高考記敘文寫作要學(xué)會博采眾“情”

唐小剛

【摘 要】

真情實感是記敘文的靈魂，記敘文寫作需要真情流露，以情動人。如能在記敘文博采眾“情”，抒發(fā)多種情感，擴(kuò)大作文的情感容量，就可以如涓涓細(xì)流匯成江河一樣，產(chǎn)生震撼人心的力量，打動閱卷者，取得理想的得分。

【關(guān)鍵詞】

記敘文 寫作 多種 真情

記敘文在高考作文文體選擇中仍是備受考生親睞的一種文體，而真情實感是記敘文的靈魂，記敘文寫作需要真情流露，以情動人?？v觀學(xué)生的記敘文，在抒發(fā)真情方面或虛情假意，矯揉造作，或陳舊呆板，機(jī)械模仿，情感失真，或衰退頹廢，表露偏執(zhí)，缺乏正能量。那么，記敘文中又有哪些適合高中生抒發(fā)，又能觸發(fā)讀者心弦、引發(fā)讀者共鳴的“真情實感”呢？

1.親情

每個人的成長歷程中總少不了親情的相伴，人倫之情，出自天性。父母的舐犢之情、長輩親人之愛、手足之情在我們身邊靜靜流淌，家人脈脈溫情的關(guān)愛將我們的人生裝點得富有燦爛。親情，在文人筆下是一個永恒的話題，也容易成為少不更事的高中生體會最深的情感。每年的高考中總有不少抒發(fā)親情的記敘文“脫穎而出”，拿到高分。親情之愛雖沒有那么轟轟烈烈，看起來微乎其微，但是在人生道路最無助的時刻，親情是最持久的動力，是最真誠的陪伴，給予我們無私的幫助和依靠，讓我們感受到無比的溫馨和安慰。只要用心觀察體會，細(xì)加刻畫描寫，這種普通平凡的情感就會成為記敘文寫作中最好的情感來源。

2.友情

有人說，高中是找到真正友誼的最好時候，據(jù)相關(guān)調(diào)查父母并不是中學(xué)生分享內(nèi)心世界的第一選擇，在他們看來那似乎是小孩子的幼稚行為。日漸獨立的他們更愿意與有著共同體驗與經(jīng)歷的同齡人訴說內(nèi)心情感，于是對友誼的需求變得更加強(qiáng)烈。正是因為有了友情的陪伴，青春期這一段令人苦悶與彷徨的人生階段也不再那么孤獨無助。同桌情，同窗情，同校情，友情在高中生的生活中散發(fā)著獨特的芬芳，單純地分享著彼此的悲傷與快樂，相互欣賞、相互理解、相互包容、相互支持，坦誠以待，有情有義，彼此交心包容。在校園里結(jié)緣的友誼總顯得那么純粹感人，美好純真的尚未被成人世界的功利所裹挾的友情是真情實感最好的抒發(fā)點，如能細(xì)膩真實地寫進(jìn)作文，想必一定能感動自己和閱卷者，勾起閱卷者曾經(jīng)美好的青春記憶。

3.師生情

人是靈魂的載體，師生間的溝通是心靈的溝通，需要真情付出。人人都有自己的老師。學(xué)生與老師之間總會發(fā)生一些令人感動的事情。 每個人的一生中總會遇到很多老師，他們性格各異，風(fēng)采紛繁，每個人的成長總離不開老師的一路相伴。著名國學(xué)大師季羨林先生說的一句話：“恩師是人不可缺少的機(jī)遇?！?師恩是一種無以報答的恩情，打開記憶的閘門，總有一些難忘的瞬間縈繞心頭。真摯師生情的抒發(fā)是可以讓閱卷者感同身受的。

4.離別之情

人生就像一出戲，有開幕總有謝幕時，有相聚總有分離?！镑鋈讳N魂者，唯別而已矣”道出了古人離別巨大的情緒感染力， 古往今來，許多文人墨客對于離別總是歌吟不絕。如今，飛速發(fā)展的時代人不僅要讀萬卷書，還要行萬里路，遠(yuǎn)游無法避免，人總會要承受分別之痛。高中生十多年的生命流程中總會有許多離別的時刻，告別某個人，告別某個地方，告別一段時光，告別一種生活，每逢離別時總有歡喜、哀愁和無奈。把這種情感寫進(jìn)記敘文，勢必能激起閱卷者普遍的情感共鳴。

