淺談心理學(xué)在高校輔導(dǎo)員思想政治工作中的運(yùn)用

全鳳蘭

1.心理學(xué)在高校輔導(dǎo)員思想政治工作中的重要性

將心理學(xué)運(yùn)用到高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作中，是輔導(dǎo)員思想政治工作產(chǎn)生良好教育效果的重要保證。在一些高校的思想政治教育中，對(duì)部分大學(xué)生的教育并沒(méi)有達(dá)到讓人滿(mǎn)意的效果，主要因?yàn)槠渌枷胝谓逃墓ぷ鞣绞饺蕴幱趥鹘y(tǒng)模式，沒(méi)有關(guān)注大學(xué)生心里真正的想法和變化。所以，在高等教育階段做好大學(xué)生的心理健康工作，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)對(duì)大學(xué)生邁入社會(huì)非常重要。思想政治教育是大學(xué)生心理教育的基本活動(dòng)，心理教育是大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵，只有將心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)有效應(yīng)用到思想政治教育工作中，才能樹(shù)立起大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步提升高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作質(zhì)量。

2.心理學(xué)在高校輔導(dǎo)員思想工作中具有促進(jìn)作用

高校輔導(dǎo)員除了做好管理者，同時(shí)也應(yīng)具備充足的心理學(xué)知識(shí)，這對(duì)大學(xué)生的思想政治教育有著極大的促進(jìn)作用。正確運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)能讓輔導(dǎo)員及時(shí)了解大學(xué)生心理方面的問(wèn)題，并能有效幫助大學(xué)生解決心理問(wèn)題。大學(xué)階段的學(xué)生面對(duì)來(lái)自感情、學(xué)習(xí)和就業(yè)等方面的壓力，如果得不到及時(shí)有效的疏解，極容易出現(xiàn)盲目、消極的情緒，從而導(dǎo)致行為和心理上出現(xiàn)極大偏差，甚至走上墮落的道路。高校輔導(dǎo)員若能掌握足夠的心理學(xué)知識(shí)，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的時(shí)候才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)其異常的心理行為和不良情緒，并運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的心理開(kāi)導(dǎo)，幫助他們正確看待心理健康問(wèn)題。

3.心理學(xué)運(yùn)用到高校輔導(dǎo)員思想政治工作的措施

（1）采用心理情緒治療促進(jìn)思想政治教育。心理情緒治療是指采用合理有效的情緒來(lái)清除心理上的不良情緒。大學(xué)階段的學(xué)生會(huì)面對(duì)來(lái)自感情、學(xué)習(xí)、就業(yè)等不同壓力，如果得不到有效的開(kāi)導(dǎo)，在心理上會(huì)出現(xiàn)非常壓抑脆弱的負(fù)面情緒，一旦踏入社會(huì)會(huì)極易被社會(huì)中多種不良因素感染，對(duì)社會(huì)造成很大的危害，所以，大學(xué)生的思想政治教育工作一直受高校和國(guó)家重視。高校輔導(dǎo)員在做學(xué)生的心理輔導(dǎo)的時(shí)候，可以采用有效的情緒治療法來(lái)面對(duì)學(xué)生的多種心理問(wèn)題，向?qū)W生灌輸積極向上的思想，給予學(xué)生足夠的關(guān)懷和尊重，并通過(guò)耐心的傾聽(tīng)掌握學(xué)生的心理狀態(tài)，從中找出問(wèn)題的所在，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的情緒輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀。

（2）運(yùn)用馬斯洛心理進(jìn)行思想政治的教育。馬斯洛心理學(xué)是指按照個(gè)人需求所提出來(lái)的心理指導(dǎo)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育有著非常大的促進(jìn)作用。馬斯洛心理學(xué)指出人有七種需求，從最低的溫飽到精神深層次的自我需求。但高校中部分大學(xué)生的精神生活比較空虛，并沒(méi)有明確的人生目標(biāo)，從而極易產(chǎn)生散漫消極的不良心理，導(dǎo)致其虛度整個(gè)大學(xué)的光陰。所以，高校的輔導(dǎo)員應(yīng)把馬斯洛心理學(xué)應(yīng)用到大學(xué)生的思想政治教育工作中，引導(dǎo)大學(xué)生找出其自身的興趣愛(ài)好并找到追求的目標(biāo)，從而鼓舞大學(xué)生去努力追求。利用馬斯洛心理學(xué)讓學(xué)生從消極的心態(tài)中走出來(lái)，并重塑正確的人生目標(biāo)，這對(duì)高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作也起到了進(jìn)一步的促進(jìn)作用。

4.總結(jié)

輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育的骨干力量，是使大學(xué)生心理得以健康成長(zhǎng)的重要導(dǎo)師。通過(guò)采用有效的情緒治療法來(lái)面對(duì)學(xué)生的多種心理問(wèn)題，并給予學(xué)生足夠的關(guān)懷和尊重，通過(guò)耐心的傾聽(tīng)掌握學(xué)生的心理狀態(tài)，從而讓輔導(dǎo)員能對(duì)癥下藥進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)利用馬斯洛心理學(xué)讓學(xué)生走出散漫消極的心理，并樹(shù)立正確有意義的人生目標(biāo)，充實(shí)大學(xué)生的精神世界，而這也能進(jìn)一步促進(jìn)高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作。

參考文獻(xiàn)：

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