新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建

□曹 聰

(吉林大學(xué)珠海學(xué)院 廣東 珠海 519041)

新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建

□曹 聰

(吉林大學(xué)珠海學(xué)院 廣東 珠海 519041)

大學(xué)生教育作為高校教育的重要環(huán)節(jié)，需要我們給予足夠的重視。在黨的十三屆四中全會(huì)上，黨中央明確提出了要將大學(xué)生的思想政治教育工作當(dāng)成主要任務(wù)，在之后的實(shí)踐中，我們也取得了一定的成績(jī)。然而，隨著教育改革進(jìn)程的加快和改革開(kāi)放的深入，新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作出現(xiàn)了一定問(wèn)題，構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制成為解決當(dāng)前問(wèn)題的必要措施。

新形勢(shì)；大學(xué)生；思想政治教育；長(zhǎng)效機(jī)制

1 簡(jiǎn)析大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的基本內(nèi)涵

大學(xué)教育要著力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。長(zhǎng)效機(jī)制是一種能夠在一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)保證制度正常運(yùn)行并發(fā)揮預(yù)期功能的制度體系。大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制就是將對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作的成果用機(jī)制鞏固起來(lái)，保證大學(xué)生思想政治教育工作能夠處于良性運(yùn)行的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作的目標(biāo)和要求。

2 新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制存在的問(wèn)題

2.1 機(jī)制構(gòu)建中存在問(wèn)題

有的高校對(duì)于機(jī)制和制度的認(rèn)識(shí)不夠到位，所謂的具有完善的機(jī)制其實(shí)并沒(méi)有健全，有的高校只是建立了一套好看的花架子，知識(shí)停留在文字工作上，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處。思想政治教育活動(dòng)是需要全校教師、管理者和各方面服務(wù)人員共同參與的，而我們?cè)S多高校在這一點(diǎn)上就存在缺陷。許多課業(yè)老師只關(guān)注自己的科研項(xiàng)目和論文發(fā)表，對(duì)于課堂教學(xué)敷衍了事、匆匆而過(guò)，對(duì)于課堂要求中的關(guān)注學(xué)生全面成長(zhǎng)一筆帶過(guò)。

2.2 教學(xué)內(nèi)容不夠貼近實(shí)際

一般大學(xué)生對(duì)于思想政治教育課的基本認(rèn)識(shí)就是一大堆理論知識(shí)，一大堆政治概念，從思想上就對(duì)其產(chǎn)生厭煩，又因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校的思想政治教育課程的考核是以開(kāi)卷形式展開(kāi)的，因此在思想政治教育的課堂上就很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課。有玩手機(jī)的，有睡覺(jué)的，有相互聊天交談的。思想政治課教師似乎也已經(jīng)習(xí)慣了這樣的上課模式，無(wú)論下面的學(xué)生是什么樣的狀態(tài)，依然能夠自顧自的上課講課，下課走人。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生原因主要就是因?yàn)檎n堂上所講的內(nèi)容無(wú)法吸引學(xué)生的興趣，不能貼近學(xué)生的實(shí)際生活。

2.3 工作落實(shí)措施不到位

一是資金投入不足。雖然大學(xué)生思想政治教育工作有一定的經(jīng)費(fèi)投入，但是相對(duì)于其他教育工作而言，在這一方面的資金投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且這些經(jīng)費(fèi)中的大部分用于發(fā)放學(xué)生的補(bǔ)助金以及改善教師職工的待遇問(wèn)題上，真正用到教學(xué)工作上的少之又少。二是相關(guān)規(guī)章制度不夠規(guī)范，浮于表面，流于形式。

3 構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的基本路徑

3.1 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)

教書(shū)育人，重要的就是要立德樹(shù)人，即大學(xué)生教育工作要做到“育人為本，德育為先”，這也是習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。大學(xué)生時(shí)期正是價(jià)值觀、人生觀、就業(yè)觀形成的重要時(shí)期，對(duì)于大學(xué)生思想觀念的引導(dǎo)至關(guān)重要。只有學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到大學(xué)生思想政治教育的重要性，從思想上重視大學(xué)生的思想政治教育，才能做到引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)、修德、明辨、踏實(shí)的良好妹的，樹(shù)立正確的人生觀。

3.2 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的隊(duì)伍建設(shè)

在大學(xué)生思想政治教育工作中，教師的角色很重要。一支好的教師隊(duì)伍可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行思想政治教育工作。我們一是要加強(qiáng)思想政治教育專業(yè)教師的職業(yè)素質(zhì)，二是要明確輔導(dǎo)員的重要職責(zé)，在平時(shí)的生活中了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤觀念。

3.3 優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境

近朱者赤，近墨者黑。環(huán)境對(duì)于大學(xué)生的影響是潛移默化的，是不能輕易扭轉(zhuǎn)的。大學(xué)生思想政治教育環(huán)境可以分為兩塊：一是硬環(huán)境，就是大學(xué)校園的基本設(shè)施。對(duì)于大學(xué)校園中的一些落后的老舊設(shè)施要進(jìn)行及時(shí)的拆除、維護(hù)和更新，營(yíng)造現(xiàn)代化的校園環(huán)境，二是軟環(huán)境，就是要注意營(yíng)造一個(gè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和寢室風(fēng)。大學(xué)教育工作者可以從文化入手，構(gòu)建一個(gè)獨(dú)特的文化氛圍，用學(xué)校文化引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。

結(jié)束語(yǔ)

新時(shí)期具有新的形勢(shì)，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作有新的要求和新的目標(biāo)，構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制也需要在新形勢(shì)下根據(jù)實(shí)際變化進(jìn)行調(diào)整和完善，來(lái)適應(yīng)時(shí)代的要求和大學(xué)生自身的訴求。

[1]王宇涵.大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)研究[J].遼寧師范大學(xué),2012(06).

1004-7026（2017）09-0121-01

G641

A

DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.09.074