5.思念之情

白居易的一句“老來多健忘，唯不忘相思”曾感動無數(shù)男女。思念是人眾多感覺之一，思念是甜蜜的，也是痛苦的。思念常常如潮水一樣在夜里漫過夢境，白發(fā)蒼蒼倚著門框盼望自己歸來的爺爺奶奶，含辛茹苦出外打拼的父母，離別之后就沒能再見面的同桌都會在記憶的深處不斷閃爍縈回。父母、親人、朋友、老師、故鄉(xiāng)，家國都可以成為高中生抒發(fā)思念之情的對象。

6.懷舊之情

高中生在成長過程中對外面精彩的世界充滿幻想，同時也會對曾經(jīng)的過往產(chǎn)生懷念之情，懷舊是人之常情，人們對于已經(jīng)消逝的情景和環(huán)境總會在記憶深處去追尋那永遠(yuǎn)失落的美。美好的童年時光，曾經(jīng)的母校，鄉(xiāng)間的小路，拆掉的老房子都能引發(fā)高中生的懷舊之情。江蘇高考作文題《懷想天空》《綠色生活》都有抒發(fā)懷舊之情的作文“脫穎而出”。

7.感恩之情

有人說，現(xiàn)在讓一個高中生真正感動已經(jīng)很難了，而感恩之情是一個人成熟的表現(xiàn)。學(xué)會抒發(fā)感恩之情，知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，多少事給了我們無言的幫助。有人說每一個出現(xiàn)在你生命中的人都是有原因的，他們都是天使，會帶給你幸福，或教會你一些道理。以這樣的心態(tài)學(xué)會感謝生活中的點點滴滴，會讓我們的心靈變得美好充實，也會讓我們的作文擁有打動閱卷者的高情商。

8.奮斗之情

高中生活是緊張辛苦的，同時也洋溢著奮斗拼搏的活力，高中生活時過境遷后往往會成為許多人無法忘懷的一段生命記憶，因為這是一段讓人終身難忘的奮斗時光，世間沒有什么再比能打拼一場更快樂更幸福的事了。抒寫自身為夢想、為人生、為未來奮斗拼搏的點點滴滴，唱響青春奮斗的主旋律，會讓自己的作文充滿積極昂揚(yáng)的正能量。

9.悔恨之情

世間沒有后悔藥，但人的一生后悔的事卻是層出不窮，太多的曾經(jīng)我們未曾把握，太多的機(jī)會我們一再錯過，太多的人事我們未曾珍惜，納蘭性德曾言：“當(dāng)時只道是尋常。”人，無論誰都有一兩件感到悔恨遺憾的事。韓愈的《《祭十二郎文》中“汝病吾不知時，汝歿吾不知日，生不能相養(yǎng)于共居，歿不能撫汝以盡哀，斂不憑其棺，窆不臨其穴。吾行負(fù)神明，而使汝夭；不孝不慈，而不能與汝相養(yǎng)以生，相守以死”一段感人至深，催人淚下，情到深處必會自責(zé)自悔，高考作文也可以適時抒發(fā)自己的悔恨遺憾之情。

10.悲憫之情

世上有種最溫柔也最具震撼力的情感，那就是悲憫之情。悲憫并不僅僅是只對個人，它也是對人類、對于萬物普遍的情感關(guān)懷。常懷悲憫之情、同情之心，可以使人們在關(guān)心他人、他物，幫助他人、他物中精神得到凈化，靈魂得到升華。常懷悲憫之情，會使文章?lián)碛袦厝岫志玫男撵`光澤，從而打動他人。

上述十大情感并不是單一獨立的，而是彼此交叉重疊的，如能在記敘文博采眾“情”，抒發(fā)多種情感，擴(kuò)大作文的情感容量，就可以如涓涓細(xì)流匯成江河一樣，產(chǎn)生震撼人心的力量，打動閱卷者，取得理想的得分。