聯(lián)合后向收費：北京五十所高校的網(wǎng)絡運營新模式

張丹東

摘 要：我國已進入移動互聯(lián)時代，新形勢對高校網(wǎng)絡運營維護模式提出了新挑戰(zhàn)，也帶來了新的契機。本文結合“后向收費模式”在北京五十所高?；ヂ?lián)網(wǎng)絡中的實踐，闡述了高校網(wǎng)絡運營常規(guī)模式及其困境，介紹了“后向收費”理念及其對校園網(wǎng)絡的積極意義及該模式對高校網(wǎng)絡運營的啟迪。

關鍵詞：高校網(wǎng)絡運營；后向收費模式；高?；ヂ?lián)

中圖分類號：TP393 文獻標志碼：A 文章編號：1673-8454（2017）03-0029-02

一、高校網(wǎng)絡運營常規(guī)模式及其困境

從1996年各高校開始普遍接入互聯(lián)網(wǎng)開始，向運營商支付帶寬費用已經成為了常態(tài)。高校一般會向一家或者多家運營商按照約定帶寬統(tǒng)一支付費用，然后在校內免費或收費提供給師生使用。一方面，在一個出口帶寬招標流程完成后3～5年不變，繳費后約定的帶寬只是校園網(wǎng)絡出口的一個數(shù)值，高校信息中心很難根據(jù)實際用量優(yōu)化或調整，造成了網(wǎng)絡出口管理的僵化與落后。另一方面，受限于學校資金預算，一般高校都無法免費提供充足的帶寬給師生無限制使用，通常的做法是兩種，一種方法是按照流量收費，通過金錢抑制師生的使用欲望；另外一種是流控，通過技術手段抑制帶寬的總需求。無論哪種方案，都造成了供需矛盾，用戶會抱怨貴或者慢。外地一些高校通過與運營商合作方式解決這個問題，然而北京地區(qū)的運營商對此并不積極，故此無法復制外地高校的模式。

高校網(wǎng)絡運營中對師生上網(wǎng)行為進行的收費，是典型的前向收費模式，該模式是指面向使用服務的用戶收費，如上網(wǎng)包月費、按流量計費等行為收取費用。前向收費模式，是網(wǎng)絡資源稀缺時代的產物，要求服務提供方提供的資源具備極強的吸引力，相對封閉且不可替代，這與互聯(lián)網(wǎng)的開放基本理念相悖。該收費模式純粹從管理的角度出發(fā)，如同前文所述，既不能滿足師生指數(shù)級增長的上網(wǎng)需求，也不利于校園出口的精細化管理與調控。在此形式下，北京近50所高校通過IPv6網(wǎng)絡形成高?；ヂ?lián)團體，借鑒后向收費理念，積極開展聯(lián)合后向收費的探索，取得了一定的實踐成果。

二、“后向收費”理念及其對校園網(wǎng)絡的積極意義

后向收費理念，是基于為用戶提供免費的流量接入，面向提供信息的后向商戶收費，如廣告發(fā)布費、競價、定向流量收費、冠名贊助費、會員費等。該模式是互聯(lián)網(wǎng)服務領域普遍采用的商業(yè)模式之一，如搜索引擎類網(wǎng)站、視頻類網(wǎng)站、電子商務類網(wǎng)站、社交類網(wǎng)站等。美國率先將該理念引入移動互聯(lián)領域，2014年開始，美國的電信運營商AT&T推出“Sponsored Data”計劃，可以免除移動用戶部分數(shù)據(jù)費用，由贊助商支付； Facebook 推出的新興市場免流量計劃， Google在全球多個國家推出了對旗下多項業(yè)務買單的Free Zone 服務，使后向收費模式在互聯(lián)網(wǎng)接入領域迅速鋪開。

在我國，各級運營商也紛紛展開與互聯(lián)網(wǎng)應用平臺的合作，積極開始了后向收費的探索。電信一些省級公司正在成立相關部門探索推動移動互聯(lián)網(wǎng)流量后向收費。中國聯(lián)通集團層面也計劃試水移動應用流量后收費模式，即面向最終用戶前向流量免費，后向與入駐企業(yè)進行流量費用統(tǒng)一結算。廣發(fā)銀行從2014年開始為所有中國移動流量訪問其服務的用戶買單，開了電信行業(yè)流量經營后向收費的先河。阿里巴巴與聯(lián)通、移動兩大運營商聯(lián)手推出手機上網(wǎng)流量免費計劃，滿足條件的用戶可以每月獲得2G免費流量包。與前向收費相比，后向付費可謂是用戶、內容供應商與網(wǎng)絡服務商三方共贏的商業(yè)模式。

