淺析高校圖書館管理員素質(zhì)在和諧閱讀中的作用

摘要：隨著高校圖書館模式的不斷優(yōu)化和升級，如何營造一個和諧的閱讀環(huán)境已經(jīng)成為人們關(guān)注的重點話題。想要營造一個和諧的閱讀環(huán)境，和管理員的影響因素是分不開的，其不僅是構(gòu)建和諧環(huán)境的主要部分更是基礎(chǔ)。所以，本文針對高校圖書館管理員素質(zhì)及其在和諧閱讀當中的作用展開討論，希望能夠為高校的圖書館閱讀環(huán)境提供優(yōu)化意見，帶來積極的參考意見和建議。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；管理員素質(zhì)；和諧閱讀環(huán)境

中圖分類號：G251.6 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2177（2017）23-0025-02

圖書館是高等學府的一個重要組成部分，是大學生獲得文獻、信息、書籍知識的重要途徑，是其離開課堂中的一個主要的學習途徑。伴隨高效圖書館管理工作的優(yōu)化和升級，和諧閱讀環(huán)境的建設已經(jīng)成為其未來發(fā)展當中的一個重要的目標。但是在目前的圖書館管理工作當中，這一目標還不夠明確，相關(guān)的管理層還沒有認識到圖書管理員的素質(zhì)的影響作用。圖書管理員的素質(zhì)不僅對圖書館未來的發(fā)展有重要的引導作用，同時，也具備一定的教育功能，高效圖書館想要構(gòu)建一個和諧的閱讀環(huán)境，就要保證圖書管理員的素質(zhì)發(fā)揮有效的推動作用。

1 高校圖書館管理員在和諧閱讀中的作用

高校圖書館的管理員不僅是管理圖書的工作者，更是知識的傳播者和教育者，想要構(gòu)建圖書館當中的和諧閱讀氛圍，就和圖書館管理員之間有著密切的聯(lián)系[1]。

1.1 圖書館管理員的榜樣作用

對于高校圖書館管理員來說，其具備一定的榜樣作用。因為在圖書館當中，圖書館環(huán)境的和諧來源于管理員和讀者之間的關(guān)系，特別是管理員，其工作的特性和教師有一定的相通，除了做好本職工作，還要將自己的楷模作用充分地重視起來，成為讀者的榜樣。在實際工作當中，要加強溝通和交流，與學生之間保持友好、互增互進的關(guān)系，只有這樣才能將自身的作用發(fā)揮得更好。榜樣帶來的作用總是潛移默化的，圖書管理員的以身作則會帶給讀者潛意識上的影響，在以后的行為和認知當中都會明顯地表現(xiàn)出來。所以，作為一名合格的高校圖書管理員，更要將自己作為一名榜樣，不僅是在知識的求索上，更要表現(xiàn)在為人處世的各個方面，為學生做好榜樣。

1.2 圖書館管理員的教育作用

高校的圖書館管理員在工作當中，可以說是學生信息素質(zhì)和能力培養(yǎng)的老師，所以，相關(guān)的管理人員一定要具備良好的素質(zhì)基礎(chǔ)和內(nèi)涵。同時，還要在教育過程中，努力在和諧閱讀環(huán)境中發(fā)揮自身的重要作用。如剛上大學的新生，在圖書館閱讀中還不夠了解，會表現(xiàn)出比較迷茫，找不到方法和步驟的現(xiàn)象，這就需要圖書館管理員發(fā)揮自身的教育功能，在圖書館的工作中，加強對學生的引導，讓學生在第一時間找到自己想讀的圖書，并且還要在學生產(chǎn)生疑問的時候給予耐心、準確的解答。所以說，高校圖書館管理員不僅需要做好自身的工作，具備榜樣的作用，還要具備一定的教育能力，為學生提供必要的幫助和引導，提高圖書館工作的質(zhì)量[2]。

1.3 圖書管理員的協(xié)調(diào)作用

在高校圖書館工作當中，想要努力實現(xiàn)和諧閱讀環(huán)境的構(gòu)建，不僅需要其重視在硬件設備上的建設和資金投入，還需要在軟件能力上做更大的努力。圖書管理員就是高校圖書館軟件能力建設的一個重要的部分，其在自身工作當中所能夠?qū)崿F(xiàn)的協(xié)調(diào)作用十分重要，能夠保證讀者在圖書館當中感受到一個和諧的閱讀環(huán)境。想要充分實現(xiàn)圖書管理員在自身工作當中的協(xié)調(diào)作用就需要其將自身素質(zhì)的建設提高重視，需要具備協(xié)調(diào)上下和內(nèi)外的能力，盡自己最大的能力去努力營造一個和諧的閱讀環(huán)境。

比如說，圖書管理員可以在自身的工作當中更加人性化，將這一理念融入到自身的實際工作當中去，并加以重視。主要就是管理員對讀者提供一定的人文關(guān)懷，讓讀者不僅能夠在閱讀的過程當中獲得自己想要的知識內(nèi)容，還能保持一個愉快的狀態(tài)。另外，在圖書管理員和讀者之間發(fā)生矛盾的時候，圖書管理員需要采用有效的方式，第一時間化解矛盾，并且還能達到教育的屬性，只有這樣才能達成圖書管理員協(xié)調(diào)的作用，進而構(gòu)建更加和諧的閱讀環(huán)境。

