我不會告訴他們

我與幾個同學(xué)留在教室打掃衛(wèi)生。燈光照在我認(rèn)真打掃的地面上，也照在他們聊得正熱乎的臉上。我被他們的對話打動了，想上前插一句，但他們似乎刻意地回避著我。下了一番決心，鉚足了勁兒。我故作輕松地走過去。我拍了拍他們的肩膀，說：“喂，你們……”他們卻直接將我忽視，轉(zhuǎn)過身，仍舊說笑。罷了，我還是趕緊掃完地，然后走掉吧，畢竟熱鬧的氣氛不適合我。

我們之所以打掃衛(wèi)生。是因為明天要開家長會。其實留下來參與打掃的人挺多。放學(xué)后的教室里洋溢著活躍的氣氛，聊天聲沒有中斷過?？上覅⑴c不了，只有低頭掃地。掃得差不多了，我長吁一口氣，停下來看了看四周，發(fā)現(xiàn)大家手中的活兒都快收尾了。我露出微笑，走向他們，問：“一起回家？”我沒想到，壓根沒人接話。“好重啊。全都要帶回家！誰來幫我抬一下？”“我來！”“放著別動，我來?！彼麄兊膶υ捦耆雎粤宋??；蛘咚麄兏静幌肜聿俏?。最后，他們嬉笑著散去。

我把鏟的垃圾傾倒在校園角落的垃圾箱里，環(huán)視四周，校園里空蕩蕩的，我只好獨自回家。路上行人匆匆，天地間仿佛只有樹葉沙沙作響的聲音，寂寥得如同我心。

熱鬧是別人的，歡笑是別人的，我除了顧影自憐還能怎樣呢？

我記得有人說過，在這個世界上，人與人是相互支撐的，沒有誰能脫離集體，獨自生活。也許這是事實?？墒?，我怎樣才能為自己找到出路？我游蕩著，游蕩著?；氐郊?，媽媽關(guān)切的眼神與溫暖的話語迎面而來，我憂郁的情緒漸漸被拂去了。

晚上，我浮想聯(lián)翩，回憶起曾經(jīng)的我。剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，不懂方言，不習(xí)慣老師的教學(xué)方式。坐在教室的最后一排。但是，在那樣的情況下，我依然躊躇滿志。雖然我身處自己的小角落一言不發(fā)，但是并不覺得遭受冷落，因為我聽說過這樣一句話：“你若盛開，清風(fēng)自來。”曾經(jīng)的我灑脫而自信，現(xiàn)在的我落寞而自閉。罷了，不要再對自己不依不饒地折騰了，洗把臉?biāo)伞?/p>

第二天清早，晨曦透過窗子射了進(jìn)來，使落寞的我得到了些許撫慰。那種感覺像是在人生的道路上踽踽獨行，卻知道在朝著充滿陽光的方向前進(jìn)。我邁開步子，露出微笑，向?qū)W校走去。其實能這樣就很好。

到了教室門口。我看到家長們在簽到、入座。我為找不到自己孩子座位的家長指路。這樣也好，起碼可以彰顯我“班級一員”的身份。家長會要開始了，我退到教室外。外面有別的同學(xué)也在等候家長，然而我心里依然很孤單。不知怎的，我收束不了自己的情感，竟有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

終于，家長們陸續(xù)走出教室。媽媽看到我后，捕捉到我寫在臉上的情緒，詫異地問我怎么回事。“我……”我不知該如何解釋。媽媽溫柔地對我說：“沒事的，在學(xué)習(xí)上還可以繼續(xù)加油。”“嗯?！蔽尹c點頭說道。

我感謝媽媽給予我溫暖。但成長中的有些事，終究要自己面對。那些凌亂的心情，我不會告訴媽媽，也不會告訴別人。我需要做的是樂觀地走下去，發(fā)掘并遇到更好的自己。

指導(dǎo)老師：翁梅