高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀分析研究

程峰

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）12-021-01

摘 要 本文采用問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、文獻綜述的方法，對山東藥品食品職業(yè)學(xué)院淄博校區(qū)（以下簡稱學(xué)院）體育教學(xué)現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查分析。通過分析，提出了自己的建議，以期對學(xué)院體育教學(xué)內(nèi)容的改革提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞 高職院校 體育教學(xué)內(nèi)容 需求

一、前言

國家對高職院校體育教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段等都提出了新的要求，高職體育教學(xué)要堅持不斷創(chuàng)新，堅持與時俱進。正確分析和掌握當(dāng)前高職體育教學(xué)的現(xiàn)狀和存在問題，對新時期下教育改革可以起到參考的作用。本文通過對學(xué)院體育教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析，試圖給學(xué)院改進高職體育教學(xué)提出一點建議。

二、研究對象與方法

運用問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)分析法、文獻綜述法，以學(xué)院13級、14級、15級、16級部分在校生為調(diào)查對象。

三、結(jié)果與分析

（一）學(xué)院體育課開展情況

學(xué)院設(shè)立體育課為必修課，每班每周一節(jié)體育課；根據(jù)教學(xué)計劃每學(xué)期設(shè)立兩項教學(xué)內(nèi)容，主要包括：籃球、排球、足球、仰臥起坐、跳繩、體前屈、跑步等；授課教師每學(xué)期末對學(xué)生進行考核，考核主要包括平時成績（30%）、期末成績（70%），考核不合格者需要補考甚至重修。

（二）學(xué)生對體育教學(xué)的認(rèn)識及態(tài)度

1.學(xué)生對體育教學(xué)的認(rèn)識

通過對數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)97.2%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)院開設(shè)體育課是有必要的，極少數(shù)學(xué)生認(rèn)為無所謂，而認(rèn)為沒有必要開設(shè)體育課的學(xué)生為零，調(diào)查結(jié)果顯示出了體育課的重要性；同時，在對體育教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識上面，有52.1%的學(xué)生對體育教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識不明確，47.9%的學(xué)生明確體育教學(xué)目標(biāo)，說明半數(shù)學(xué)生對體育課教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識模糊，不明確體育教學(xué)對自身提高有何幫助。

由此可見，學(xué)院學(xué)生普遍認(rèn)為，在校期間有必要開展體育課，體育課在學(xué)生心中的地位很重要，但是學(xué)生對體育教學(xué)目標(biāo)的不確定性，對體育課的開展是十分不利的，學(xué)生參加體育課的積極性也會大打折扣。

2.學(xué)生對大學(xué)體育教學(xué)的態(tài)度

興趣是最好的老師，學(xué)生對體育課的喜愛程度將直接影響其參加體育課的積極性，決定體育課質(zhì)量的高低。通過對學(xué)生體育課學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查數(shù)據(jù)分析，發(fā)超過90%的學(xué)生對體育課的喜愛程度和積極性較高，為學(xué)院體育教學(xué)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（三）影響學(xué)生參加體育課的因素

1.學(xué)生參加體育課的主觀動因

調(diào)查學(xué)生參加體育課主觀動因數(shù)據(jù)分析，大約有82.6%的學(xué)生參加體育課側(cè)重點是運動技能與健身性相結(jié)合，只有17.4%的學(xué)生側(cè)重于體育課的運動技能獲得及健身性。

而對于參與體育課程的收獲，有61.8%的學(xué)生想通過體育課獲得運動體驗的快樂，18.8%的學(xué)生通過體育課獲得運動技能，12.5%的學(xué)生通過體育課結(jié)交好友，而體育課傳統(tǒng)功能，即增強體質(zhì)功能，卻只有11.1%的學(xué)生成為其參加體育課的主要動因。

2.教師對學(xué)生參與體育課的影響

體育教師是體育教學(xué)過程中的指揮者，教師數(shù)量及教學(xué)水平直接影響著教學(xué)水平的高低。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)院現(xiàn)有班級44個，平均每班50人，體育教師專任3人，兼任2人，外聘2人，師資力量略顯不足，分析數(shù)據(jù)表明有超過68.4%學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)有的師資力量無法滿足體育課需要。

3.學(xué)校場地器材對學(xué)生參與體育課的影響

目前校園內(nèi)可供體育教學(xué)使用的場地，只有7塊籃球場和1塊田徑場?；@球場全部為水泥場地，地面摩擦力不足，在運球急停、急起時容易滑倒，容易發(fā)生腳踝扭傷，滑倒摔傷等意外傷害；田徑場為250米跑道，場地中央為自然草坪，學(xué)院規(guī)定不能作為教學(xué)場地。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為我院場地數(shù)量較少且專項練習(xí)場地匱乏無法滿足體育課要求，器材老舊加大了上課時發(fā)生意外傷害的機率。

4.影響學(xué)生參與體育教學(xué)的其他因素

在本次的被訪者中，超過半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的體育教學(xué)內(nèi)容太過于固定，不能滿足自己的需求，說明目前學(xué)院體育教學(xué)內(nèi)容和形式有待提高。

四、結(jié)論與建議

通過實地調(diào)查學(xué)院體育教學(xué)現(xiàn)狀，分析匯總調(diào)查結(jié)果得出以下結(jié)論，并提出自己的建議。

現(xiàn)有體育課教學(xué)內(nèi)容項目的可選擇性略顯不足，一些學(xué)生喜歡、熱門體育項目不在教學(xué)計劃中，建議引進社會熱點體育項目，提高學(xué)生對體育課的選擇余地。

另外對體育教學(xué)的課時數(shù)及授課年限的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每周一節(jié)體育課不能滿足實際需求，如遇惡劣天氣就會影響正常上課。根源在于師資力量匱乏，學(xué)校應(yīng)引進更多高素質(zhì)的體育教師人才，以滿足學(xué)生日益增長的運動需求。

學(xué)校場地器材建設(shè)沒有跟上日益增長的學(xué)生數(shù)量，導(dǎo)致很多運動項目無法開展。場地器材數(shù)量有限，降低了鍛煉的效果；場地器材的陳舊增大了學(xué)生受傷的機率。學(xué)院應(yīng)加大投資力度，改善體育場地條件，對于現(xiàn)有場地加大維護力度，以減少學(xué)生受傷的機率，增加學(xué)生運動體驗快樂和上課的積極性。

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