淺談如何在異地上好公開課

舒小梅

摘 要：異地上公共課只要做到備教材、備學(xué)生、備環(huán)境、備人氣、備細(xì)節(jié)，就能實(shí)現(xiàn)因材施教、觸類旁通，建立有個(gè)性有特色的高效課堂。

關(guān)鍵詞：教材；學(xué)生；環(huán)境；人氣；細(xì)節(jié)

隨著課改進(jìn)程的推進(jìn)，教師之間的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不斷增加。除了在本校組織崗位練兵、教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)外，我們也有機(jī)會(huì)走出本校去其他學(xué)校交流學(xué)習(xí)。這不僅有利于促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，更有利于加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)交流，提高教改意識(shí)，推進(jìn)教改進(jìn)程。那么，我們?nèi)ギ惖亟涣鳎绾紊虾靡惶霉_課？如何將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法通過自己的這堂課展示出來呢？下面我就自己的一些上課經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。

一、備教材

根據(jù)教學(xué)大綱要求，深入研究教材，準(zhǔn)確把握本課重點(diǎn)難點(diǎn)，熟記教學(xué)內(nèi)容。教師在分析教材時(shí)，依據(jù)課文的學(xué)習(xí)要求，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行整合，一些冗長的與教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系不夠緊密的內(nèi)容，可以適當(dāng)刪減，這樣可以省出許多練習(xí)時(shí)間，幫助學(xué)生更好的消化知識(shí)。當(dāng)然，我們可以依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力，適當(dāng)補(bǔ)充一些與本科目相關(guān)的知識(shí)，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，拓展他們的思維空間，培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，合理安排教學(xué)時(shí)間。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，留出三到五分鐘的機(jī)動(dòng)時(shí)間。

學(xué)習(xí)過程中確定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂練習(xí)設(shè)計(jì)科學(xué)，分層設(shè)計(jì)。確定本節(jié)課高潮部分，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓他們積極參與學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)題型由簡到難逐層深入。一節(jié)課，依據(jù)教學(xué)任務(wù)的不同劃分不同的時(shí)間段，力爭在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。設(shè)計(jì)一些適合學(xué)生討論交流的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的競爭意識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們不僅成為學(xué)習(xí)者，更成為知識(shí)的創(chuàng)造者，在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，學(xué)習(xí)才會(huì)有積極性。

二、備學(xué)生

備課應(yīng)該把備學(xué)生放在首位，在遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教案，才能備好課，進(jìn)而上好課，確保課堂教學(xué)的高質(zhì)量。

在備課中，獲取學(xué)生信息很關(guān)鍵，獲取學(xué)生信息的渠道有很多。比如，深入教學(xué)班級(jí)與學(xué)生交流，了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)方法，知識(shí)儲(chǔ)備及學(xué)習(xí)積極性等諸多方面的信息。面對(duì)陌生的學(xué)生，我們必須做好熟悉學(xué)生這一步。那么，我們從哪些方面著手呢？首先要和本班的班主任取得聯(lián)系，爭取學(xué)生們的業(yè)余時(shí)間熟悉學(xué)生。其次，與學(xué)生交流的過程中，注意語言要有親和力，先從同學(xué)們感興趣的話題入手，比如，問一下孩子們的愛好，他們的好朋友等。交流順利展開之后，可以檢查一下孩子們的學(xué)習(xí)水平。任意抽取幾個(gè)學(xué)生讀一篇學(xué)過的課文。檢查他們的朗讀能力，觀察他們的合作能力。通過與他們交流，了解他們感興趣的話題，圍繞這樣的話題設(shè)計(jì)課堂練習(xí)題。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生們成績分好小組，排好座位，分層設(shè)計(jì)任務(wù)。選好小組組長，選組長是要注意觀察、了解，選出的組長要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)成績好，口碑好。這樣選出的組長才會(huì)在學(xué)生中有威信，真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，幫老師分擔(dān)好多任務(wù)，既鍛煉了自己，又解決了好多問題，一舉兩得。

