淺談學(xué)校體育教學(xué)中如何加強(qiáng)安全教育

裴文春

【摘要】體育教學(xué)中重視安全教育，是更好地提高體育教學(xué)質(zhì)量的保障，切實(shí)貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)所強(qiáng)調(diào)的“健康第一”的指導(dǎo)思想，成為我們體育教師必須關(guān)注的迫切問題。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué)；安全教育

體育教學(xué)是以鍛煉學(xué)生身體，增進(jìn)學(xué)生健康的載體。在體育教學(xué)中，由于體育教學(xué)是以身體練習(xí)為主，受這個特點(diǎn)的影響，在教學(xué)中容易發(fā)生傷害事故。我認(rèn)為很有必要對體育教學(xué)中所存在的安全問題，進(jìn)行必要的研究和分析，這樣才能做到有的放矢，避免和減少傷害事故的發(fā)生，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教育教學(xué)的安全。以本人之淺見，在學(xué)校體育教學(xué)中具體應(yīng)做到以下幾個方面。

一、學(xué)生方面

1、加大安全教育宣傳力度

通過專門的課堂教學(xué)，向廣大中學(xué)生講授安全知識，幫助學(xué)生提高安全意識和回避不安全因素的能力，這是開展中學(xué)生安全教育的主渠道。根據(jù)中學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生成長中不同階段的發(fā)展特點(diǎn)，可以開設(shè)一些相關(guān)的安全教育課程，包括“食品衛(wèi)生安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“安全防范意識教育”、“學(xué)生傷害事故的預(yù)防與組織方法教育”、“學(xué)生傷害事故緊急處理與救護(hù)教育”等。嚴(yán)格制定出體育課堂常規(guī)和體育課的有關(guān)要求，在開學(xué)初的課堂上對學(xué)生進(jìn)行講述。而在具體的課堂上，遵循體育與健康學(xué)科的規(guī)律，把握季節(jié)與天氣的變化以及中學(xué)生各年齡階段的特點(diǎn)，制定學(xué)生的學(xué)期計(jì)劃。科學(xué)合理地安排教材教法和學(xué)法練法，認(rèn)真準(zhǔn)備，創(chuàng)造安全良好的體育課堂教學(xué)環(huán)境，盡可能避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。

2、掌握學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)與校醫(yī)室的配合

加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督，凡是身體有疾病的同學(xué)必須到校醫(yī)室備案，對患有心臟病等特殊體質(zhì)的學(xué)生，學(xué)校必須建立專門檔案。如學(xué)生臨場出現(xiàn)特殊情況，要馬上通知班主任和校醫(yī)室。如遇升學(xué)體育考試則應(yīng)動員這些學(xué)生辦理免考手續(xù)。在對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試時，凡心、肝、脾、腎等主要臟器有問題者或身體殘疾、畸形者、急性病患者或一個月內(nèi)患過高燒、腹瀉等疾病、體力尚未恢復(fù)者及正處于月經(jīng)期間的女生均不得參加體能素質(zhì)項(xiàng)目的測試。

3、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識

現(xiàn)在的學(xué)生是獨(dú)生子女，抗挫折能力比較差，自我保護(hù)意識薄弱，因此在體育課教學(xué)中加強(qiáng)自我保護(hù)意識的教育必不可少，教會學(xué)生如何保護(hù)自身安全，對于身體失去平衡應(yīng)采取的一些應(yīng)對措施如受到突然撞擊時如何保持身體平衡；從高處跳下時要用前腳掌先著地，同時屈膝緩沖等方式方法。另外，要教會學(xué)生互相保護(hù)幫助的方法，真正做到預(yù)防為主，安全第一。

二、教師方面

1、提高體育教師自身的素質(zhì)

體育課中的紀(jì)律狀況往往與教師給學(xué)生的形象、威信及處理問題的方式等密切相關(guān)。為了維持紀(jì)律和進(jìn)行課堂管理，體育教師要不斷提高自己在思想、業(yè)務(wù)等方面的素養(yǎng)水平，熱愛本職工作，對工作充滿信心，情緒飽滿地投入教學(xué)，熱愛學(xué)生，與學(xué)生建立融洽的關(guān)系，并注意有時應(yīng)站在學(xué)生的角度看待問題，妥善處理違紀(jì)行為和進(jìn)行課堂管理，營造和諧的課堂氣氛，順利完成體育教學(xué)任務(wù)。

