導(dǎo)。

迎江區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)周先為認(rèn)為，安慶市作為黃梅戲的故鄉(xiāng)，黃梅戲藝術(shù)名家輩出、經(jīng)典曲目耳熟能詳，身為安慶人，理當(dāng)依托這些資源打造具有本土特色、鄉(xiāng)土氣息的校本課程，讓孩子們從小接受這一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，從藝術(shù)教育中學(xué)習(xí)中華文化的真知厚意，讓黃梅戲這一傳統(tǒng)文化通過(guò)進(jìn)校園進(jìn)課程代代傳承下去，讓這一古老的戲曲形式后繼有人、永葆青春。

譜寫新曲為正能量搭臺(tái)開唱

對(duì)少兒黃梅戲培訓(xùn)基地依澤小學(xué)體育教師孫燕來(lái)說(shuō)，她怎么也想不到，自己有一天會(huì)成為一出黃梅折子戲的主角。

由于孫燕的血型較為特殊，因此多年來(lái)只要有需要，她就會(huì)義不容辭地趕赴醫(yī)院為患者無(wú)償獻(xiàn)血。2016年，迎江區(qū)教育局在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和文明創(chuàng)建中，考慮到各校均有扎實(shí)的黃梅戲課程基礎(chǔ)，因此決定將黃梅折子戲作為宣傳校園優(yōu)秀文化的載體，孫燕的事跡被編為劇本，以“血的奉獻(xiàn)”為題廣為傳唱。

除了孫燕，在黃梅折子戲活動(dòng)中，幾乎每所學(xué)校都將本校校園內(nèi)外的先進(jìn)人物、感人事跡，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的解讀等編成黃梅折子戲，由師生自己表演。如雙蓮寺小學(xué)的《讓愛與生命相“髓”》即取材于該校為千里之外白血病兒童捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的學(xué)生家長(zhǎng)程敏的真實(shí)事跡；華中路第三小學(xué)《貼心的“1520”熱線》描述了黨員教師王紅生通過(guò)“1520”熱線幫助留守兒童、困難家庭的事跡，展示了該校踐行“兩學(xué)一做”的感人片段。

2016年以來(lái)，迎江區(qū)教育局以這些節(jié)目為媒介，先后舉辦多場(chǎng)黃梅戲進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)專項(xiàng)演出，傳遞社會(huì)正能量，受到師生和群眾的喜愛和歡迎?！皼]想到在家門口也能聽到黃梅戲原汁原味的唱腔，孩子們的表演很見功力，水平很高！”作為一名多年的黃梅戲愛好者，今年70歲的南水社區(qū)居民羅宜在觀看演出后告訴記者，自己是被演出的優(yōu)美曲調(diào)吸引過(guò)來(lái)的，她認(rèn)為這種活動(dòng)形式很活潑，內(nèi)容積極向上，很有教育意義。

>>四照?qǐng)@小學(xué)的戲伢子們參加安慶市“十一”黃梅戲展演周開幕式的演出

迎江區(qū)教育局黨委委員、政府督學(xué)胡躍進(jìn)表示，用安慶人喜聞樂見的黃梅戲形式，將全區(qū)教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的好人好事唱出來(lái)、演出來(lái)，既弘揚(yáng)了主旋律，釋放了教育的正能量，又增加了孩子們對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深層認(rèn)知，對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有重大的促進(jìn)作用。

走出國(guó)門開教育交流新路徑

“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！苯?，伴隨著悠揚(yáng)的黃梅曲調(diào)，迎江區(qū)四照?qǐng)@小學(xué)新編黃梅戲《六尺巷》再次登上安慶市2017年新年茶話會(huì)舞臺(tái)，該校15名身著戲服的小演員以其扎實(shí)的唱功、優(yōu)美的舞姿再現(xiàn)了六尺巷精神，也再次收獲滿堂彩。小演員羅文晗說(shuō)，這是她今年第6次參加該節(jié)目的演出，如今表演起來(lái)已是駕輕就熟。此前，該節(jié)目還一度作為安慶唯一代表，參加了全省“六一”少兒文藝調(diào)演。

自從黃梅戲進(jìn)校園活動(dòng)在迎江區(qū)實(shí)現(xiàn)全覆蓋后，越來(lái)越多的學(xué)校推出了一部甚至多部代表學(xué)校特色的、量身打造的黃梅戲節(jié)目。

除了四小的《六尺巷》外，雙蓮寺小學(xué)的《鬧花燈》《誰(shuí)料皇榜中狀元》等節(jié)目，依澤小學(xué)的《黃梅戲傳統(tǒng)精粹》，華中路三小的《一月思念》，人民路小學(xué)教育集團(tuán)的《打豬草》和《我為媽媽跳支舞》等，多次參加全省“六一”少兒文藝調(diào)演、安慶市“十一”黃梅戲展演周、安慶市首屆青少年黃梅戲電視大賽、區(qū)新年團(tuán)拜會(huì)等省市區(qū)文娛活動(dòng)，讓迎江區(qū)校園黃梅戲的成果得到最大化體現(xiàn)，也受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士的高度肯定。

迎江區(qū)老牌黃梅戲?qū)W校四照?qǐng)@小學(xué)8名小學(xué)生近期登上新加坡第四屆獅城青少年戲曲會(huì)演的舞臺(tái)，他們向新加坡民眾展示了來(lái)自中國(guó)黃梅戲之鄉(xiāng)的正宗唱腔，這也是該區(qū)特色校本課程首次走出國(guó)門參加國(guó)際性的交流展示。

小演員們?cè)谛录悠聜鹘y(tǒng)藝術(shù)中心表演了黃梅戲《打豬草》中“對(duì)花”選段，優(yōu)美清新的唱腔讓當(dāng)?shù)赜^眾如癡如醉，特別是側(cè)手翻、雙飛燕、朝天蹬、滾雞蛋等表演絕活不斷，活潑靈動(dòng)的編排異彩紛呈，引得現(xiàn)場(chǎng)掌聲經(jīng)久不息。參與演出的8名小學(xué)生也因此被新加坡傳統(tǒng)藝術(shù)中心授予“優(yōu)秀小演員”稱號(hào)，帶隊(duì)教師及四小也分別榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”和“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

迎江區(qū)教育局黨委委員、副局長(zhǎng)曹春生認(rèn)為，將安慶的黃梅戲送到新加坡參加演出，不僅將中國(guó)少兒黃梅戲藝術(shù)第一次推向了國(guó)際舞臺(tái)，也在某種程度上首次開啟了“十三五”期間迎江教育國(guó)際化交流的序幕，具有重要的里程碑意義。