淺談聾校寫(xiě)字教學(xué)的培養(yǎng)

高力云

內(nèi)容摘要：對(duì)聾啞學(xué)生寫(xiě)字能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：重視；了解；普及；提高

G623.2

“寫(xiě)字是小學(xué)生就具備的一項(xiàng)重要語(yǔ)文基本功。寫(xiě)字教學(xué)是小語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。搞好寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和今后的工作都有重要作用?！闭跃拍曛屏x務(wù)教育全日制小學(xué)《寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)綱要》。從這段話中可以看出，寫(xiě)字教學(xué)對(duì)于正常學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，而對(duì)于特殊學(xué)校的學(xué)生也是同等重要的。目前，國(guó)家大力提倡素質(zhì)教育，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合能力。實(shí)際上，寫(xiě)字對(duì)于任何人的一生來(lái)說(shuō)都相當(dāng)重要，能寫(xiě)出一筆好字，無(wú)論是在生活與工作中，別人都會(huì)另眼相看，而且，有的人一生就以寫(xiě)字當(dāng)作終身事業(yè)。聾啞學(xué)生由于生理缺陷，與正常人交流很困難，除了用手語(yǔ)交流外，與不懂手語(yǔ)的人交流，一般都是用書(shū)面語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流，而用書(shū)面語(yǔ)就得寫(xiě)字，如果他們能寫(xiě)出一筆好字，別人就會(huì)豎起大母指，也更容易交流。這從一定程度上能夠減少聾啞孩子的自卑心理，豎立起自信心。因此，寫(xiě)字教學(xué)在聾校中也是相當(dāng)重要的，然而，長(zhǎng)期以來(lái)，寫(xiě)字教學(xué)在聾校中卻也沒(méi)得到足夠地重視。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視寫(xiě)字教學(xué)，應(yīng)從人力、物力、財(cái)力上大力支持寫(xiě)字教學(xué)。

要搞好寫(xiě)字教學(xué)，學(xué)校必須重視它，嚴(yán)格按照大綱征訂教材，按大綱進(jìn)行教學(xué)；學(xué)校安排有寫(xiě)字特長(zhǎng)的教師任教，不能隨意安排；學(xué)校在物力、財(cái)力上大力支持寫(xiě)字教學(xué)。只有這樣，才能順利開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)。

二、了解聾校寫(xiě)字教學(xué)大綱，寫(xiě)字教學(xué)的目的要求。

我國(guó)聾校《寫(xiě)字》教材共有七冊(cè)，供一至三年級(jí)使用。其中，鉛筆字共三冊(cè)，共42課時(shí)，從一年級(jí)到二年級(jí)上學(xué)期前八周；毛筆字（含有描紅、仿影、跳格臨寫(xiě)、臨帖）共四冊(cè)58課時(shí)，寫(xiě)字課是每周一課時(shí)，課時(shí)量不多，因此，教學(xué)任務(wù)很重。聾校寫(xiě)字教學(xué)的目的：使學(xué)生會(huì)用硬筆（鉛筆和鋼筆），學(xué)習(xí)用毛筆寫(xiě)字，培養(yǎng)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力，鞏固識(shí)字教學(xué)的成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度良好的意志品格。寫(xiě)字教學(xué)的要求：使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書(shū)方法，逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練；使學(xué)生從描紅、仿影到臨帖，逐步做到毛筆字寫(xiě)得勻稱，紙面干凈。要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力。要重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。

三、教師要提高自身素質(zhì)。

在特教師資培訓(xùn)中，教師基本素質(zhì)培訓(xùn)中有寫(xiě)好“三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）”的要求，我認(rèn)為“三筆字”不但要過(guò)關(guān)，而更應(yīng)該寫(xiě)好每一種字，在教學(xué)中要能夠體現(xiàn)出來(lái)，特殊學(xué)校也各有各的具體要求。因此，作為一名特殊教育工作者，更應(yīng)加倍努力，寫(xiě)好各種字，在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手。只有自己的水平提高了，然后才能上好寫(xiě)字課。

四、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行施教。

寫(xiě)字教學(xué)內(nèi)容有四個(gè)方面內(nèi)容：

（1）、普及知識(shí)的傳授。

主要包括認(rèn)識(shí)漢字基本筆畫(huà)名稱和筆順規(guī)則，漢字常用的偏旁部首；掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，漢字楷體的基本要求；寫(xiě)字工具的基本知識(shí)。聾啞學(xué)生寫(xiě)字經(jīng)常是多筆少畫(huà)或是筆順錯(cuò)誤的，教師要在教學(xué)中逐步地予以糾正。

