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      借力高校體育類(lèi)社團(tuán)開(kāi)展“三走”系列活動(dòng)

      2017-04-14 17:23:15陳鄭劉虎于文珊黃黎
      體育時(shí)空 2016年12期
      關(guān)鍵詞:體育社團(tuán)

      陳鄭 劉虎 于文珊 黃黎

      中圖分類(lèi)號(hào):G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2016)12-021-01

      摘 要 團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)下發(fā)的關(guān)于深入開(kāi)展“三走”活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知中多次提及體育社團(tuán),突出了體育社團(tuán)對(duì)于推動(dòng)“三走”活動(dòng)開(kāi)展的重要意義。本文以北京師范大學(xué)為例,全面呈現(xiàn)其依托體育類(lèi)社團(tuán)開(kāi)展“三走”活動(dòng)進(jìn)行的探索實(shí)踐,在已有的實(shí)踐基礎(chǔ)上,開(kāi)拓京師體育超市、“有步共跑”及健康星期三這三條線(xiàn)索,增強(qiáng)大學(xué)生群體參與體育活動(dòng)的積極性和持久性。

      關(guān)鍵詞 三走 體育社團(tuán) 三線(xiàn)并行

      一、借力高校體育社團(tuán)開(kāi)展“三走”的意義

      在“三走”活動(dòng)逐漸走向深入發(fā)展階段的背景下,依托高校社團(tuán)開(kāi)展“三走”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)具有不可替代的積極意義。大學(xué)生普遍自我鍛煉意識(shí)薄弱,進(jìn)入大學(xué)以后仍然難以轉(zhuǎn)變學(xué)分至上的觀念。通過(guò)體育社團(tuán)進(jìn)行體育鍛煉,群體抱團(tuán)既能互相監(jiān)督,幫助大學(xué)生克服惰性,提高其體育運(yùn)動(dòng)的效率和頻率,有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí),對(duì)其克服交往焦慮、交流恐懼、社會(huì)回避等社交障礙也有改善作用。因此,結(jié)合高校體育活動(dòng)來(lái)開(kāi)展“三走”是必要而且十分有效的。

      二、北師大體育社團(tuán)的發(fā)展概況

      北師大現(xiàn)有體育類(lèi)社團(tuán)27個(gè),占全校社團(tuán)數(shù)量的四分之一,目前已經(jīng)覆蓋球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、水上運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、健身舞蹈運(yùn)動(dòng)、棋牌運(yùn)動(dòng)等多種類(lèi)型。隨著社團(tuán)隊(duì)伍不斷壯大,社團(tuán)領(lǐng)域不斷拓展,一些問(wèn)題也逐漸暴露出來(lái)。由于目前北師大體育社團(tuán)多是自發(fā)成立的學(xué)生組織,社團(tuán)骨干的選拔主要由社團(tuán)內(nèi)部成員民主選舉,但部分社團(tuán)內(nèi)部搞“小群體”使得民主性的社團(tuán)變成了“家庭式”社團(tuán);還有部分社團(tuán)骨干個(gè)人奉行功利主義,只為了獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)加分不顧社團(tuán)管理,導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)有整體規(guī)劃、混亂松散,降低了同學(xué)們參與社團(tuán)“三走”活動(dòng)的熱情,同時(shí)給學(xué)校管理和校園文化建設(shè)帶來(lái)很多負(fù)面影響。

      三、三線(xiàn)并行-全方位多層次貫徹落實(shí)“三走”活動(dòng)

      (一)第一條線(xiàn):依托京師體育超市使日常體育運(yùn)動(dòng)多元化

      北師大體育社團(tuán)數(shù)量多、覆蓋面廣、日?;顒?dòng)頻率高。這種長(zhǎng)期性、固定性的體育活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的體育習(xí)慣。但實(shí)際上,由于社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)地、時(shí)間等信息不公開(kāi)使得這些日?;顒?dòng)參與人群局限于社團(tuán)內(nèi)部,普通學(xué)生參與其中的機(jī)會(huì)大大削減。為了給師大學(xué)生提供更多樣的參與體育鍛煉的機(jī)會(huì),學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)聯(lián)合體育社團(tuán),積極構(gòu)建“京師體育社團(tuán)超市”:由學(xué)聯(lián)為社團(tuán)統(tǒng)一爭(zhēng)取學(xué)校的場(chǎng)地資源,給他們保證了穩(wěn)定的活動(dòng)時(shí)間和充足的活動(dòng)場(chǎng)地,而后社團(tuán)將自己的活動(dòng)面向所有同學(xué)開(kāi)放,通過(guò)整合體育社團(tuán)的日?;顒?dòng)時(shí)間、地點(diǎn),打造一張北師大體育類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)課程表,并通過(guò)學(xué)聯(lián)官方微信平臺(tái)和蛋蛋網(wǎng)向全校學(xué)生發(fā)布。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣以及個(gè)人時(shí)間安排參加社團(tuán)活動(dòng),體驗(yàn)不同的體育活動(dòng),滿(mǎn)足自身的健康運(yùn)動(dòng)需求。

