我校課外體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及運(yùn)行模式的研究

王斌

中圖分類號(hào)：G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）12-021-02

摘 要 本文主要采用文獻(xiàn)資料法、訪談法及問卷調(diào)查法對(duì)西北農(nóng)林科技大學(xué)現(xiàn)有的體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，明確阻礙社團(tuán)發(fā)展的主要因素。通過個(gè)案分析對(duì)我校課外體育社團(tuán)的運(yùn)作方式進(jìn)行了實(shí)例研究，結(jié)果表明：體育社團(tuán)作為大學(xué)體育課外活動(dòng)的主要載體，其多種組建方式為體育社團(tuán)提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，建立“競(jìng)賽-社團(tuán)-競(jìng)賽”模式，更有利于課外體育社團(tuán)的發(fā)展，也是“體教結(jié)合”的新嘗試。

關(guān)鍵詞 體育教育 體育社團(tuán) 運(yùn)行模式

當(dāng)今，隨著高校體育改革的進(jìn)一步深化發(fā)展，特別是 “健康第一”、“陽光體育”指導(dǎo)思想的提出，傳統(tǒng)體育教育正在向多元化體育、快樂體育和終身體育發(fā)展。大學(xué)體育社團(tuán)作為有組織、有目的、有計(jì)劃的課外體育鍛煉手段，已經(jīng)在課外體育活動(dòng)中起到主導(dǎo)作用，通過俱樂部、體育協(xié)會(huì)等課外體育社團(tuán)組織，廣泛開展有益健康的各類活動(dòng)和競(jìng)賽，不僅能促進(jìn)校園體育文化的發(fā)展，還進(jìn)一步協(xié)同完成了高校體育的教育任務(wù)，成為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的的一個(gè)重要途徑。

到目前為止，我校已涌現(xiàn)出一大批由學(xué)生自發(fā)組織的課外體育社團(tuán)，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)有籃球協(xié)會(huì)，排球協(xié)會(huì)，足球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)，武術(shù)協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)、橋牌協(xié)會(huì)等社團(tuán)。這些體育社團(tuán)雖然發(fā)展迅速，對(duì)學(xué)校體育也產(chǎn)生了積極的影響，但在社團(tuán)運(yùn)行過程中也出現(xiàn)了許多制約體育社團(tuán)發(fā)展的因素：一是體育社團(tuán)制度不健全、內(nèi)部管理松散，缺少體育部門的管理和指導(dǎo)；二是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，缺少活動(dòng)場(chǎng)所；三是社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容單一，缺乏競(jìng)賽機(jī)制，學(xué)生活動(dòng)參與率低。因而，建立更加合理的學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展模式，是急待解決的問題。

一、西北農(nóng)林科技大學(xué)課外體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）我校課外體育社團(tuán)的組成

當(dāng)前，我校體育社團(tuán)都是以協(xié)會(huì)的形式存在，相對(duì)成熟的體育社團(tuán)有：籃球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、排球協(xié)會(huì)、網(wǎng)球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)、游泳協(xié)會(huì)、輪滑協(xié)會(huì)、橋牌協(xié)會(huì)、體育舞蹈協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、街舞協(xié)會(huì)等體育類社團(tuán)，從這些社團(tuán)的名稱來看，這些社團(tuán)大多數(shù)都是所開設(shè)體育課教學(xué)內(nèi)容的延伸，個(gè)別社團(tuán)是一些學(xué)生根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)而自發(fā)組成的。

我校各體育社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要有三個(gè)來源：會(huì)員入會(huì)交納少量的會(huì)費(fèi)；社團(tuán)舉行較大活動(dòng)時(shí)學(xué)院的撥款；個(gè)別受歡迎的社團(tuán)還會(huì)得到商家的贊助。但由于體育社團(tuán)會(huì)員所交納的會(huì)費(fèi)有限，學(xué)院對(duì)社團(tuán)的資助也不多，商家的贊助更是少之又少，因此，經(jīng)費(fèi)問題是課外體育社團(tuán)發(fā)展的一大障礙。

場(chǎng)地設(shè)施是社團(tuán)活動(dòng)的基本條件。目前，我校各種場(chǎng)館設(shè)施基本健全，但缺乏統(tǒng)籌管理，不能合理安排和利用場(chǎng)地開展社團(tuán)活動(dòng)，體育部可以為每個(gè)社團(tuán)提供每周一次的固定活動(dòng)時(shí)間，免費(fèi)提供體育器材設(shè)備，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)其活動(dòng)內(nèi)容。

體育社團(tuán)的管理在社團(tuán)發(fā)展中起著舉足輕重的作用，由于大多數(shù)社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)組織的，高校一般會(huì)把它們納入團(tuán)委的管理范疇，只進(jìn)行宏觀的指導(dǎo)，而不干預(yù)社團(tuán)具體的活動(dòng)。大多數(shù)社團(tuán)組織者都有較強(qiáng)的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，但少部分學(xué)生因?yàn)楣牡闹洌e極成立或加入社團(tuán)的目的是讓自己頭上多一頂桂冠，從而滿足其虛榮心。正是由于他們?nèi)狈Ψ?wù)意識(shí)，很容易導(dǎo)致社團(tuán)出現(xiàn)組織渙散、失去凝聚力的結(jié)果。另外，缺乏有效的管理機(jī)制，也會(huì)導(dǎo)致社團(tuán)成員的流失。

