天津王穩(wěn)莊鎮(zhèn)農(nóng)民培訓存在的問題與建議

李明軒+梁保豐

摘要：隨著全國對農(nóng)村建設的大力支持，農(nóng)民素質和科技知識變得尤為重要，只有加強對農(nóng)民的科技培訓，才能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提升，乃至推動全國新農(nóng)村建設的步伐。該文針對天津市王穩(wěn)莊鎮(zhèn)農(nóng)民培訓相關問題進行了調研，通過分析王穩(wěn)莊鎮(zhèn)農(nóng)民培訓現(xiàn)狀及其存在的問題，提出一些改進措施。

關鍵詞：農(nóng)民培訓；現(xiàn)狀；王穩(wěn)莊鎮(zhèn)

一、調研背景

天津市為全國四大直轄市之一，地處華北平原，毗鄰首都北京，是貫通東北以及華東部地區(qū)不可或缺的重要城市。農(nóng)民的科學知識和自身素質直接影響著天津市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此，加大農(nóng)民培訓是發(fā)展本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的必由之路。為此，作者為更好的了解天津市農(nóng)民培訓現(xiàn)狀，對王穩(wěn)莊鎮(zhèn)進行了實地考察，通過對當?shù)剞r(nóng)民進行面談、個別訪問、課堂教授等培訓形式，對其農(nóng)民培訓現(xiàn)狀有了一定的了解。本次研究根據(jù)實地考察數(shù)據(jù)從農(nóng)民培訓現(xiàn)狀分析問題，并提出了一些改善當?shù)剞r(nóng)民培訓的建議。

二、王穩(wěn)莊鎮(zhèn)農(nóng)民培訓現(xiàn)狀及其存在的問題分析

1、農(nóng)民對培訓的認可度不高

本次我們對王穩(wěn)莊鎮(zhèn)農(nóng)民培訓共分為三期，第一期為70人，第二期為110人，第三期為120人，三期共計培訓農(nóng)民人數(shù)300人。通過培訓調查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民對培訓的認識不足，參與積極性不高，在300人中，有80%的人從來沒有參加過任何培訓。因此，本次培訓效果不好，農(nóng)民對培訓的認可度不高。通過走訪調查發(fā)現(xiàn)，由于大多數(shù)年輕農(nóng)民都外出打工，留守人員大都是中老年及其婦女，這類人員受教育水平不高，小農(nóng)意識根深蒂固，認為參加培訓無用，浪費人力物力。日常生活就是打牌聊天，不愿意去參加一些農(nóng)業(yè)技術培訓。

2、培訓形式單一，內容陳舊

通過訪談我們了解到，在我們培訓之前王穩(wěn)莊鎮(zhèn)沒有過任何組織或者機構對其進行過農(nóng)民培訓。因此，農(nóng)民培訓在王穩(wěn)莊鎮(zhèn)并不普及，大多數(shù)培訓流于形式。由于我們對王穩(wěn)莊鎮(zhèn)培訓準備不充足，因此本次培訓也主要是以課堂授課和訪問為主，缺少實踐指導以及經(jīng)驗交流。由于形式單一，農(nóng)民參與積極性不高，無法對農(nóng)民的真實情況掌握，無法收集農(nóng)民培訓需求信息，進而導致培訓內容的制定與農(nóng)民實際需求相悖。

3、農(nóng)民培訓資金不足，教授人員專業(yè)素質有待提高

近幾年，全國加大了對農(nóng)民培訓資金投入，但培訓內容主要集中在傳統(tǒng)養(yǎng)殖技術方面，而先進科技技術、農(nóng)民文化水平等方面培訓的經(jīng)費嚴重不足，這嚴重的影響了農(nóng)民向第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展[1]。而通過對農(nóng)民訪問發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民自己也不希望花費任何費用進行培訓，這就只能依靠財政撥款對農(nóng)民進行培訓，這就使得一些非常急需培訓農(nóng)民，由于資金不到位而無法進行。另一方面，在王穩(wěn)莊鎮(zhèn)調查研究中，有125位農(nóng)民認為通過參與培訓對自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能有提高，但還有158人認為培訓內容對他們不適合。在課堂授課方面，有211人覺得授課內容聽不懂，且培訓教師授課內容僅僅停留在理論方面，現(xiàn)場指導嚴重缺乏，無法滿足農(nóng)民需求。更多的農(nóng)民還是希望能夠有專業(yè)技術人員帶領他們走進現(xiàn)場，為他們提供們生產(chǎn)經(jīng)驗，從實際出發(fā)提供幫助。

