新媒體視野下高校立德樹人路徑探析

□許 萍

（武漢商學(xué)院工商管理學(xué)院 湖北 武漢 430079）

新媒體視野下高校立德樹人路徑探析

□許 萍

（武漢商學(xué)院工商管理學(xué)院 湖北 武漢 430079）

新媒體技術(shù)的快速發(fā)展對高校立德樹人帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。新媒體的資源共享性為高校立德樹人提供了新思路，新媒體的開放自由性使高校立德樹人環(huán)境更復(fù)雜，其迅速發(fā)展和普及為為高校立德樹人的教育者提出了新挑戰(zhàn)。但立德樹人是高校的根本任務(wù)和立身之本，做好立德樹人工作有助于人才的培養(yǎng)，有利于辦好高等教育，有利于應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)侵蝕。因此，應(yīng)加快推進(jìn)運(yùn)用新媒體開展高校立德樹人的理念，加強(qiáng)高校立德樹人機(jī)制建設(shè)、創(chuàng)建高校立德樹人話語體系，增強(qiáng)吸引力。

新媒體；立德樹人；路徑

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議中提出，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。這為新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作指明了方向。隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的不斷發(fā)展，新媒體對高校師生的思想行為有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響，因此，高校必須以立德樹人為根本，探索新媒體視野下高校立德樹人的路徑。

1 正確認(rèn)識新媒體對高校立德樹人的影響

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，《報告》顯示，截至2017年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.51億，占全球網(wǎng)民總數(shù)的五分之一。[1]隨著科學(xué)的發(fā)展與新媒體技術(shù)的日臻成熟，自由平等、資源豐富、多元寬松的新媒體極大的改變了高校師生的生活方式和存在方式，為高校立德樹人帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。首先，新媒體的資源共享性為高校立德樹人提供了新思路。由于新媒體的開放便捷、資源共享等特點(diǎn)，豐富多樣的信息在新媒體平臺自由流動，人們可隨時隨地的瀏覽、獲取、傳播信息。這些超越時空、海量且不得更新和繁殖的信息以聲、圖、字、像等形式呈現(xiàn)在人們面前，其信息獲取的簡便、傳播的迅捷性和資源共享性為高校立德樹人拓寬了新渠道、延伸了新時空、豐富了新內(nèi)容，提供了新思路。其次，新媒體的開放自由性使高校立德樹人的環(huán)境更復(fù)雜。隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，各種數(shù)字化終端產(chǎn)品如電腦、智能手機(jī)等的普及，以及交互式網(wǎng)站、微信、QQ、微博、E-mail等APP構(gòu)建起一個全新的新媒體環(huán)境，這個環(huán)境正沖擊著大學(xué)校園，新媒體的虛擬多元、開放自由性使得高校立德樹人的環(huán)境魚龍混雜。人的思想品德是在一定的環(huán)境里形成和發(fā)展的，思想政治教育活動也是在一定的環(huán)境里進(jìn)行的。[2]新媒體的“每個人都是發(fā)言人”的表達(dá)方式、“所有人”對“所有人”的傳播方式，虛擬隱匿性的運(yùn)行方式造就了新媒體環(huán)境下高校立德樹人當(dāng)下獨(dú)有的復(fù)雜環(huán)境。最后，新媒體的迅速發(fā)展與普及為高校立德樹人的教育者提出了新挑戰(zhàn)。被稱為“銜著鼠標(biāo)成長的一代”的當(dāng)代大學(xué)生是使用新媒體的主力軍。其對新媒體的廣泛使用使大學(xué)生思想政治教育者主體地位和權(quán)威性受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。美國未來學(xué)家托夫勒說“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就將擁有整個世界”。雖然有些夸張，但也足以看出新媒體的重要性和重大影響。開放共享的新媒體環(huán)境，打破了傳統(tǒng)思想政治教育者的支配地位和權(quán)威性，教育資源和信息不再牢牢掌握在教育者手中，教育者也很難再通過“信息過濾”輸送到學(xué)生面前，取而代之的是新媒體信息的自由選擇、資源共享。由于主客觀因素的制約，受教育者對新媒體技術(shù)的把握和使用優(yōu)于教育者，其作為現(xiàn)代人的主體性特征越來越突出，教育者的教育行為僅僅是為學(xué)生提供了選擇和引導(dǎo)，使教育者對整個教育過程的掌控大大削弱，其主體地位和權(quán)威性受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

