離人心上秋意濃

萬(wàn)巧嬌

一

有人說(shuō)這個(gè)季節(jié)離愁太重，風(fēng)吹過(guò)的臉頰，一流淚，總是容易斑斑駁駁。聽(tīng)著蒙古長(zhǎng)調(diào)的哼唱，在馬頭琴低沉的旋律中，離愁別緒輕現(xiàn)心間。

2016年的重陽(yáng)節(jié)，被許淇老師的離去染上了一層悲涼。讓它成了孤零零的一蓑秋雨，獨(dú)自任平生，便插茱萸少一人。

重陽(yáng)這兩個(gè)字，讀起來(lái)有種與世隔絕的孤寂之意，如一個(gè)方外之人，手托拂塵，拈花不笑。登高望遠(yuǎn)，這時(shí)候可以憑吊先人，也可以思念遠(yuǎn)方的親人，而游子更是登上高處，望著故鄉(xiāng)，淚濕青衫。

許淇老師，在這一天，永遠(yuǎn)的離開(kāi)。

他見(jiàn)證了多少步履匆匆的似水年華，收藏了多少花事未了的繁華舊夢(mèng)。清風(fēng)徐徐，拂過(guò)多少往事，洗滌著悠悠流逝的時(shí)光。誰(shuí)是誰(shuí)的導(dǎo)演，把千百年的傳說(shuō)剪影成歲月的沙石，把恍惚的年華裝進(jìn)老樹(shù)的根須。

大概所謂的圓滿，像弦月后的一輪暈圈。心中有弦，管它彈奏出什么日月，只要是不負(fù)生命的小宇宙，縱是缺憾亦不枉人籟。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

恍然間，好像許淇老師依然在談他寫(xiě)的北方大炕，我們依舊在一旁聆聽(tīng)。就像是小時(shí)候姥姥講過(guò)的雜貨郎，在一個(gè)小村的盡頭，在微暖的晨光下，雜貨郎身著各種小飾物，吆喝的聲音穿過(guò)歷史的長(zhǎng)廊而來(lái)。回想過(guò)往，于肅穆間看大地蒼茫一片。

斜陽(yáng)依舊，慢三拍，靜一生。

二

最早讀許淇老師的文字時(shí)，我還是一個(gè)少年。依偎在媽媽面前，央求她講故事或傳說(shuō)，打發(fā)那些寂寥清冷的雨夜。那是個(gè)還未到強(qiáng)說(shuō)愁的年齡，滿眼都是好奇與無(wú)際的遐想。年少的我想象著何時(shí)才會(huì)感嘆著燈火闌珊處的流轉(zhuǎn)時(shí)光，何時(shí)才能泊在這濃墨重彩之中。

25歲時(shí)，與《鹿鳴》結(jié)緣，在文聯(lián)的一次會(huì)議上第一次遇見(jiàn)許淇老師。會(huì)議結(jié)束后，在電梯里許淇老師對(duì)我說(shuō)：“你下筆很快，擅長(zhǎng)用文字營(yíng)造你所要的氛圍?！痹S淇老師的樣子很慈祥，給人的感覺(jué)更像是坐在院子里曬太陽(yáng)下棋的老爺爺。其實(shí)我知道，我還需要更多的積累，在更多前輩面前，我就像是一個(gè)小學(xué)生，那些生澀的造句，還需要用心提煉。

后來(lái)，見(jiàn)到許淇老師的次數(shù)多了起來(lái)。許淇老師總是戴一頂帽子，用我腦洞大開(kāi)的想象來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他的帽子的形狀更像是一個(gè)外星飛碟，如同他純凈的內(nèi)心一樣，在復(fù)雜的世界面前可以活出簡(jiǎn)單的自己。在能體會(huì)的溫暖中，獨(dú)自嚼咀生命的清香。別人期待花開(kāi)看半，酒飲微醺。他期待春水流觴，把酒言歡，他不動(dòng)聲色的用自己的方式在時(shí)光書(shū)上留下痕跡。

他說(shuō)，林語(yǔ)若高聲吶喊，必為有一棵大樹(shù)將傾，并非訇的一下倒地，如天神瘁死山崩，不論是砍伐還是風(fēng)暴，林杪最先有了感覺(jué)，猶如神經(jīng)末梢的疼痛，微微呻吟了一下，開(kāi)始由局部擴(kuò)向全身，顫抖不已，根基發(fā)生動(dòng)搖，像一群遭宰的羊的哀號(hào)牛的狂哞；然后，風(fēng)暴驟起，紛紛碰撞釵裂的枝干互相對(duì)抗；葉子眼淚般紛紛墜落。