三、提高王穩(wěn)莊鎮(zhèn)農(nóng)民培訓效果的建議與措施

1、加強王穩(wěn)莊鎮(zhèn)培訓力度，激發(fā)農(nóng)民參與積極性

政府參與人員應該深入基層，與農(nóng)民面對面進行交流，通過調查訪問了解農(nóng)民們真實需求。如果通過農(nóng)民培訓使得其收入有所提高，這將大大激發(fā)農(nóng)民參與培訓的積極性[2]。以王穩(wěn)莊鎮(zhèn)為例，該地區(qū)盛產(chǎn)小站稻，是養(yǎng)殖業(yè)和漁業(yè)的大鎮(zhèn)，與天津市區(qū)接壤，生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展前景大好。通過訪問發(fā)現(xiàn)，當?shù)剞r(nóng)民希望能夠多開展一些奶牛飼養(yǎng)以及漁業(yè)等相關培訓內容，如果如開展這方面培訓，想必農(nóng)民參與度也有所提高。

2、加大對農(nóng)民培訓的資金投入

建立以財政撥款為主，多方投資的培訓機制，鼓勵農(nóng)民自籌資金參與培訓。通過“自己弄點、政府給點、社會幫點”的形勢來解決培訓經(jīng)費不足的困境。在王穩(wěn)莊鎮(zhèn)調查發(fā)現(xiàn)，在對農(nóng)民提出是否能夠自己出點錢參加培訓時，超過三分之一的農(nóng)民回答若能學到真正的知識，能幫助他們提高收入，還是愿意拿出一點錢來參與培訓的。這就說明，如果我們耐心的為農(nóng)民講解，加大組織協(xié)調工作，為農(nóng)民培訓多一些資金投入，通過農(nóng)民自己再拿出一些錢來，開展一些與實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關的培訓，農(nóng)民的參與積極性是有望提高的。

3、因材施教，制定符合當?shù)剞r(nóng)民特色的培訓內容

負責組織農(nóng)民培訓的工作人員自己要先明確培訓目標，對農(nóng)民實際需求要進行調研，深入基層不斷探索。在培訓前要充分做好準備，例如對當?shù)剞r(nóng)民的文化程度、職業(yè)進行訪問，制定與農(nóng)民實際需求的相關培訓內容和方式。做到因地制宜，因材施教，把培訓工作做到實處[3]。此外，參與授課人員也要進行業(yè)務培訓，定期對授課人員進行考查，加大對授課人員專業(yè)素質的培養(yǎng)，要不斷改進培訓模式，確保培訓機制有效運行。

四、結語

經(jīng)過對王穩(wěn)莊鎮(zhèn)共三期的農(nóng)民培訓調查，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民培訓有待完善，農(nóng)民自身存在的思想觀念落后和政府投入力度等問題是影響農(nóng)民培訓發(fā)展的重要障礙。因此，我們需要制定有力的措施加大對王穩(wěn)莊鎮(zhèn)新型農(nóng)民的培訓，特別是要重視農(nóng)民科學知識和實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的培訓。只有通過不懈的努力，才能使當?shù)剞r(nóng)民認可培訓。進而促進農(nóng)民個人收入，社會主義新農(nóng)村建設才能取得突破性進展。

參考文獻

[1] 華葉飛，張遠芬. 農(nóng)民培訓課堂調控技巧[J]. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2016，17：290-291.

[2] 趙幫宏，張 亮，張潤清. 全國新型職業(yè)農(nóng)民培訓模式的選擇[J]. 高等農(nóng)業(yè)教育，2013，04：107-112.

[3] 于利華，劉延濤. 農(nóng)民培訓現(xiàn)狀與職業(yè)農(nóng)民培育對策[J]. 山東農(nóng)業(yè)科學，2012，04：135-140.