那次我很害怕

我剛上初一的時候，老師讓我當(dāng)信息技術(shù)課的課代表?？刹胚^了三天，下午的信息技術(shù)課下課后，我發(fā)現(xiàn)機(jī)房的鑰匙找不到了。要放學(xué)了，沒有辦法鎖門，這下麻煩大了。到底要不要告訴老師？心里糾結(jié)了一番，我還是選擇了逃避。

走出校門，街上一片嘈雜，賣小吃的攤子也不像往常那樣誘人了，我只覺得好煩啊。

爸爸在等著接我一起回家。他太了解我了，一看我的模樣，就徑直問：“有什么事嗎？”

“爸爸，我把機(jī)房的鑰匙弄丟了，沒有鎖門……”我很無助地說道。

“告訴老師了嗎？”爸爸一下子就切入重點(diǎn)——對此，我不知道應(yīng)該高興還是沮喪。

“嗯……暫時沒有，也許明天會找到?！蔽业讱獠蛔愕卣f道。

爸爸態(tài)度強(qiáng)硬地說：“不可以這樣！今天的事必須今天處理好，如果晚上機(jī)房里出了意外，你能負(fù)責(zé)嗎？”

我當(dāng)然沒能力負(fù)責(zé)。忽然，我有了主意，滿懷期待地說：“爸爸，要不你幫我給老師說吧？我剛來這里上學(xué)，和誰都不熟悉，你也知道我膽兒小……”

“孩子，別忘了你已經(jīng)是中學(xué)生了。就從今天開始，從這件事開始，學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé)吧?，F(xiàn)在就去找老師說！”

從爸爸的語氣里。我沒有捕捉到絲毫回旋的余地。哼，這個鐵石心腸的家伙，不幫忙就算了，還講大道理?！袄蠋熞＼嚒？矗⌒＼嚢l(fā)動了，我追不上的！”說完，我心里一陣慶幸。

“那就給老師打電話！”爸爸不依不饒。

“我不知道號碼的！媽媽才知道！”我像抓住了救命稻草，心里又有了希望。對，也許媽媽能幫我。

爸爸拿出手機(jī)。我以為他善心大發(fā)，要替我給老師打電話，沒想到，他只是向媽媽要來老師的電話號碼。還是讓我自己打。我連連跺腳，心存僥幸地做最后的努力：“我真的不敢啊！當(dāng)面我都不敢說，電話里我更說不清楚！”

我又急又氣，爸爸卻一臉平靜。我看得出，在那平靜之下，是不容改變的堅決。爸爸說：“給老師打電話吧，我會一直等你?！?/p>

萬般無奈，我只好掏出手機(jī)，按下一個又一個數(shù)字。我的心頭一陣發(fā)緊，我害怕，還覺得懊悔、委屈。老師會臭罵我、對我失望嗎？同學(xué)會嘲笑我嗎？機(jī)房會失竊嗎？……各種顧慮在腦海中翻滾。我覺得小小的手機(jī)有千斤重，快要拿不動它了。不遠(yuǎn)處有一截短墻，我慢慢地走過去，倚著它，仿佛它能給我力量。這時，爸爸柔聲說道：“孩子，打吧，沒那么難……”我心一橫，按下了通話鍵。

“老師。我犯了一個錯誤……”我老老實(shí)實(shí)地坦白了找不到鑰匙的事。

電話那頭傳來寬容的話語：“沒關(guān)系，老師有備用鑰匙。以后要注意。”

就這么簡單？！我抱住爸爸。仿佛卸下了千斤重?fù)?dān)，淚水情不自禁地落下。

那天晚上，我在書包里找到了鑰匙。爸爸拿著它。不無期待地對我說：“你為它擔(dān)驚受怕一場。爸爸希望你也能從中有所收獲。就讓這把鑰匙，開啟你新的成長之門吧。”的確，之后那把鑰匙就一直裝在我心里，它讓我明白什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。

指導(dǎo)教師：李悅