淺談初中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

唐志紅

摘 要 現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人的內(nèi)在素質(zhì)提出了更高的要求。初中體育教學(xué)中培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)是我們要努力的方向。我們要把握好學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)，在體育教學(xué)中去促進(jìn)、去訓(xùn)練、去提高。

關(guān)鍵詞 體育教學(xué) 意志品質(zhì)

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）07-0139-02

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視一個(gè)人的意志品質(zhì)。當(dāng)今在社會(huì)的影響下，學(xué)校都很重視學(xué)生的各方面培養(yǎng)，只要抓住學(xué)生的全面性發(fā)展方向，就能有針對(duì)性的把握住意志品質(zhì)的發(fā)展。體育教學(xué)中滲透的功能很多，影響方向也多樣化，體育教學(xué)要隨時(shí)肩負(fù)著培養(yǎng)各方面的品質(zhì)要求，這樣才體現(xiàn)出德育的功能。在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)也要提高體育教師的各方面品質(zhì)，才能更好的為學(xué)生拓展知識(shí)面，訓(xùn)練好學(xué)生，同時(shí)完善自己業(yè)務(wù)能力。這就我們體育教師在學(xué)生的培養(yǎng)方向上迫切解決的一項(xiàng)重要問(wèn)題。

一、如何樹立正確的體育意志品質(zhì)觀

理論與實(shí)踐相結(jié)合：在體育教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生的主導(dǎo)方式去培養(yǎng)，理論中間接的融入實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中有淺入深的體會(huì)。

自覺(jué)性的培養(yǎng)：通過(guò)自覺(jué)的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)的去完成某一項(xiàng)事件，從而體會(huì)達(dá)到既定的目標(biāo)，這樣才能更好的發(fā)現(xiàn)出自己的主動(dòng)性能力。

事例引導(dǎo)：采用舉例的方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)意志品質(zhì)的深刻認(rèn)識(shí)，從而讓學(xué)生更容易主動(dòng)、突破的去完成某一項(xiàng)訓(xùn)練，體會(huì)出應(yīng)達(dá)到的意志品質(zhì)心理。

視頻觀賞：通過(guò)視頻的觀賞，讓學(xué)生體會(huì)克服困難中最后達(dá)到成功感覺(jué)。這樣能體會(huì)成就感的同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生各方面的優(yōu)良品質(zhì)。

意志觀的培養(yǎng)方式多種多樣，只要能讓學(xué)生樹立正確的方式都是好方法，能初步體驗(yàn)到堅(jiān)韌不拔、拼搏向上的精神就好方法。

二、體育教學(xué)中多種意志品質(zhì)的培養(yǎng)

頑強(qiáng)拼搏品質(zhì)的培養(yǎng)：在進(jìn)行一項(xiàng)比賽時(shí)，克服各種困難去完成既定的目標(biāo)，同時(shí)通過(guò)自己的努力，堅(jiān)持不懈的表現(xiàn)自己的精神品質(zhì)。

自信心品質(zhì)的培養(yǎng)：通過(guò)自信精神在困難的條件下達(dá)到自己的目的，從心理上充實(shí)自己滿意度，尋求更好的機(jī)遇。這樣才能映射到未來(lái)發(fā)展的方向。

果斷的優(yōu)良品質(zhì)培養(yǎng)：在毫不猶豫的判斷下去完成一些練習(xí)，果斷的做出定位。這樣在體育教學(xué)中能更好去訓(xùn)練或判斷某一項(xiàng)訓(xùn)練技術(shù)的適應(yīng)性。

在教學(xué)中正確的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)意志品質(zhì)的練習(xí)，不盲目的完成，有計(jì)劃有層次的讓學(xué)生體驗(yàn)。在教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)?shù)膶?duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)提高運(yùn)動(dòng)量，讓學(xué)生自我突破性的去完成各項(xiàng)的教學(xué)練習(xí)，從中體會(huì)意志品質(zhì)的養(yǎng)成。

三、體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的方法

通過(guò)了解，部分學(xué)者普遍認(rèn)為，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的方法有：勝利鼓勵(lì)法、挫折挑戰(zhàn)法、自我強(qiáng)化法等方式去培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)。意志品質(zhì)的培養(yǎng)方法中，部分學(xué)生由于各種原因及心理壓力會(huì)有怯場(chǎng)心理，害怕落后與別人受到嘲笑等，因此教師的引導(dǎo)就至關(guān)重要。第一，勝利鼓勵(lì)法，讓學(xué)生大膽嘗試獲得更多的自信心，在鼓勵(lì)中體驗(yàn)成功的成就感，逐層的梯加難度系數(shù)，從而獲得更多的自信心和勝利感。這樣部分學(xué)生才能樹立好信心、擺脫自卑、萎縮的心理。第二，通過(guò)挫折挑戰(zhàn)法，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去感受挫折和失敗，慢慢的對(duì)失敗的心理有一定的適應(yīng)性，更容易形成自我調(diào)節(jié)的能力。 第三，自我強(qiáng)化法，在體育練習(xí)中，通過(guò)自我約束，自我調(diào)整的方式去適應(yīng)的練習(xí)的方法，帶主動(dòng)性的去完成。比如，大聲尖叫、自我鼓勵(lì)等各種語(yǔ)言相結(jié)合來(lái)強(qiáng)化自己的心理狀態(tài)，這樣才能更好的培養(yǎng)出優(yōu)良的意志品質(zhì)。

初中體育教學(xué)中面對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)如何把握好意志培養(yǎng)的方向，體現(xiàn)出了以后學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的取向?，F(xiàn)階段的初中生，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女體質(zhì)差別大、身體素質(zhì)各異，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。初中體育教學(xué)中如何結(jié)合學(xué)生本身的特性，更好的引導(dǎo)他們發(fā)展，我認(rèn)為：首先、幫助他們確定適合本身的行為目標(biāo)。其次、是培養(yǎng)他們的毅力和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。這樣才能為他們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候，機(jī)制的判斷正確的方向，從中適應(yīng)性的養(yǎng)成優(yōu)良的意志品質(zhì)。

總而言之，在體育教學(xué)中培養(yǎng)初中生的意志品質(zhì)，教師不僅要在體育課堂教學(xué)中有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，而且還應(yīng)當(dāng)教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的參加體育活動(dòng)，在體育運(yùn)動(dòng)中一步一步的來(lái)磨練自己的意志品質(zhì)。在進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合，使體育教學(xué)和其他教育融在一起，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到意志品質(zhì)。教師在教學(xué)中，有淺入深的相結(jié)合，在教學(xué)活動(dòng)及其教學(xué)比賽中讓學(xué)生鍛煉堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。從而拓展到社會(huì)適應(yīng)的方向，讓學(xué)生自主地去發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)這樣的效果。慢慢的學(xué)生就會(huì)克服一些不好的習(xí)慣，逐步地完善自己，這樣才能達(dá)到教學(xué)預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王永軍.體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)[J].中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，9（21）：78-79.

（責(zé)任編輯 楚云鵬）