（2）、提高技能訓(xùn)練。

寫(xiě)字的姿勢(shì)和執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法。書(shū)寫(xiě)格式和行款；硬筆字和毛筆字的書(shū)寫(xiě)：

1、田字格在初學(xué)硬筆寫(xiě)字時(shí)的使用方法；

2、米字格在初學(xué)、毛筆寫(xiě)字時(shí)的使用方法；

3、仿影、描紅、臨帖的基本方法。

掌握一定的書(shū)寫(xiě)速度，筆畫(huà)難寫(xiě)字結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。

（3）、習(xí)慣養(yǎng)成。

保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，寫(xiě)字認(rèn)真細(xì)心，保持紙面干凈，愛(ài)惜和保管寫(xiě)字的工具。

（4）、情感、興趣培養(yǎng)。

初步向?qū)W生介紹漢字的歷史和文化價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感。向?qū)W生介紹我國(guó)有關(guān)書(shū)法方面的故事，在學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)，使用漢字的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)興趣和審美能力。

五、其它學(xué)科要密切配合。其它學(xué)科的教師要重視寫(xiě)字教學(xué)，平時(shí)在作業(yè)中應(yīng)作嚴(yán)格的要求，密切配合寫(xiě)字教師搞好寫(xiě)字教學(xué)。

六、學(xué)校在課外活動(dòng)中開(kāi)展書(shū)法興趣班。在業(yè)余時(shí)間，學(xué)校應(yīng)由專門(mén)的教師組織課外書(shū)法興趣和書(shū)法愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。并定時(shí)在學(xué)校的宣傳欄里展示學(xué)生作品，這更能激發(fā)學(xué)生的興趣。多組織學(xué)生參加各種書(shū)法比賽，可以是校內(nèi)的比賽，也可是校外的比賽，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情。

七、寫(xiě)字教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

1、引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的起源與發(fā)展，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感。培養(yǎng)他們的參與意識(shí)，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦動(dòng)手，認(rèn)真把字寫(xiě)好，順利完成各種書(shū)面作業(yè)，每次練習(xí)的要求要明確、具體，及時(shí)表?yè)P(yáng)寫(xiě)字用心、有進(jìn)步的學(xué)生。努力創(chuàng)造良好的寫(xiě)字教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的寫(xiě)字興趣。

2、在教學(xué)中要注意兒童特點(diǎn)。小學(xué)生有意注意時(shí)間短，手部肌肉容易疲勞，手眼協(xié)調(diào)處于發(fā)展過(guò)程中，因此在教學(xué)中應(yīng)訓(xùn)練有度，持之以恒。在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。

3、遵循漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)律。要以筆畫(huà)為起點(diǎn)，由獨(dú)體字到合體字，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練；從觀察例字、描紅、仿影、臨貼到最后的獨(dú)立練習(xí)，逐步提高寫(xiě)字能力。

4、寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)與識(shí)字教學(xué)緊密結(jié)合。寫(xiě)字是鞏固識(shí)字教學(xué)的手段之一，供學(xué)生書(shū)寫(xiě)的范字，要從語(yǔ)文教材中選取。一、二年級(jí)主要練習(xí)寫(xiě)鉛筆字，三年級(jí)以上練習(xí)寫(xiě)鋼筆字、毛筆字。教學(xué)應(yīng)在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察分析字形，然后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

5、正確處理寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。寫(xiě)字教學(xué)的主要任務(wù)是教學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握寫(xiě)字的基本功，培養(yǎng)寫(xiě)字能力；書(shū)法活動(dòng)的主要任務(wù)是培養(yǎng)或發(fā)展學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平。

總之，教師們要不斷提高自身的書(shū)寫(xiě)水平，在板書(shū)、作業(yè)批語(yǔ)和其他書(shū)寫(xiě)方面以身作則，成為學(xué)生的表率，讓學(xué)生耳濡目染，自然得投入到愛(ài)好寫(xiě)字的陣營(yíng)中來(lái)，發(fā)揚(yáng)我們的國(guó)粹——書(shū)法藝術(shù)。