促進(jìn)企業(yè)參與職業(yè)教育策略研究

武青青

摘 要：企業(yè)參與職業(yè)教育是我國職業(yè)教育長期發(fā)展的重要因素。從促進(jìn)企業(yè)參與職業(yè)教育的策略方向進(jìn)行研究，分析我國職業(yè)教育逐步推進(jìn)企業(yè)投入增長，并且如何提升教育質(zhì)量、擴(kuò)建師資隊(duì)伍，提升社會服務(wù)水平，最后論述如何完善社會責(zé)任制度建設(shè)，加強(qiáng)企業(yè)對職業(yè)教育的參與度。立足于政府角度進(jìn)行分析，為后續(xù)的職業(yè)教育發(fā)展提供理論支持。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；企業(yè)；投資

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.33.162

1 引言

在我國法律的強(qiáng)制實(shí)施的效果比企業(yè)自行實(shí)施的效果好，法律條例、辦法由于我國的基本國情，必須根據(jù)不同的校企合作領(lǐng)域、程度和行業(yè)來制定。國家為了滿足企業(yè)和政府的需求，同時(shí)照顧學(xué)校的利益訴求制訂了相關(guān)的政策，并調(diào)整了企業(yè)在職業(yè)教育中的角色。政策具有補(bǔ)償性、一體性、回報(bào)性等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)使得投入模式促進(jìn)了多元格局的形成以及企業(yè)在相關(guān)方面等的發(fā)展。

2 進(jìn)一步發(fā)揮政策引導(dǎo)推進(jìn)企業(yè)投入

為進(jìn)一步發(fā)揮政策引導(dǎo)推進(jìn)企業(yè)投入，所做工作關(guān)鍵有三，首先，將提高職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量列為職業(yè)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。其次，加強(qiáng)立法，明確企業(yè)在職業(yè)教育中的責(zé)任。最后，建立企業(yè)投入職業(yè)教育的協(xié)調(diào)制度。

之所以為關(guān)鍵工作，原因眾多，眾所周知我國的職業(yè)教育發(fā)展方式目前正由以前的廣泛開展向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變，并且已經(jīng)取得了一定成就。所以，深化職業(yè)教育改革、提高職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量變得更加重要。若要使得職業(yè)教育質(zhì)量變得更加突出，必須深化改革。

國家應(yīng)該主導(dǎo)好全國各行各業(yè)發(fā)展，為了推進(jìn)企業(yè)投入，國家需要制定詳細(xì)的準(zhǔn)則。加強(qiáng)立法，明確企業(yè)在職業(yè)教育中的責(zé)任，鑒于我國法律尚不完善的實(shí)際情況，需要我們想發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，建立全面細(xì)化的法律制度。當(dāng)法律制度的建設(shè)得到解決時(shí)，政策是否能夠有效的推進(jìn)與落實(shí)也是必須要考慮的。這需要完善執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，保障政策的執(zhí)行。

企業(yè)投資職業(yè)教育具有很強(qiáng)的復(fù)雜性。由于企業(yè)投資職業(yè)教育會涉及多種機(jī)構(gòu)組織，且個(gè)組織機(jī)構(gòu)間存在較大差異性，使得工作的難度變得更加困難。因此必須依靠協(xié)調(diào)機(jī)制發(fā)揮協(xié)調(diào)作用形成協(xié)作關(guān)系促進(jìn)各主體之間利益達(dá)成一致。若能在職業(yè)教育上與企業(yè)建立協(xié)調(diào)機(jī)制，能夠有效解決問題，并保障企業(yè)在投資職業(yè)教育的合法收益。

3 優(yōu)化教育質(zhì)量提升社會服務(wù)等級

學(xué)校與企業(yè)相合作優(yōu)點(diǎn)眾多，不僅能使得學(xué)校服務(wù)能力得到增強(qiáng)，且能有效推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。職業(yè)院校應(yīng)不斷自身在社會中的價(jià)值，使企業(yè)在學(xué)校效益達(dá)到企業(yè)所期望的范圍之內(nèi)。高質(zhì)量服務(wù)能力不僅是以提高院校人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨，還是社會所需要的能力。

