大學(xué)生社會主義核心價值觀培育研究

左蔚琳

摘要：大學(xué)生是國家發(fā)展與民族復(fù)興的主力軍，然而隨著社會的不斷變化發(fā)展，很容易使部分大學(xué)生的理想信念淡薄、意志力降低、道德下降從而致使他們的人生觀世界觀價值觀出現(xiàn)問題。我們要提高大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感對中國特色社會主義建設(shè)精神動力的形成具有較強的現(xiàn)實價值和時代意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社會主義核心價值觀；培育

一、社會主義核心價值觀概念解讀

黨的十八大2012年11月提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

筆者認(rèn)為社會主義核心價值觀和社會主義核心價值體系有區(qū)別、有聯(lián)系、緊密相連并且不可分割。社會主義核心價值體系是社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)、前提條件和載體，社會主義核心價值觀是社會主義核心體系的高度概括和總結(jié)。

二、大學(xué)生社會主義核心價值觀培育存在的問題

（一）存在的問題

1.認(rèn)知方面的欠缺

大學(xué)生要實現(xiàn)對社會主義核心價值觀的認(rèn)同，首先應(yīng)對社會主義核心價值體系提出的時代背景、基本內(nèi)容、重大意義和實現(xiàn)路徑有一定的了解。然而大學(xué)生在對社會主義核心價值體系的認(rèn)知方面存在欠缺。連基本的認(rèn)知都沒有，談何培育談何認(rèn)同又談何踐行呢？

2.情感認(rèn)同度不高

情感存在認(rèn)同活動的每個環(huán)節(jié)之中，對理解、注意、接受和價值形成的各個環(huán)節(jié)都有動力、導(dǎo)向的作用，體現(xiàn)在對信息和信息選擇方面所起到的篩選作用以及對認(rèn)同活動方面所起到的的激發(fā)作用?，F(xiàn)如今大學(xué)生在對社會主義核心價值觀的認(rèn)同方面還存在著一定程度的情感缺位。

3.沒有堅定的信念意志

沒有認(rèn)同就無法形成信念，而缺少信念認(rèn)同也就無法達成。大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀信念還不夠堅定，許多大學(xué)生對社會主義核心價值觀認(rèn)同的意志上還缺少努力，不能從理性上認(rèn)知、認(rèn)同社會主義核心價值觀。

4.無法做到知行合一

大學(xué)生認(rèn)同社會主義核心價值觀就是按照社會主義核心價值觀的要求形成穩(wěn)定的個體價值觀，并在這一觀念意識的指導(dǎo)下外化為自身的自覺行為并產(chǎn)生良好的行為結(jié)果。即內(nèi)化轉(zhuǎn)為外化，外化則表現(xiàn)為行為，是認(rèn)同的最終目的，同時也是促進更好認(rèn)同的根本途徑。學(xué)生心中認(rèn)同社會主義核心價值觀是好的，明知是對的，但卻是無法做到，知行脫節(jié)。

二、大學(xué)生社會主義核心價值觀培育對策

（一）建立健全的教育機制

就教育內(nèi)容而言，教育內(nèi)容需要有感染力和吸引力。社會主義核心價值觀教育的內(nèi)容也要緊密結(jié)合實際，結(jié)合當(dāng)前社會生活中的難點與熱點問題，取其精華去其糟粕。使其具有說服力和感染力，也更具有現(xiàn)實意義，切實增強教育的生動性和活潑性，從而達到吸引學(xué)生興趣的目的。

就教育理念來說，大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的目的歸根結(jié)底就是培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德品質(zhì)。所以我們應(yīng)該打破原有的傳統(tǒng)教育理念，以學(xué)生為本，充分發(fā)揮其主觀能動性，用開放的眼界和創(chuàng)新意識來培養(yǎng)人才。

就教育方式來看，高校要為教學(xué)提供充分的硬件條件作為保障，完善現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。要充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，來增強教育的直觀性和生動性，把抽象的理論具體化；緊密結(jié)合實際，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，解決大學(xué)生面臨的現(xiàn)實問題；增強和學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極參加社會實踐。

（二）加強學(xué)校內(nèi)的文化建設(shè)

校園文化建設(shè)可以陶冶學(xué)生的高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如一些具有歷史意義或象征性的建筑，還有隨處可見的宣傳字報和橫幅都有利于發(fā)揚學(xué)校精神的文化提高他們的人文素養(yǎng)。

（三）加強教師自身的素質(zhì)

鄧小平同志曾說過：“一個學(xué)校是否能夠為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才、培養(yǎng)有社會主義覺悟的有文化以及德智體全面發(fā)展的勞動者，關(guān)鍵在教師?！笨梢娊處熥陨硭刭|(zhì)的重要性。首先教師要做到終身學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和相關(guān)法律法規(guī)，以良好的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。其次愛崗敬業(yè)，要有強烈的責(zé)任感和使命感，要有職業(yè)奉獻精神，為人師表，以身作則，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

（四）加強理論知識水平

大學(xué)生必須要有正確的認(rèn)知。首先對于學(xué)校的思想政治理論課，必須認(rèn)真對待；其次要多關(guān)注時事，緊跟時代步伐，參加學(xué)術(shù)論壇學(xué)術(shù)報告提升自己。堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想以及社會主義核心價值觀、堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；牢記八榮八恥做四有青年。

（五）做到知行合一

在馬克思寫于1845年春的《關(guān)于費爾巴哈的提綱》第八條中，他指出，“全部社會生活在本質(zhì)上是實踐的。凡是把理淪引向神秘主義的神秘東西，都能在人的實踐中以及對這個實踐的理解中得到合理的解決。要真正做到認(rèn)同，就需要大學(xué)生們積極投身于實踐。認(rèn)知來源于實踐，也指導(dǎo)實踐。實踐鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦精神、節(jié)儉意識和誠信意識，提高對社會的適應(yīng)能力，增強社會責(zé)任感。大學(xué)生也可以在實踐中深化對社會主義核心價值觀的理解，進而潛移默化地認(rèn)同和接受社會主義核心價值觀。

（六）充分利用新媒體

新媒體改變了大學(xué)生獲取信息知識的傳統(tǒng)習(xí)慣。因此我們應(yīng)該充分發(fā)揮新媒體的正面引導(dǎo)作用，加強高校網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。比如通過網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)站、BBS論壇、微薄、QQ、飛信、E一mail等多個平臺來拓展信息傳遞的渠道，用社會主義核心價值觀解決一些學(xué)生生活上學(xué)習(xí)上的問題，加大監(jiān)管避免一些負(fù)面因素的傳播。還可以通過關(guān)注學(xué)生們新媒體使用偏好提升針對性，比如最近很紅的易班APP，其獨特的大學(xué)特色使其在同學(xué)們心目中認(rèn)可度較高，成為大學(xué)生們的精神家園。學(xué)校也大力宣傳，大家爭相博頭條，學(xué)生活動也在其中得到展現(xiàn)。易班作為集趣味性、教育性、服務(wù)性為一體大學(xué)生交流平臺能夠很好地將社會主義核心價值觀教育融入其中，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)。

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