于高校網(wǎng)絡運營管理部門而言，后向收費模式有以下三方面的積極意義：一是可以在與電信運營商的博弈中變被動為主動，從每年幾百萬的純消費型帶寬支出方轉變?yōu)橼A利方。二是能極大增加自主調控及互聯(lián)網(wǎng)內容服務能力，各高校不僅可據(jù)本校寒暑假的周期性規(guī)律動態(tài)調整出口帶寬大小，更能角色變更為內容服務商的一員，把本校的優(yōu)質教學資源、MOOCs課程、先進理念或產品通過該平臺推廣，從中受益。三是把盈利與教育信息化大數(shù)據(jù)無縫結合，在后向收費盈利的同時，可將師生對互聯(lián)網(wǎng)內容服務商產品的各項訪問數(shù)據(jù)收集并整理，為優(yōu)化高校教育資源與信息化決策提供詳實的數(shù)據(jù)基礎。

三、北京五十所高校對新模式的實踐

北京高校網(wǎng)絡管理部門的教師一直在討論獲得降低帶寬成本的可能性。2006年開始，初期考慮通過運營商支持自建高?；ヂ?lián)網(wǎng)絡，來降低高校間帶寬費用。經過嘗試，因為種種原因，未能推廣并開展運營，只在部分高校間進行過測試。2009年，IPv6網(wǎng)絡普及后，部分高校間（中國政法大學、北京師范大學、北京交通大學、北京外國語大學、中國人民大學）開展了IPv6網(wǎng)絡的BGP網(wǎng)絡互聯(lián)測試，因為沒有明確的用途，同樣未能推廣并開展運營。（見圖1）

到2015年后期，通過廣泛宣傳，360公司的一部分業(yè)務愿意嘗試進入高?；ヂ?lián)網(wǎng)絡，經過各方努力，360公司的安全衛(wèi)士的CDN服務進入高?；ヂ?lián)網(wǎng)絡，經過一段時間運營，開通了9所高校，流量高峰在一個G左右。然后，用這個案例再次開展廣泛宣傳，獲得了校園優(yōu)酷和光明校園傳媒的認可，也開始把一些視頻資源引入高?；ヂ?lián)網(wǎng)絡，在九所高校范圍內開展了測試。

2016年，校園優(yōu)酷經過調整開始以IPv6地址提供服務，服務范圍一下擴展到50所高校，運營商和ICP聯(lián)合，免費向高校提供帶寬接入，用后向服務模式向師生提供視頻服務（插播廣告或者收費免廣告），目前提供接近60T的視頻資源，得到很多高校教師和學生的認可，消息迅速在高校傳播。隨著視頻內容的增加，用戶和流量將同步增加。

四、后向收費模式對高校網(wǎng)絡運營的啟迪

自從后向收費的概念被提出后，2012年通過和一些運營商和ICP（互聯(lián)網(wǎng)內容提供商）接觸交流，初步了解到如果有足夠多的用戶，還是有可能開展后向收費業(yè)務的。故此，在中國高等教育學會信息化分會的領導下，各高校教師開始游說運營商，并得到兩家民營運營商的支持，開始在北京高校和部分外地高校之間建設高?；ヂ?lián)網(wǎng)絡，建成了一個純IPv6的骨干網(wǎng)絡，當年就聯(lián)通了超過35所高校，并在鼎盛時期達到80所高校

然而，由于初建高校互聯(lián)時，目標更多偏向于高校間資源交流，且彼時國內互聯(lián)網(wǎng)平臺IPv6協(xié)議的資源缺乏，網(wǎng)絡建成后的相當長一段時間內，并沒有合適的資源進入，導致一些高校雖然接通了光纖，卻并沒有開通高?；ヂ?lián)網(wǎng)絡，而外地一些運營商的分公司也開始要求進行商務合作，部分地區(qū)的運營商的分公司對沒有商業(yè)合作的高校也采用斷網(wǎng)的措施。直到2015年，后向收費商業(yè)模式在中國傳播并被中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)廣泛接受，高校互聯(lián)組織的后向收費探索才取得實質性進展。

綜上所述，北京近50所高校通過網(wǎng)絡互聯(lián)打造基于IPv6的資源平臺，在覆蓋近百萬師生用戶后，嘗試突破基于前向收費的現(xiàn)有高校網(wǎng)絡運營模式，規(guī)避了舊模式的弊端，借鑒互聯(lián)網(wǎng)內容服務領域的后向收費模式，與多家互聯(lián)網(wǎng)內容生產企業(yè)展開合作并進行有益嘗試，取得了顯著成效，后向收費模式可使高校在與電信運營商的博弈中變被動為主動、極大增加自主調控及互聯(lián)網(wǎng)內容服務能力、把盈利與教育信息化大數(shù)據(jù)無縫結合，是高校網(wǎng)絡運營未來發(fā)展的方向之一。

參考文獻：

[1]彭曉燕.互聯(lián)網(wǎng)商務模式的分類體系評述[J].當代經濟管理，2007（5）：46-50.

[2]李娜，宮雪，鄭明.基于用戶行為的后向收費模式研究[J].信息通信技術，2011（6）：29-31.

（編輯：王天鵬）