為了能夠優(yōu)化教育質(zhì)量提升社會服務(wù)能級，需要院校和企業(yè)共同做出努力。院校的主要任務(wù)即為人才培養(yǎng)，在高質(zhì)量的現(xiàn)代化社會，人才的需求也變得更趨向于高質(zhì)量，這需要院校完善人才培養(yǎng)機(jī)制。企業(yè)在其中可以憑借其廣泛的社會資源，為院校的人才培養(yǎng)機(jī)制提供支持。同時(shí)可節(jié)約企業(yè)成本，保障企業(yè)的生存能力。還可將政府進(jìn)行引入，實(shí)現(xiàn)人才、技術(shù)、資源等的共享。最大程度的提升職業(yè)院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。提高職業(yè)院校學(xué)生的綜合能力，以達(dá)到社會對人才能力的需求。當(dāng)預(yù)定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)，人才的應(yīng)用以及人才資本價(jià)值的使用效果應(yīng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。人才最大化實(shí)現(xiàn)價(jià)值，不僅需要院校和企業(yè)，政府在其中也起到了必不可少的作用。及時(shí)向其中傳遞信息，使得人才的培養(yǎng)更加結(jié)合實(shí)際，讓企業(yè)的投資能夠有效的用到實(shí)處，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校所培養(yǎng)出的人才在進(jìn)入社會后，能力能夠達(dá)到預(yù)期所期盼的效果。這其中，學(xué)校應(yīng)起到主動性的作用，及時(shí)同各方進(jìn)行溝通，謀求緊密配合，信息及時(shí)更新。使培養(yǎng)出來的人才能夠更好地適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的需求變化。

完善服務(wù)社會企業(yè)等級。企業(yè)在職業(yè)院校中大量投入后，院校有責(zé)任向企業(yè)輸入適合的人力資源。由于學(xué)校各有特色，各有所長，這更加決定了加強(qiáng)合作領(lǐng)域針對性的必要性。作為院校，為獲得企業(yè)投資，應(yīng)充分利用自身特長，使其能夠完美滿足企業(yè)所需人才的要求。具體下來，學(xué)?？筛鶕?jù)企業(yè)需要開設(shè)相關(guān)課程設(shè)計(jì)，盡量充分融入企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，同時(shí)可與企業(yè)合作設(shè)置訓(xùn)練基地，對教學(xué)及同學(xué)提出實(shí)質(zhì)性建議和意見。

為獲得更大限度的企業(yè)投資，院校應(yīng)該加強(qiáng)服務(wù)企業(yè)機(jī)制的建設(shè)。加強(qiáng)服務(wù)企業(yè)機(jī)制關(guān)鍵在于院校應(yīng)確立積極的服務(wù)觀念。知己知彼百戰(zhàn)不殆，院校作為被投資方，應(yīng)充分主動溝通商議。同時(shí)應(yīng)對企業(yè)做好充足了解，熟悉企業(yè)文化、企業(yè)準(zhǔn)則、企業(yè)程序、企業(yè)需求等相關(guān)信息將使工作更好的開展，這樣將大大促進(jìn)學(xué)校的就業(yè)率，同時(shí)也能向企業(yè)輸送針對性人才等。其次，綜合實(shí)力至關(guān)重要，企業(yè)與院校相合作，究其根本為利益目的，這個(gè)利益不是指物質(zhì)經(jīng)濟(jì)，而是有價(jià)值的人才。有價(jià)值的人才，需要院校具有專業(yè)的科研實(shí)力以及教學(xué)能力，最前沿的信息、條件，可以在同等院校中變得更加突出，所培育出的人才也更具實(shí)用性。服務(wù)觀念以及服務(wù)水平將成為院校是否能夠獲得企業(yè)投資的關(guān)鍵核心條件。院校應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定具體細(xì)則來實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)院校由其悠久的發(fā)展歷史擁有其獨(dú)有的特點(diǎn)，但這些特點(diǎn)并不一味全益。因其普遍建校時(shí)間較長，造成師資力量偏老齡化，知識水平落后不先進(jìn)，由于經(jīng)驗(yàn)十足的老教師德高望重使年輕的優(yōu)秀教師能力得不到充足發(fā)揮。這需要院校著力提升職校師資水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)。徹底結(jié)局顯存不合理。為解決系列問題，院校應(yīng)多培養(yǎng)年輕優(yōu)秀教師。否定經(jīng)驗(yàn)論，實(shí)行能理論。積極推動行業(yè)先鋒模范，充分發(fā)揮年輕教師作用，同時(shí)保證經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師價(jià)值充分利用，實(shí)現(xiàn)師資水平的全面有效提高。

