基于云計(jì)算的高校教學(xué)資源云課堂的設(shè)計(jì)與研究

摘要：針對高校公共機(jī)房傳統(tǒng)管理缺點(diǎn)，提出基于云計(jì)算的教學(xué)資源云課堂這種模式，對資源進(jìn)行統(tǒng)一管理和調(diào)度，實(shí)現(xiàn)資源利用最大化，并帶來管理的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：桌面；虛擬化；云計(jì)算

中圖分類號：TP308 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）34-0076-02

Abstract： For the public computer room in University of traditional management shortcomings， puts forward the teaching resources class of cloud model based on cloud computing， unified management and scheduling of resources， maximize the use of resources， and bring about innovation.

Key words： desktop；virtualization；cloud computing

1 概述

公共機(jī)房是高校進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)方面實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要場所，具有使用頻繁、軟件更新繁瑣等特點(diǎn)，造成管理工作量和IT運(yùn)維費(fèi)用的浪費(fèi)。針對公共機(jī)房傳統(tǒng)管理上存在的問題，迫切需要探索出一種新的機(jī)房管理模式，能夠提高效率、易于維護(hù)和快速部署，滿足用戶日益增長的資源需求。

2傳統(tǒng)高校機(jī)房管理

2.1高校機(jī)房傳統(tǒng)管理模式

高校機(jī)房傳統(tǒng)管理模式：公共機(jī)房是具有計(jì)算機(jī)背景的技術(shù)人員進(jìn)行專門管理，學(xué)生機(jī)器是安裝有多個(gè)操作系統(tǒng)的PC機(jī)，教師通過網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)廣播軟件對學(xué)生機(jī)進(jìn)行管理控制和操作演示。

2.2存在的問題

1）維護(hù)難：軟硬件故障多、病毒困擾、逐臺(tái)維護(hù)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力；

2）體驗(yàn)差：缺乏互動(dòng)，教學(xué)方法單一；

3）成本高：初始投資高，維護(hù)成本高，能耗高，資源配置不合理。

3 基于云計(jì)算的課堂管理

3.1 云課堂的組成

“云課堂”是基于云計(jì)算技術(shù)的一種高效、便捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂形式。使用者通過瀏覽器，進(jìn)行簡單操作，便可及時(shí)、實(shí)時(shí)與處于不同地理位置的不同用戶同步分享文字、音頻、視頻及數(shù)據(jù)文件，而課堂中數(shù)據(jù)的采集、處理、儲(chǔ)存、傳輸?shù)燃夹g(shù)則由技術(shù)服務(wù)商提供幫助。云課堂的組成如圖1所示：

3.2 云課堂的工作原理

通過云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)基礎(chǔ)建設(shè)，通過將個(gè)人桌面集中部署在數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)桌面統(tǒng)一管控，為用戶提供個(gè)性化云桌面，業(yè)務(wù)開展方便靈活。提高系統(tǒng)資源利用率，保障業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的連續(xù)性，動(dòng)態(tài)分配資源，集中運(yùn)維監(jiān)控和安全管理。其工作原理如圖2所示：

3.3 關(guān)鍵技術(shù)

3.3.1計(jì)算負(fù)載均衡算法

動(dòng)態(tài)的用云終端空閑的計(jì)算能力，分擔(dān)云主機(jī)的計(jì)算壓力，輕松應(yīng)對重載應(yīng)用。

3.3.2教學(xué)的先進(jìn)性角度

桌面云提供的托管桌面系統(tǒng)可以讓用戶同時(shí)訪問不同的后臺(tái)桌面系統(tǒng)，在不同系統(tǒng)間無縫切換，并同時(shí)處理不同業(yè)務(wù)。這種模式，不僅可以提升效率，而且減少投資。

3.3.3帶來的變革

1）低TCO

這里以一個(gè)具有70臺(tái)學(xué)生機(jī)的機(jī)房為例，如表1所示：

從表1可以看出，桌面云耗電公為傳統(tǒng)PC機(jī)房5.3%，隨著機(jī)房規(guī)模的擴(kuò)大，還會(huì)進(jìn)一步降低。

2）增強(qiáng)師生互動(dòng)。

3）課堂紀(jì)律可控。

4）教學(xué)效果好評估。

5）提升部署效率，簡化桌面運(yùn)維工作。

6）保障信息安全。

4 結(jié)束語

云計(jì)算技術(shù)和虛擬化對網(wǎng)絡(luò)依存度高，一旦接入的鏈路出現(xiàn)連接問題，就會(huì)導(dǎo)致終端訪問不到資源，影響用戶正常使用。因此，我們將服務(wù)器放置于公共機(jī)房內(nèi)，類似傳統(tǒng)機(jī)房的工作站，減少鏈路環(huán)節(jié)，提高網(wǎng)絡(luò)訪問速度。但服務(wù)器一旦出現(xiàn)問題，如何能夠自由切換到別的服務(wù)端，還需要進(jìn)行進(jìn)一步的探索與大量的實(shí)踐研究。

參考文獻(xiàn)：

[1] 黃健.基于云計(jì)算機(jī)的高校機(jī)房管理方法[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)研究，2012（14）：141-144.

[2] 陳慧芬，盧慶武. 云計(jì)算機(jī)在高校機(jī)房管理中的應(yīng)用[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2013（7）： 213-216.

[3] 宗小忠.基于虛擬化技術(shù)的云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì)[J].電腦知識與技術(shù)，2014（10）：2893-2897.

[4] 蘭影杰.高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理模式的探討[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2014（5）：206-208.

[5] 陳躍輝，任金林.傳統(tǒng)思維視角探究創(chuàng)新高校機(jī)房運(yùn)行管理模式[J].河南科技，2015（2）：7-8.