      (二)第二條線(xiàn):以“健康星期三”為平臺(tái),積極打造體育社團(tuán)精品活動(dòng)

      北師大的體育社團(tuán)都有自己的日常活動(dòng),總體來(lái)說(shuō)都是一些基礎(chǔ)性強(qiáng)、但趣味性較弱的訓(xùn)練。實(shí)際上,很多學(xué)生只是想鍛煉身體,對(duì)于某種體育運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有明顯傾向。因此,體育社團(tuán)在穩(wěn)步開(kāi)展日?;顒?dòng)的同時(shí)也要積極打造具有社團(tuán)特色的精品活動(dòng),提升活動(dòng)質(zhì)量,擴(kuò)大社團(tuán)影響力。

      學(xué)聯(lián)為各類(lèi)體育社團(tuán)搭建“健康星期三”的體育平臺(tái),在每周周三集中推廣社團(tuán)體育活動(dòng)。學(xué)聯(lián)為體育社團(tuán)提供一定的場(chǎng)地和設(shè)備,社團(tuán)則根據(jù)自身特色組織活動(dòng)。通過(guò)“健康星期三”系列活動(dòng)的開(kāi)展,能讓更多的社團(tuán)走出去,真正的面向廣大學(xué)生,同時(shí)也能夠使更多的同學(xué)能夠走進(jìn)社團(tuán),了解社團(tuán)。

      (三)第三條線(xiàn):打造“有步共跑”運(yùn)動(dòng)品牌,豐富體育社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)涵

      在平時(shí)的生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象:我們有時(shí)會(huì)制定一個(gè)特別好、特別嚴(yán)密的計(jì)劃。最開(kāi)始幾天都能很好地執(zhí)行下去,可是后來(lái)幾天卻會(huì)因?yàn)橐恍┢渌氖虑槎煌涎由踔恋R。再到最后可能就因?yàn)闊o(wú)法完成自己的計(jì)劃,干脆直接放棄了。這樣的情況在校園體育鍛煉中屢見(jiàn)不鮮,是有效、持續(xù)地開(kāi)展“三走”活動(dòng)需要突破的難題。學(xué)聯(lián)嘗試用微信搭建“微運(yùn)動(dòng)群”開(kāi)展了“有步共跑”系列活動(dòng)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況在群里面實(shí)時(shí)發(fā)起共跑活動(dòng),組隊(duì)跑步鍛煉能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,成員相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督能夠幫助參與者保質(zhì)保量地完成鍛煉計(jì)劃。

      四、結(jié)語(yǔ)

      高校體育社團(tuán)是由學(xué)生根據(jù)自己的興趣自發(fā)組織的,運(yùn)行機(jī)制靈活,活動(dòng)形式多樣。體育社團(tuán)的參與,為“三走”活動(dòng)的開(kāi)展增添了新的活力。北京師范大學(xué)在結(jié)合體育類(lèi)社團(tuán)開(kāi)展“三走”活動(dòng)這方面進(jìn)行了積極的探索和實(shí)際,巧妙借用杠桿原理,發(fā)揮社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)的作用,以各個(gè)體育社團(tuán)為基礎(chǔ),建立了“三線(xiàn)并行”的良好運(yùn)行機(jī)制,取得了不錯(cuò)的效果。各高??梢越梃b北師大的經(jīng)驗(yàn),不斷探索更豐富、更有效的方式。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 王媛媛.用公益的力量為“三走”助跑—以南通大學(xué)杏林學(xué)院“三走援童·暖冬行動(dòng)”為例[J].中外企業(yè)家.2014,24:249.

      [2] 向靜.對(duì)我國(guó)高校體育社團(tuán)研究的幾點(diǎn)淺見(jiàn)[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào).2013,12:91-94.

      [3] 徐春霞.“三走”背景下高校課外體育活動(dòng)開(kāi)展的對(duì)策研究[J].現(xiàn)代交際.2015,06:250.

      [4] 楊軍偉,王進(jìn).“三走”活動(dòng)對(duì)大學(xué)新生適應(yīng)性教育提升作用的研究[J].新課程研究(中旬刊).2015,07:65-66.

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