2 和諧閱讀基礎(chǔ)上高校圖書管理員的素質(zhì)提升建議

高校圖書館管理員的素質(zhì)直接關(guān)系到圖書館和諧環(huán)境的建設效果，所以是一個十分重要的直接影響因素。那么，想要建設更好的和諧閱讀環(huán)境，就必須從圖書管理員的素質(zhì)提升上入手，以下幾點意見，對高校圖書管理員的素質(zhì)提升十分重要[3]。

2.1 堅持以人為本的服務理念

對于高校的圖書管理員來說，其在構(gòu)建和諧閱讀環(huán)境當中，具有十分重要的作用，其中最重要的就是圖書管理員的綜合素質(zhì)，需要從圖書管理員的管理思維的轉(zhuǎn)變上入手。從傳統(tǒng)的簡單管理當中脫離出來，將以人為本的理念融入到自身的工作當中去，使其能夠在和諧閱讀環(huán)境的建設中發(fā)揮更加積極的作用。圖書管理員需要正確地對待自己的管理工作，將人性化作為實踐基礎(chǔ)。同時，高校圖書館管理員還要在自身的工作當中，不斷摸索出更加有效、人性化的優(yōu)化模式，進而讓相關(guān)管理人員能夠具有自覺性，將這一思想作為自己工作的引導，強化自身的服務意識，為和諧閱讀環(huán)境的構(gòu)建努力。

2.2 加強對圖書管理員的培訓

在圖書館的管理當中，對圖書管理員的培訓工作必不可少。構(gòu)建和諧讀書環(huán)境中，圖書管理員是必不可少的因素，并且其產(chǎn)生的影響十分重要，所以，必須不斷提升圖書管理員的綜合素質(zhì)，將相關(guān)的培訓工作落實起來。對圖書管理員的培訓工作是要將其從簡單的書籍工作引導到文獻搜集整理等全方位的現(xiàn)代工作模式當中去，為讀者提供更加全面的服務內(nèi)容。在這一工作當中，還要鼓勵相關(guān)的管理人員，積極提出相關(guān)的合理化建議，對于有建設性的建議進行積極的采納。同時還要大力加強圖書管理員的綜合素質(zhì)提升，從職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識、人文素養(yǎng)等多方面入手，展開與之相對應的教育培訓，以此來為圖書管理員的綜合素質(zhì)提升提供幫助和正確的引導。讓圖書管理員在以后的工作當中，更具有主動性和先進性，對新時代背景下的高效圖書館工作帶來積極的推動作用。

2.3 加強圖書管理員的個人修養(yǎng)

在高校圖書館的和諧閱讀環(huán)境當中，圖書管理員自身的素質(zhì)起到了重要的作用，而加強圖書管理員的個人修養(yǎng)對于整體和諧閱讀環(huán)境的建立來說，起到了重要的影響作用。圖書管理員這一工作崗位和社會角色十分平凡，但是，圖書管理員的個人修養(yǎng)，都對學生帶來很大影響，個人修養(yǎng)不僅能幫助圖書管理員更好地開展自身的工作，還能帶給學生潛移默化的影響，所以，加強個人修養(yǎng)對于圖書管理員來說十分重要，有助于其成為學生的引導者。

比如說，作為一名圖書管理員要時刻注重自己的一言一行，特別是在和讀者產(chǎn)生交流和互動的時候，努力地做到換位思考，站在學生的角度上去思考問題，盡最大的努力避免和學生之間出現(xiàn)矛盾分歧，這不僅是對圖書管理員個人修養(yǎng)的一種考驗，更關(guān)系到整個圖書館和諧閱讀環(huán)境的構(gòu)建，不容忽視。

3 結(jié)語

綜上所述，高校圖書館的優(yōu)化和更新勢在必行，這不僅是高校進步的標志，更是社會發(fā)展的需求，高校圖書管理員同樣要跟緊時代的發(fā)展和工作理念上的更新。對于和諧閱讀環(huán)境的實現(xiàn)，圖書管理員有著直接的影響，所以，加強自身修養(yǎng)。掌握更加專業(yè)的知識、進行教育培訓、轉(zhuǎn)變工作思想、建立服務意識等，這些都是圖書管理員需要具備的能力。在工作當中，首先就是要端正自己的態(tài)度，再加強能力和服務，只有這樣才能為高校圖書館和諧閱讀環(huán)境建設提供有力的幫助。

參考文獻

[1]烏云其木格，高校圖書館管理員素質(zhì)在和諧閱讀中的作用分析[J].科技創(chuàng)新導報，2016，（27）：114-115.

[2]劉勇梅，高校圖書管理員素質(zhì)提升的路徑探析[J].呂梁教育學院學報，2017，（02）43-44.

[3]寸淑梅，信息時代高校圖書館管理員綜合素質(zhì)研究[J].湖北函授大學學報，2016，（14）：28-29.