2 科學(xué)把握新媒體視野下高校立德樹人的重要性

立德樹人是高校的根本任務(wù)和立身之本，面對新環(huán)境，要做好育人工作，一刻也不能放松的對教育根本使命的把握。

2.1 做好立德樹人工作有助于人才的培養(yǎng)

教育的本質(zhì)就是育人、新媒體環(huán)境下做好高校立德樹人工作就是對教育本質(zhì)的回歸，要培養(yǎng)具有優(yōu)良道德品質(zhì)、正確的價值認(rèn)知和良好網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的人。網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)信息參差不齊、優(yōu)劣有別，這對于正處于價值觀塑造的重要時期具有極大的負(fù)面影響，不良的網(wǎng)絡(luò)信息和不當(dāng)?shù)倪\(yùn)用新媒體方式，都會造成青年學(xué)生的價值迷惘或扭曲。媒體環(huán)境下對高校的育人工作提出了新的要求，指出了新的任務(wù)。不僅需要掌握科學(xué)文化知識，還需要具有高尚的道德品質(zhì)，加強(qiáng)高校立德樹人工作，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下健康成長，成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

2.2 做好立德樹人工作有利于辦好高等教育

高校的立身之本就是立德樹人，高校的育人工作關(guān)系到培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的問題，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)是推動高等教育健康發(fā)展的必由之路。新媒體環(huán)境下，高校育人工作面臨著更復(fù)雜更多變的教育環(huán)境，堅持把立德樹人工作作為高校工作的中心環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)全過程、全方位育人。首先要堅持馬克思主義思想對高校育人工作的指導(dǎo)，這是高等教育的辦學(xué)方向和內(nèi)在靈魂。其次，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)也是對教育工作規(guī)律的準(zhǔn)確把握，習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話中強(qiáng)調(diào)，“要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”。高校育人工作必須適應(yīng)時代和環(huán)境的變化，在變化中堅守，在堅守中弘揚(yáng)，辦好社會主義大學(xué)，始終保持社會主義中國高等教育的鮮亮底色。

2.3 做好立德樹人工作有利于應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)侵蝕

技術(shù)革命的發(fā)展帶給人們生活便利的同時也增加對應(yīng)對現(xiàn)實(shí)問題的挑戰(zhàn)。新媒體是信息技術(shù)發(fā)展帶來的工具福利，但同時，它也帶來了挑戰(zhàn)。就高校教育工作而言，它改進(jìn)了育人工作的方式、提供了新的途徑、加強(qiáng)了與學(xué)生的聯(lián)系，同時它也增加了育人工作的難度。其中，最嚴(yán)重的問題就是對主流意識形態(tài)的挑戰(zhàn)。西方國家利用其發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和強(qiáng)大的信息優(yōu)勢，以我國高校為目標(biāo)，持續(xù)進(jìn)行分化、西化，與我爭奪青年、爭奪下一代的情況下，國家的意識形態(tài)安全、文化安全以及教育安全所面臨的挑戰(zhàn)十分嚴(yán)峻。[3]因而新媒體視野下關(guān)注并強(qiáng)化高校立德樹人有重要意義，有利于應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)陣地的缺失。

3 有效探究新媒體視野下高校立德樹人的路徑

新媒體在大學(xué)校園里的“新常態(tài)”及其對我國高校立德樹人的重要影響需要我們在新媒體視野下創(chuàng)新高校立德樹人理念、加強(qiáng)高校立德樹人機(jī)制建設(shè)、創(chuàng)建高校立德樹人話語體系，增強(qiáng)吸引力。

