論輔導(dǎo)員對學(xué)生干部的培養(yǎng)

王婕

一、高校學(xué)生干部隊(duì)伍存在的問題

（1）目標(biāo)不明確。很多學(xué)生在開始競選學(xué)生干部的時(shí)候，都說想得到鍛煉，提升自己的能力。但是大學(xué)畢業(yè)后，大家都發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)到什么東西，覺得自己當(dāng)學(xué)生干部純粹只是在幫輔導(dǎo)員做瑣碎的事情。

（2）主動性差。很多學(xué)生干部主動性比較差，很少看到學(xué)生干部發(fā)揮自己的主觀能動性為班級貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）流失率大。相當(dāng)一部分學(xué)生干部沒有能堅(jiān)持到最后，中途提出辭職，激情消退。

二、輔導(dǎo)員在學(xué)生干部隊(duì)伍中的定位問題

如何更好地進(jìn)行學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)？作為一名輔導(dǎo)員，我們在進(jìn)行學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)時(shí)充當(dāng)?shù)氖枪芾碚哌€是領(lǐng)導(dǎo)者的角色？

管理方格理論啟示我們在學(xué)生實(shí)際管理工作中，既要高度重視任務(wù)，對學(xué)生干部的工作提出嚴(yán)格的要求，又要關(guān)心我們的學(xué)生干部，給他們支持與關(guān)心。對于一名輔導(dǎo)員來說，對任務(wù)的關(guān)心和對人的關(guān)心都具有同樣重要的意義，對這兩種領(lǐng)導(dǎo)方式我們可以進(jìn)行不同程度的互相結(jié)合。因此，在學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們輔導(dǎo)員更需要充當(dāng)?shù)氖且幻I(lǐng)導(dǎo)者的角色。

三、輔導(dǎo)員如何組建一支具有高效工作能力的學(xué)生干部隊(duì)伍

1.以身作則

你想要團(tuán)隊(duì)成為什么樣子，你自身首先要具備這樣的狀態(tài)。正所謂上行下效，我們只有成為學(xué)生的榜樣，才能給他們提供示范作用。如果在學(xué)生干部隊(duì)伍面前說一套，做一套，他們就會失去了工作的激情和美好的愿景。

2.熱情

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我們要滿懷激情和快樂地去工作，因?yàn)槿绻覀儗ψ约旱墓ぷ鞑粔驘岢?，我們就無法最大限度地發(fā)揮自己的能力。

3.堅(jiān)持

很多學(xué)生一開始競選干部的時(shí)候信心滿滿，然而中途卻選擇了退出。其原因是覺得自己耗費(fèi)了大量的時(shí)間，卻沒有實(shí)際性的收獲。其實(shí)沒有什么事情是能一蹴而就的。我們需要不斷地積累，堅(jiān)持不懈地努力，這樣工作才能獲得明顯的改變和進(jìn)步。

4.忠誠

忠誠于你自己，你才會不斷進(jìn)步，才會知道自己想要什么。忠誠于自己所帶的學(xué)生干部隊(duì)伍，他們才會忠誠于我們。如果輔導(dǎo)員看到隊(duì)伍成員的缺點(diǎn)沒有當(dāng)面指出，而是背著他與其他人說他的不足，那么學(xué)生干部隊(duì)伍對這個(gè)輔導(dǎo)員的忠誠感可能降低為零并大大影響隊(duì)伍的士氣。

5.合作

看過這么一個(gè)故事：一位知名的NBA球星在被記者訪談問到他是怎么被他的教練馴服的。這名球星說：“只有動物才會被馴服。首先我是個(gè)人，我知道怎么和其他人合作?！狈从^我們平時(shí)的教學(xué)活動，確實(shí)有很多人因?yàn)椤榜Z服了別人”而到處炫耀，其實(shí)這樣會極大地打擊團(tuán)隊(duì)成員的積極性。

促進(jìn)學(xué)生干部之間的合作，就像教練教導(dǎo)球隊(duì)合作一樣。我們不僅需要得分手，也需要助攻手。在班級里，我們設(shè)有不同職位的班干部，既有像得分手一樣的班長、團(tuán)支書、考勤委員，也有像助攻手一樣默默奉獻(xiàn)的生活委員、副班長、宣傳委員。這就要求我們要合理地分配每個(gè)人的工作，并讓他們學(xué)會互相分享意見、信息、責(zé)任和任務(wù)。

四、總結(jié)

在多年的高校學(xué)生工作實(shí)踐中，我悟出“種瓜得瓜，種豆得豆”和“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”的道理。學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)也是如此，輔導(dǎo)員需要做好定位，指導(dǎo)得當(dāng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，才能組建一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

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[2]韓增海.我來教你搭積木[M].北京；北京大學(xué)出版社，2013.