那次擁有的自由

那天是周五，我正在吃晚飯，忽然聽見敲門聲。我一邊思忖著會(huì)是誰，一邊打開了門——門外站著和我住同一個(gè)小區(qū)卻有大半年沒見面的好朋友！

他叫我下樓去玩，我讓他在樓下稍等。我只用了5分鐘，就草草地把半碗飯全塞進(jìn)了肚子，抹了抹嘴，知會(huì)爸爸一聲，便沖下了樓。

我看到和我好朋友在一起的，還有一個(gè)我不認(rèn)識的男孩。我們決定去騎車。到了車庫，我才發(fā)現(xiàn)在四輛自行車?yán)?，有一輛車的剎車閘壞了，還沒修，有一輛折疊小自行車的腳蹬歪了，誰也不愿意騎。這樣一來，能騎的只有兩輛，而我們?nèi)齻€(gè)的共識是“要騎一塊兒騎”。

好友提出把他哥的自行車騎過來。趁他去騎車的當(dāng)口兒，我又回家拿了三聽可樂。于是，我們每個(gè)人一手掌著自行車把，一手舉著可樂罐，晃晃悠悠地在城里穿行。經(jīng)過繁華的街區(qū)，拐進(jìn)行人稀少的小巷。又騎了不一會(huì)兒，來到了闊別已久的河邊。

把車靠著河堤的柵欄停放。我們坐在旁邊的臺階上，沐著河風(fēng)，看著水波，有一搭沒一搭地聊著。河對面的霓虹燈映在河面上，也映在河邊三個(gè)無憂無慮的少年的臉上。

周六早上，我一睜開惺忪的雙眼，就回想起昨晚的歡愉。和小學(xué)相比，初中學(xué)業(yè)繁重了很多，盡管不情愿，但我還是得把作業(yè)放在第一位。我在書桌前整整坐了一上午。只是我寫著寫著，昨夜的風(fēng)、昨夜的人、昨夜閃動(dòng)的水波，還有那倒映的燈影，就會(huì)來牽引我的思緒，以致我寫作業(yè)的速度很慢。

忽然，敲門聲又響起了。我伸了個(gè)懶腰，心懷期待：要是好朋友來找我玩就好了！

我開門一看，真的是他，還有昨天一起去騎車的那個(gè)男孩。

“去打籃球吧？”他們向我發(fā)出邀請。

我雖然還有大半作業(yè)沒有完成，但是面對求之不得的放松機(jī)會(huì)。還是情不自禁地說：“好啊好??！帶我的球吧，真皮的！”說著，我就走進(jìn)房間，迅速地把籃球用網(wǎng)兜兜了起來，背到身上。很快，寬闊的籃球場上便出現(xiàn)了三個(gè)奔跑跳躍的少年的身影。

轉(zhuǎn)眼到了周日，作業(yè)還是要做的。我原來以為，周日上午上完作文興趣課后，就趕緊寫作業(yè)，到晚上還是可以完成的。但計(jì)劃趕不上變化。上完作文課，我隨家人去掃墓了，返程中耽擱了些時(shí)間，回到家已是下午四點(diǎn)了。我心急火燎地鉆到房間里開始寫作業(yè)。最后，勉勉強(qiáng)強(qiáng)，趕在夜里十二點(diǎn)之前寫完作業(yè)。上床睡覺。雖然我身體很疲憊，想早點(diǎn)入睡，但是由于憂心忡忡，總也睡不著。我禁不住想：這樣趕出來的作業(yè)，明天能過關(guān)嗎？

或許，自由的時(shí)刻還是偶爾擁有一下才好，太自由了，會(huì)付出代價(jià)的。就像糖，偶爾嘗嘗，那甜蜜是無法言喻的；但如果經(jīng)常吃的話，不僅會(huì)吃膩。還很容易長蛀牙。

指導(dǎo)教師：鐘華奇