3.1 加快推進(jìn)運(yùn)用新媒體開展高校立德樹人的理念

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才?！毙驴萍?、新產(chǎn)品、新模式層出不窮，大學(xué)生的思想行為發(fā)生了變化，高校立德樹人的環(huán)境發(fā)生了變化，在這樣的時代背景下，高校立德樹人的理念也應(yīng)隨時應(yīng)勢的發(fā)生變革。在新媒體時代，高校思想政治教育者也必須走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，尤其是要樹立“運(yùn)用新媒體開展立德樹人”的新理念，學(xué)會利用大學(xué)生廣泛使用的新媒體開展立德樹人的影響力，這是時代發(fā)展對高校思想政治工作者的新要求，也是高校思想政治教育發(fā)展的內(nèi)在要求。高校教育者必須看到，新媒體給高校立德樹人帶來的挑戰(zhàn)，已掀起了一個新的浪潮，高校教育者要看到這個浪潮并勇于應(yīng)對這股浪潮，并成為這個浪潮前沿的弄潮兒，只有如此，才能把握時代發(fā)展的脈搏，事先立德樹人的根本任務(wù)。

3.2 建立運(yùn)用新媒體建設(shè)高校立德樹人的機(jī)制

中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“面對新形勢、新情況，大學(xué)生思想政治工作還不夠適應(yīng)，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。”必須要“在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性”。因此，在新媒體視野下，要有效運(yùn)用新媒體新媒體時空建起高校立德樹人新課堂，將顯性教育與隱形教育相結(jié)合，提高高校立德樹人的實(shí)效性與吸引力；運(yùn)用新媒體豐富高校立德樹人新的內(nèi)容，將新媒體媒介素養(yǎng)教育與傳統(tǒng)道德教育、理想信念教育、社會主義核心價值觀教育等相結(jié)合，增強(qiáng)高校立德樹人的時效性、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的貼近性與針對性；運(yùn)用新媒體構(gòu)建高校立德樹人的新平臺，創(chuàng)建高校立德樹人的傳播平臺來高效、便捷、生動的傳播正面積極的育人內(nèi)容，創(chuàng)建動態(tài)觀察平臺以“微服私訪”的形式觀察關(guān)注受教育者的思想動態(tài)，創(chuàng)建平等交互平臺，以輕松、和諧的方式構(gòu)建新型師生互動關(guān)系?？傊?，要積極構(gòu)建運(yùn)用新媒體開展高校立德樹人工作機(jī)制。

3.3 創(chuàng)建新媒體時代高校立德樹人話語體系，增強(qiáng)吸引力

新媒體時代已成為不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流，且由于年齡、成長環(huán)境、知識結(jié)構(gòu)等因素，大學(xué)生對于對新媒體的把握和運(yùn)用情況較為熟練，教育者如何在這種情況下獲得主動權(quán)，凸顯其價值引領(lǐng)作用就變得格外重要，這需要高校立德樹人掌握話語權(quán)。新媒體的“全民麥克風(fēng)”造就了信息的非壟斷性與平等對話性，其傳播語言和形態(tài)也與傳統(tǒng)媒體不同，這為高校立德樹人提出了挑戰(zhàn)也帶來的機(jī)遇。我們我們要爭奪話語權(quán)，建立新媒體思想政治宣傳陣地，搶占網(wǎng)絡(luò)輿情導(dǎo)向制高點(diǎn)，宣傳社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)主旋律，強(qiáng)化主流聲音。這就要求我們樹立新媒體意識、運(yùn)用新媒體語言、掌握新媒體技術(shù)，與大學(xué)生平等對話、尋求共鳴，從而實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀的引導(dǎo)。也只有如此，才能運(yùn)用豐富形象的新媒體內(nèi)容、便捷高效的新媒體方式增強(qiáng)高校立德樹人的吸引力。

[1]CNNIC發(fā)布第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報 告》http：//www.cnnic.net.cn/gywm/xwzx/rdxw/201708/t20170804_69455.htm。

[2]陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2007.

[3]繆迅.意識形態(tài)工作高效守土有責(zé)[J].中國社會科學(xué)網(wǎng)，2015(1).

[4]駱郁廷,郭莉.“立德樹人”的實(shí)現(xiàn)路徑及有效機(jī)制[J].思想教育研究，2013(7).

[5]方曉珍.高?！傲⒌聵淙恕钡睦碚撝笇?dǎo)與實(shí)踐路徑[J].思想政治教育研究,2013(6).

1004-7026（2017）19-0116-02

G641

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.19.075

本文是作者主持的武漢商學(xué)院校級科學(xué)（專項(xiàng)）研究項(xiàng)目“新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的有效運(yùn)用研究”（批準(zhǔn)號：武商院[2016]69號 2016K Z006）的階段性成果。