三、備環(huán)境

異地上課，熟悉環(huán)境很重要。到學(xué)校，首先要找到自己所任班級(jí)。了解要上班級(jí)的課程表及本校的作息時(shí)間表。依據(jù)該校的課時(shí)安排調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃。了解多媒體教室的環(huán)境，觀察多媒體的設(shè)置，用電器的插孔，熟悉課桌擺放方式，登記凳子的數(shù)量。檢查講桌上教學(xué)用具是否完備。依據(jù)教學(xué)安排小組，組織孩子們坐好座位。試驗(yàn)課件播放。調(diào)整教學(xué)思路，一切活動(dòng)安排以上課教室環(huán)境展開。如有些講臺(tái)的變化，學(xué)生在展示和練習(xí)方面要做一些調(diào)整，不能用原來的方案死搬硬套。上好一節(jié)課，一定要把握好時(shí)間，觀察上課教室是否有提示時(shí)間的鐘表。如沒有提示時(shí)間的標(biāo)志，要隨身帶上一塊電子表，以備合理安排時(shí)間。

四、備人氣

上課不僅僅是為孩子們傳播本科目的知識(shí)，更是一門藝術(shù)。作為一個(gè)新老師，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生很關(guān)鍵，親其師才會(huì)信其道，“破冰”是展開教學(xué)的第一步。我們?cè)鯓酉龑W(xué)生的陌生感，與學(xué)生打成一片呢？首先，我們要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，熟悉一些積極活躍的學(xué)生，與他們多交流，了解班級(jí)情況，并且要與教學(xué)班相關(guān)的所有老師處理好關(guān)系。這個(gè)時(shí)候，備人氣顯得尤為重要。其次，要認(rèn)識(shí)排課老師，了解自己所上班級(jí)，以及上課時(shí)間。最好能打印一份本班學(xué)生的最近考試成績表。這份表可以為我們提供好多信息。比如，本班人數(shù)；本班總體學(xué)習(xí)情況；本班的學(xué)習(xí)成績分布；本班的整體學(xué)習(xí)情況。這些信息可以幫助我們調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，更好地為教學(xué)服務(wù)。記住相關(guān)教師的電話號(hào)碼，以備需要幫助時(shí)尋找他們。和班主任交流，了解本班的作息時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的學(xué)生干部。組織學(xué)生按時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)，及時(shí)就坐。與本班任本科目的老師交流，了解本班的進(jìn)度，知識(shí)層次，以及平時(shí)的上課流程及上課口語，便于與學(xué)生進(jìn)一步交流，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生，使課堂更加自然生動(dòng)。

五、備細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)決定成敗。在異地上課，出發(fā)前要做好充分準(zhǔn)備，盡管現(xiàn)在的教學(xué)資源很豐富。但帶好自己的隨身物品及相關(guān)教學(xué)用具會(huì)為我們省下好多時(shí)間。出發(fā)前檢查自己的行李，檢查自己的證件，檢查自己上課所需的教具是否完備。比如自己的u盤是否正常，為安全起見，最好準(zhǔn)備兩個(gè)u盤。自己的教案及教學(xué)課件是否齊全，帶上筆，隨時(shí)記錄需要的信息。提前五分鐘組織好學(xué)生，準(zhǔn)備好上課的服裝，著裝要自然大方，精致，知性，優(yōu)雅，有個(gè)性，你的著裝體現(xiàn)著你的個(gè)人生活態(tài)度，審美情趣，著裝鮮亮一點(diǎn)也會(huì)渲染課堂氣氛。上課要有精神，你的精氣神可以感染學(xué)生，為他們積極參與學(xué)習(xí)提供精神動(dòng)力。

做好了充分準(zhǔn)備，我們?cè)谏险n時(shí)就不會(huì)因?yàn)椴槐匾男∈禄帕耸帜_，在教學(xué)中出現(xiàn)重大失誤。有了準(zhǔn)備，上課就有了自信，上課的思路才會(huì)清晰，課堂的安排才會(huì)掌控在自己手中，教師才會(huì)實(shí)現(xiàn)因材施教，觸類旁通，展示有個(gè)性有特色的高效課堂。