淺談議論文中材料作文的審題立意

張桂文?オ?

[摘要]中學(xué)作文教學(xué)中如何審題立意是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容。由于議論文文體的寫作更容易指導(dǎo)并獲得高分，所以，議論文的審題立意就擺在了中學(xué)作文教學(xué)的重要位置。

[關(guān)鍵詞]議論文；材料作文；審題立意；方法

[中圖分類號(hào)]G633.3[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2017）07003001

目前，作文考試的類型不外乎以下兩種命題模式：材料作文和命題作文。而《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)寫作方面的要求是：作文要觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真實(shí)健康，力求有創(chuàng)意；理清思路，確定中心，選取材料，合理安排結(jié)構(gòu)。因此，很多教師都把重心放在議論文的寫作指導(dǎo)上，本人著重談?wù)劜牧献魑牡膶忣}立意。

材料作文題目由材料和要求兩部分組成，因此在審題的時(shí)候，不僅要審材料，而且要審要求，兩者缺一不可，這里著重說(shuō)審“材料”部分。實(shí)踐證明對(duì)材料作文的審題立意主要有以下方法：

方法一：抓關(guān)鍵詞（句）法

材料作文的審題立意首先要讀懂材料，透徹理解材料內(nèi)容，其次要能提煉出材料的中心，而關(guān)鍵詞（句）常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文的材料中的關(guān)鍵性語(yǔ)句可以作為選擇立意角度的突破口。

[例1]巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問(wèn)他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說(shuō)：“下一個(gè)！”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問(wèn)道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答：“下一個(gè)！”

通過(guò)通讀材料，找出關(guān)鍵句：“下一個(gè)！”

從這些關(guān)鍵詞句中，我們可知貝利認(rèn)為踢得最好的都是“下一個(gè)”。

因此可進(jìn)行如下立意：

（1）不滿足才能更好。

（2）追求是無(wú)止境的。

（3）再接再厲， 才能不斷超越。

[例2]有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩，悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長(zhǎng)交給他一塊石頭，說(shuō)：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣?！?/p>

第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。晚上，院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。

最后，院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。

院長(zhǎng)對(duì)男孩說(shuō)：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值。”

這段話的關(guān)鍵詞句為：“生命的價(jià)值”“由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值”。

因此立意為：珍惜自己，提升生命價(jià)值。

如何找出關(guān)鍵詞句呢？常見(jiàn)方法是：

（1）關(guān)鍵詞（句）一般在材料中重復(fù)出現(xiàn)。（例1）

（2）關(guān)鍵詞（句）一般是命題者或材料中的人物評(píng)價(jià)議論性的總結(jié)觀點(diǎn)的句子。（例2）

方法二：由果追因法——從分析原因入手

我們知道，世界上的事物都是互相聯(lián)系的，其中又有很多事物是以因果關(guān)系的形式存在。如果能對(duì)材料中列舉的現(xiàn)象和結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象和結(jié)果的根本原因，往往能找到最佳的立意。

[例3]世界歌王帕瓦羅蒂到北京來(lái)那一次，順便去了趟北京音樂(lè)學(xué)院。很多有背景的人都想讓他聽(tīng)聽(tīng)自己子女的歌唱，帕氏耐著性子聽(tīng)，不置可否。這時(shí)窗外一男生引吭高歌，唱的正是名曲《今夜無(wú)人入睡》，他就是黑海濤。他知道自己沒(méi)有面見(jiàn)歌王的背景，于是憑歌聲推薦自己。帕瓦羅蒂很是欣賞，了解之后親自為黑海濤聯(lián)系出國(guó)深造事宜，后來(lái)還親自給意大利總統(tǒng)寫信，讓黑海濤如愿參加在意大利舉行的世界音樂(lè)大賽，并獲得了名次。

這段話寫黑海濤成功了。找出他為什么成功，就是對(duì)材料的正確立意。

如何由果追因呢？方法如下：

（1）看材料中不同的人做的事（即不同的角度）的結(jié)果如何（包括成或敗、對(duì)與錯(cuò)）。

結(jié)果：黑海濤得到歌王的賞識(shí)，最終成功。

（2）追問(wèn)為什么（成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，對(duì)的理由和錯(cuò)的依據(jù)）。

原因：黑海濤敢于自我推薦。

（3）原因就是立意（ 一般用一個(gè)陳述句表述）。

立意：（1）自薦是成功的一扇窗子。（2）善于表現(xiàn)自己才能成功。

綜上所述，材料作文的審題立意有兩種最常用、有效的方法：

1.抓關(guān)鍵詞（句）法。

2.由果追因法——從分析原因入手。

總之，一篇成功的作文涉及的要素是多方面的，審題立意是關(guān)鍵，但如果忽視文章的布局謀篇、語(yǔ)言的提煉、文采的講究等方面要求也很難成就一篇好文章。我們教師在作文教學(xué)中要統(tǒng)籌兼顧，全面提高學(xué)生的寫作水平。

（責(zé)任編輯韋淑紅）