體育競(jìng)賽是體育社團(tuán)生存和發(fā)展的催化劑，能否吸引更多的學(xué)生主動(dòng)、積極的走入社團(tuán)，必須通過形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)和競(jìng)賽來實(shí)現(xiàn)。但目前我校課外體育社團(tuán)在開展活動(dòng)上缺乏創(chuàng)新意識(shí)，所開展的活動(dòng)，往往都是針對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行技能性的培訓(xùn)，缺乏社團(tuán)內(nèi)部或社團(tuán)間的競(jìng)賽、溝通和交流，從而導(dǎo)致了體育社團(tuán)活動(dòng)的片面性和單一性。

二、我校課外體育社團(tuán)“競(jìng)賽-社團(tuán)-競(jìng)賽”新模式的構(gòu)建

（一）整合校內(nèi)外的資源，保障課外體育社團(tuán)的活動(dòng)

項(xiàng)目指導(dǎo)教師和體育場(chǎng)館是體育社團(tuán)運(yùn)行不可缺少的兩大因素。缺少教師指導(dǎo)的體育社團(tuán)，組織管理和社團(tuán)活動(dòng)處于松散狀態(tài)；沒有體育場(chǎng)館保證，體育社團(tuán)活動(dòng)更無法開展。我校采取內(nèi)部資源與外部資源整合的辦法，解決對(duì)體育社團(tuán)的技術(shù)指導(dǎo)和體育場(chǎng)地的問題。內(nèi)部資源是發(fā)揮體育輔導(dǎo)員的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，為體育社團(tuán)指派教練和協(xié)調(diào)體育場(chǎng)館活動(dòng)時(shí)間，解決體育社團(tuán)的發(fā)展規(guī)劃、活動(dòng)安排、比賽組織、裁判工作和活動(dòng)場(chǎng)地問題。外部資源是通過開發(fā)社會(huì)資源，從而滿足體育社團(tuán)活動(dòng)的需要。

（二）掌握運(yùn)動(dòng)技能，開展豐富多彩社團(tuán)競(jìng)賽

開展豐富多彩的體育社團(tuán)活動(dòng)，一方面讓學(xué)生通過參與活動(dòng)掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能、提高運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)，還養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育奠定了基礎(chǔ)。比如健美操社團(tuán)2年內(nèi)有 45 人次通過國家健美操6級(jí)考核，游泳社團(tuán)有21人通過救生員資格考試，使普通的學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得“專業(yè)體驗(yàn)”。

（三）建立社團(tuán)交流平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生興趣，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展

體育社團(tuán)不僅為學(xué)生提供施展才華、鍛煉能力的機(jī)會(huì)，還為學(xué)生提供溝通交流的平臺(tái)。我們采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，通過組織體育社團(tuán)活動(dòng)，給校內(nèi)不同社團(tuán)、不同專業(yè)、不同年級(jí)、不同性別的學(xué)生創(chuàng)造了溝通的機(jī)會(huì)，還積極參與社會(huì)公益體育活動(dòng)并與社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行體育交流，擴(kuò)大了體育社團(tuán)的影響，極大地豐富了校園體育文化。

（四）構(gòu)建課外體育社團(tuán)“競(jìng)賽-社團(tuán)-競(jìng)賽”新模式，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

“競(jìng)賽-社團(tuán)-競(jìng)賽”的體育社團(tuán)構(gòu)建模式，是將社團(tuán)活動(dòng)用體育競(jìng)賽的形式展現(xiàn)出來，從而豐富學(xué)生的課余生活，提高社團(tuán)間的交流與互動(dòng)，激發(fā)更多學(xué)生加入并參與課外體育社團(tuán)的活動(dòng)中來。隨機(jī)抽取我校體育社團(tuán)男女學(xué)生各120名與全國大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試情況比較，參加體育社團(tuán)的學(xué)生的肺活量、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、800m/1000m跑等多數(shù)指標(biāo)均超過非體育社團(tuán)的學(xué)生和全國5部委（教育部、衛(wèi)生部、科技部、國家民委、國家體育總局）公布的全國學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果。

（五）構(gòu)建課外體育社團(tuán)“競(jìng)賽-社團(tuán)-競(jìng)賽”新模式，豐富校園文化

通過招新活動(dòng)、迎新比賽、歡送比賽、聯(lián)賽等多種形式，讓課外體育社團(tuán)經(jīng)常開展各類活動(dòng)和競(jìng)賽。每學(xué)期還要對(duì)全校所有社團(tuán)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出“明星社團(tuán)”的負(fù)責(zé)人和成員，體育部也根據(jù)體育社團(tuán)參與和開展體育活動(dòng)的情況對(duì)其進(jìn)行評(píng)比、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。通過以上舉措，社團(tuán)成員不僅緩解了學(xué)習(xí)壓力帶來的精神緊張和疲勞，還獲得了精神上的享受和滿足。學(xué)生們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中， 還提高了運(yùn)動(dòng)能力， 陶冶了情操， 增進(jìn)了身心健康， 獲得真摯的友誼。因此，“競(jìng)賽-社團(tuán)-競(jìng)賽”的社團(tuán)構(gòu)建模式，豐富了校園文化， 促進(jìn)了和諧校園建設(shè)。

三、小結(jié)

社團(tuán)能否持續(xù)良好的發(fā)展，取決于社團(tuán)成員能否自覺自愿的持續(xù)參加社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。豐富多彩的體育競(jìng)賽更有利于提高社員的參與程度，因此構(gòu)建“競(jìng)賽-社團(tuán)-競(jìng)賽”的體育社團(tuán)模式不僅拓寬了體育社團(tuán)的活動(dòng)空間，給體育教學(xué)工作提供了強(qiáng)有力的支撐，也為我校課外體育社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展提出新的理論依據(jù)。

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