4 完善社會責(zé)任制度建設(shè)

首先，注重社會責(zé)任制度建設(shè)，加強(qiáng)企業(yè)的職業(yè)教育主體意識。強(qiáng)化企業(yè)在職業(yè)教育中的主體意識。加強(qiáng)對企業(yè)負(fù)責(zé)人在職業(yè)教育法律法規(guī)和校企合作方面的宣傳教育，不斷提高用人單位依法參與職校建設(shè)的責(zé)任意識。例如學(xué)校對企業(yè)的一些信息進(jìn)行透明化，企業(yè)對學(xué)校用人方面進(jìn)行調(diào)整。這不僅可以企業(yè)就可以擁有所以自己定制的專業(yè)人才，而且由于學(xué)校具有有利條件，能夠更發(fā)的發(fā)揮其服務(wù)于優(yōu)秀企業(yè)的能力。企業(yè)雖為整個(gè)過程的推動者，是必不可少的關(guān)鍵條件。但是企業(yè)的社會責(zé)任是其必須考量的事物。應(yīng)加強(qiáng)社會責(zé)任制度建設(shè)。將其作為考量企業(yè)職責(zé)執(zhí)行情況的標(biāo)準(zhǔn)，這樣可使得企業(yè)在其中收到充分限制，且將有效提高參與投資企業(yè)的質(zhì)量，之一措舉不僅有利于企業(yè)自身的發(fā)展，也能緩解我國高校的就業(yè)壓力。

其次，大力宣揚(yáng)企業(yè)與院校合作后取得共贏的真是引例，提高企業(yè)投入職業(yè)教育意愿。這仍需要院校方面具有足夠強(qiáng)的主動性以及足夠優(yōu)秀的服務(wù)能力。通過與企業(yè)合作，充分照顧好企業(yè)的發(fā)展，不斷使企業(yè)發(fā)現(xiàn)與院校合作的優(yōu)點(diǎn)，增加企業(yè)與職業(yè)院校合作的期望。無論企業(yè)何種性質(zhì)、何種規(guī)模，企業(yè)最終目的均為利益的流入，院校在與企業(yè)合作的初期洽談中，可通過給予校內(nèi)商業(yè)等條件實(shí)現(xiàn)談判的成功率。

5 結(jié)束語

企業(yè)與職業(yè)學(xué)校的合作將會使雙方得到共贏。這需要院校具有足夠高的水平以及與企業(yè)足夠的適合性作為基礎(chǔ)。在其中院校必須以主動地身份積極溝通，使得企業(yè)能夠認(rèn)識到自身在其中將扮演至關(guān)重要的角色并將得到足夠的利益。企業(yè)參與職業(yè)教育組織建設(shè)將會最大化的推動企業(yè)和職業(yè)教育的發(fā)展，并將使企業(yè)和職業(yè)教育發(fā)揮更好的社會作用。

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