才驀地發(fā)現(xiàn)，有些別離時(shí)我們無(wú)法阻止。正如遠(yuǎn)處，曾經(jīng)濃郁的綠成了一片枯色，白楊直直地托著枝干，喜鵲圍著巢，不時(shí)地落上落下。隨著綠意的逝盡，這個(gè)秋季現(xiàn)出了它的涼薄，這讓人的心一驚。這片景色，我是熟悉的，時(shí)常遠(yuǎn)望著，我看著冷寂的樹(shù)由鵝黃嫩綠到蔥蘢一片，也看著秋草再一次變干發(fā)黃，卻從未看到隱藏其中的它們，原本是這冷吸引了目光，卻不想看到的是這寥落的景象。也許，這便是離別，有些凌厲地——褪盡了絢爛。

三

許淇老師的文字，更像是冬日的清晨，那些天濕漉漉的霧氣彌漫在冬日的晨，籠罩著大地，萬(wàn)物像披著紗巾一樣，迷蒙蒙的。霧中的樓，霧中的路，宛若海市蜃樓中的美景。時(shí)光煮雨，歲月縫花，在紛繁復(fù)雜的世間，充滿活力地生活，順著他的文字，時(shí)光的氣息，一弦一弦，唱著時(shí)間的線，唱著歲月的沙，唱著季節(jié)的軌跡，一遍一遍回放。

許淇老師的畫(huà)，如同靜謐的山谷，蒼茫的夜色，幽深的水面，嬌柔的月光，已天然而成一幅美到極致水墨。是的，只有柔軟的心境，才會(huì)收獲山川，夜色，掬水品月的美。

他的畫(huà)又有此處無(wú)聲勝有聲是人生的妙趣，落筆之處，相得益彰。每一筆都鐫刻著原始的寧?kù)o，像村子里的老人，像每一級(jí)階梯都砌著的淳樸，像孩子們的天真，像每一塊方磚上古老的傳說(shuō)……

且將詩(shī)酒赴年華。何其幸運(yùn)，我們也會(huì)遇到這樣的前輩，在傳承的過(guò)程中，走在前面的人，像一個(gè)火把，照亮著后來(lái)者的路途。他們會(huì)誠(chéng)實(shí)地教會(huì)后來(lái)者如何生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老、死亡。

這一別就成永別了。

夜晚的薄寒，清冽地沉寂了塵世喧囂?；貞浫裟芟戮疲卤憧勺鲆粓?chǎng)宿醉。

四

有時(shí)，總是感嘆人事匆忙，時(shí)光匆忙，靜待歲月不如憐取眼前，不過(guò)如此。

高遠(yuǎn)的天空，北雁將要南歸，季節(jié)的輪回中，總有一些東西隨風(fēng)消逝。

樹(shù)葉不斷落下。樹(shù)葉落在清藍(lán)色的北方，落在磚石之上，落在悠長(zhǎng)的鄉(xiāng)土小調(diào)上，落在梅花鹿的眸子里。

許淇老師走了，但是他的文字如同一個(gè)個(gè)輕盈的符號(hào)，劃過(guò)這個(gè)鹿城的上空，點(diǎn)亮了一個(gè)季節(jié)的光輝，將北方的細(xì)膩大氣盡收懷中。

請(qǐng)記住他的文字，它更像是一段歷史，象形、指事、會(huì)意、形聲，每一種姿勢(shì)都胸懷一個(gè)隱喻。請(qǐng)記住他的畫(huà)，它是遠(yuǎn)古夸父額頭的一滴汗珠，是蒙古漢子酒壺里的一滴酒，或是思鄉(xiāng)人眼里的一滴淚。

還有所有堅(jiān)持前行的人們，熬煮經(jīng)年的血汗，衣兜里揣滿心愿種子，在最后一場(chǎng)干冷的季節(jié)種下，相逢屋檐流淌的第一滴雨。溫?zé)岬南＜?，終會(huì)長(zhǎng)出新綠的葉子來(lái)。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

人世間事，大抵如此。

唯有最不能忘的，就是我們的初心。