【文段示范】
第三次看到母親緊緊地抱著那只檀香木的首飾盒,是她二十六歲那年。那年,她認(rèn)識(shí)了一個(gè)男人,感情甚篤。要做新嫁娘的前一夜,母親撫著她親手做的紅綾被、錦緞褥,唉聲嘆氣。
她擁著母親的肩,故意笑嘻嘻地說(shuō),女兒只是嫁人而已,嫁了人還可以回來(lái)看您,干嗎這么傷感?高興點(diǎn),笑一個(gè)給我看看。母親咧咧嘴,勉強(qiáng)笑了一下,轉(zhuǎn)身去柜子里抱出那只首飾盒。母親說(shuō),這只檀香木的首飾盒是我母親的陪嫁,我結(jié)婚的時(shí)候,母親送給了我,現(xiàn)在我把它送給你,算是陪嫁。
她撫著那只光潔雅致的首飾盒,心跳如鼓,莫名其妙地慌張起來(lái),盒子里的內(nèi)容讓她猜測(cè)了多年,謎底現(xiàn)在要揭開(kāi)了,她的手心竟然濕漉漉的,難道母親要把她珍藏了一生的寶貝送給自己?jiǎn)幔?/p>
——積雪草《媽媽也會(huì)想媽媽》
【方法解讀】
意大利美學(xué)家克羅齊說(shuō):“藝術(shù)家的全部技巧,就是創(chuàng)造引起讀者審美再創(chuàng)造的刺激物?!边@個(gè)刺激物就是我們所說(shuō)的“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)是刻畫(huà)人物性格,揭示人物內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物細(xì)微感情,揭示人物關(guān)系,暗示人物身份、處境等最重要的方法。它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤(pán)托出,讓讀者欣賞評(píng)價(jià),使文章的描寫(xiě)更加細(xì)膩、豐富。細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文章中都是作者精心的設(shè)置和安排,不能隨意取代。但同學(xué)們應(yīng)注意,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)要為表現(xiàn)人物性格、發(fā)展故事情節(jié)以及直接、間接揭示作品意義或主題思想而服務(wù)。細(xì)節(jié)要盡量典型,富有表現(xiàn)力,能起到以一敵萬(wàn)、以小見(jiàn)大的作用。
如片段中,作者就通過(guò)母親“咧嘴”“笑”的神態(tài)細(xì)節(jié)和“轉(zhuǎn)”“抱”的動(dòng)作細(xì)節(jié),刻畫(huà)了母親因?yàn)榕畠撼黾薜穆淠约稗D(zhuǎn)交首飾盒陪嫁的鄭重,突出表現(xiàn)了母親對(duì)女兒無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
【模擬練習(xí)】
只見(jiàn)母親輕輕地彎下腰,拾起父親那只拖在地上的鞋帶。父親好像突然注意到了一樣,連忙彎下腰準(zhǔn)備系鞋帶的時(shí)候,鞋帶已經(jīng)在母親的手指間來(lái)回穿梭。我下意識(shí)地看了一眼父親,父親的臉上已然泛出淺淺的紅暈,先前端莊的模樣瞬間不見(jiàn)了,嘴角露出了一抹靦腆的微笑。鞋帶在母親的手中猶如一支活躍的花繩,母親慢慢地系著,她前額上的頭發(fā)垂到了眼眸,發(fā)間隱約帶有幾滴汗珠,在陽(yáng)光的照耀下,顯得晶瑩剔透。只見(jiàn)父親輕輕地將母親的劉海攏到耳后,并用衣袖慢慢地為母親擦拭前額。幾分鐘后,鞋帶系好了,母親又用力拉了一下鞋帶,確保鞋帶系得更牢,不易再脫落。
閱讀上面的文字,談?wù)勎亩沃械哪膫€(gè)字給你留下的印象最深。然后仿照文段,以“我為爸爸(媽媽?zhuān)?”為題目進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。要求:(1)所寫(xiě)的內(nèi)容要注意詳略安排;(2)對(duì)所寫(xiě)的人物要有細(xì)致的描寫(xiě)。