2、深入了解學(xué)生情況，掌握常見的損傷急救和處理方法

在體育教學(xué)中，教師不僅僅要熟知中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，還必須要細(xì)心了解他們的病史狀況，以便合理安排這類同學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，防止因體育教學(xué)安排不當(dāng)而導(dǎo)致病癥出現(xiàn)，引發(fā)事故。另外教師還應(yīng)注意掌握一些運(yùn)動醫(yī)學(xué)常識和簡單處理方法，如運(yùn)動中暑、抽筋、脫臼、急性損傷、等情況的應(yīng)急處理。這樣遇到問題時，才能在第一時間里采取正確的方法進(jìn)行急救處理或治療，減少和防止傷害事故發(fā)生。

3、注意發(fā)現(xiàn)并處理好學(xué)生體育課中的異?，F(xiàn)象

在體育教學(xué)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形。如有的孩子因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊性行為。對這樣的孩子我們既要合理的批評，細(xì)致的關(guān)愛，同時也要善于引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)和鼓勵；再如在體育課中有些孩子由于對身體的認(rèn)識不足或缺乏言語表達(dá)等因素，有時身體不適他也不知告訴老師，如果教師不留心觀察，往往就容易發(fā)生事故。所以在體育課的課前、課中、課后，教師都應(yīng)留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。

三、管理方面

1、應(yīng)建立切實(shí)可行的體育課堂教學(xué)常規(guī)

為了使學(xué)生能較好地配合體育教師參與體育學(xué)習(xí)活動，在教學(xué)之初，教師就要向?qū)W生明確宣布要求學(xué)生做的和不允許做的行為要求，為了維持良好的課堂教學(xué)秩序，體育教師要防患于未然，嚴(yán)格按照體育課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)。課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行，并對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑。也是體育教學(xué)過程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范，是課堂教學(xué)的規(guī)則之一。通過課堂常規(guī)的貫徹落實(shí)，可以有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

2、場地器材的設(shè)置

場地器材方面的準(zhǔn)備是最基本的安全預(yù)防，也是引發(fā)安全事故的最主要的外部因素。在上課前我們教師必須仔細(xì)做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時排除后，再進(jìn)行組織教學(xué)。例如，在教學(xué)和組織比賽時要特別注意場地是否平整，及時清除小石塊，防止絆腳所引起的傷害事故的發(fā)生。又如，跳遠(yuǎn)時若沙坑沒有平整好或沙子過少或者沙坑中存在同學(xué)們玩耍時留下的磚頭和石塊等，都有可能造成參加活動同學(xué)的損傷。學(xué)校的單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，因受日曬雨淋，天長日久就會生銹、腐爛，如不及時保養(yǎng)和修理更換，學(xué)生在活動時器材就有可能發(fā)生斷裂，致使學(xué)生摔傷。所以在鍛煉的時候，一定要先檢查器械，排除安全隱患。還有在搬運(yùn)器材過程中打鬧，致使器材不慎跌落，體育課后將鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等危險(xiǎn)器材隨便擺放在操場上，又無人看管，學(xué)生因好玩致使人身傷害，造成一些不必要的安全事故。上述這些一定要引起體育教師的注意，課前、課后搬運(yùn)器材時要對學(xué)生講清楚，千萬不能在搬運(yùn)過程中打鬧嬉戲。特別是具有危險(xiǎn)性的器材，課后不能長時間擺放在操場上，如鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等課后要及時送還保管室。

總之，“一個民族如果沒有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，這個民族就沒有力量，就不可能屹立于世界民族之林”。當(dāng)代中、小學(xué)生是跨世紀(jì)的接班人，是祖國的希望和未來。學(xué)校安全教育工作搞得好壞，直接關(guān)系到廣大學(xué)生能否健康的成長，關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此，加強(qiáng)學(xué)校的安全教育和防范措施，是學(xué)生獲得全面健康發(fā)展的重要保證，是學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。