新形勢下WEB的學(xué)生成績管理系統(tǒng)分析

陳亮

摘 要 近些年來科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和管理系統(tǒng)的逐步完善使得計算機(jī)技術(shù)在學(xué)習(xí)、工作管理中的運(yùn)用變的越來越廣泛。計算機(jī)的最大優(yōu)勢就在于其便于進(jìn)行信息數(shù)據(jù)資料的管理與查詢。通過運(yùn)用計算機(jī)WEB技術(shù)實(shí)現(xiàn)對學(xué)生成績的管理工作，在增強(qiáng)管理性能的同時，也在很大程度上保證了數(shù)據(jù)的安全性和科學(xué)性，特別是對較為復(fù)雜的學(xué)生成績分析匯總工作，計算機(jī)顯示了其較強(qiáng)的綜合性能。

關(guān)鍵詞 WEB 學(xué)生成績 管理系統(tǒng)

計算機(jī)技術(shù)在社會各方面的廣泛應(yīng)用促進(jìn)了信息管理系統(tǒng)的不斷完善和進(jìn)步。信息管理系統(tǒng)作為一個潛力巨大的學(xué)科，對于任何單位的生存和發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。本文針對學(xué)生成績評估教學(xué)質(zhì)量的信息化問題，通過Jsp語言設(shè)計了一套學(xué)生成績評估系統(tǒng)，這套系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)對學(xué)生成績進(jìn)行有效管理的同時，達(dá)到科學(xué)評估教學(xué)質(zhì)量的目的，把教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都變得清晰可見。

1系統(tǒng)概述

社會各方面的全面進(jìn)步使得全國各類學(xué)校的學(xué)生人數(shù)都呈現(xiàn)不斷增加的趨勢，在這種情況下，學(xué)校只有通過使用更加高效快捷的管理系統(tǒng)對學(xué)生成績進(jìn)行管理才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)的學(xué)生成績管理。

學(xué)生成績管理系統(tǒng)具有以下功能：良好的人機(jī)界面；合理的權(quán)限管理；允許多條件修改；便捷的數(shù)據(jù)查詢；快速刪除數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)穩(wěn)定性；最大程度的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動計算。

2系統(tǒng)設(shè)計

學(xué)生成績管理系統(tǒng)包括登陸、學(xué)生、教師、管理員四大模塊。學(xué)生在登錄之后，可以自行選報課程，系統(tǒng)會自動分析學(xué)生所在系別以及課程的預(yù)修課進(jìn)行判斷。系統(tǒng)會篩選出滿足該學(xué)生系別并且該生還未選報的課程。如學(xué)生選擇了不滿足預(yù)修課要求的課程，系統(tǒng)會彈出錯誤提示。同時，學(xué)生可以查詢自己的成績情況，該生已選課程名稱、學(xué)分以及該生的總分都被包含在內(nèi)。若教師還未輸入成績，系統(tǒng)會出現(xiàn)提示。除此之外，學(xué)生還能夠修改自己的個人信息，如密碼、電話號碼等，注意這里密碼不能為空。

教師在此系統(tǒng)中還擁有會否接收學(xué)生所選課程以及給學(xué)生打分的權(quán)力。系統(tǒng)在統(tǒng)計出該教師所教授課程的班級之后，會自動統(tǒng)計出選報該課程的所有學(xué)生以及每個學(xué)生的詳細(xì)信息。最后，系統(tǒng)會按照教師給學(xué)生打出的成績情況來判斷學(xué)生是否通過教師，成績在60分及以上的學(xué)生就可以獲得該課程的學(xué)分。

這里要說明的是，在學(xué)生成績管理系統(tǒng)中，管理員擁有最高權(quán)力，可以新增、更改、刪除學(xué)生、教師、課程以及班級信息。在這些信息中，班級是系統(tǒng)中最重要的信息，也是數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理的關(guān)鍵，它在很大程度上決定了課程內(nèi)容、教師、上課時間、上課地點(diǎn)等信息，因此，班級號必須確保準(zhǔn)確無誤。此外，還要避免出現(xiàn)同一教室在同一時間要教授兩門課程的現(xiàn)象。

3數(shù)據(jù)庫設(shè)計

用戶信息包括用戶名、密碼、用戶描述。學(xué)生基本信息包括學(xué)生學(xué)號、學(xué)生姓名、性別、出生日期、班級、聯(lián)系電話、入校日期、家庭地址、備注等。班級信息包括班號、班主任姓名、所在教室等。教師信息包括工號、教師姓名、所教課程號等。在對這些信息進(jìn)行需求分析和概念結(jié)構(gòu)設(shè)計后，就可以在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)科學(xué)的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計。

4具體設(shè)計內(nèi)容

4.1創(chuàng)建系統(tǒng)管理模塊

進(jìn)入系統(tǒng)后，用戶首先要選擇身份、輸入用戶名和密碼，如三次輸入密碼都存在錯誤，系統(tǒng)會自行退出。學(xué)生成績管理系統(tǒng)的用戶對象有學(xué)生、教師和管理員三類。其中，管理員的權(quán)力最大，教師與學(xué)生處于同一級別。登錄時，用戶要選擇所屬類別，并輸入用戶名及密碼。登陸成功后，就會出現(xiàn)對應(yīng)的頁面。

4.2創(chuàng)建管理員管理模塊

管理員在系統(tǒng)中增加新的課程時，要確定該課程所在的系以及其預(yù)修課程，這里要注意的是，要保證課程所在系與預(yù)修課所在系的一致性，如有不同，系統(tǒng)會出現(xiàn)錯誤提示。與此同時，在輸入相關(guān)課程信息時，課程名稱、ID以及密碼都要準(zhǔn)確無誤，否則會導(dǎo)致信息出現(xiàn)混亂。

4.3創(chuàng)建學(xué)生管理模塊

進(jìn)入學(xué)生管理頁面后，會出現(xiàn)三個可選類型服務(wù)：選修課程、查看學(xué)分、更改信息，學(xué)生可根據(jù)自身需要點(diǎn)擊進(jìn)行相應(yīng)操作。

4.4創(chuàng)建教師管理模塊

教師在登陸教師管理界面后，可選擇挑選學(xué)生和公布成績兩個選項來進(jìn)行學(xué)生的選擇或?qū)W生成績的輸入及修改。

5結(jié)語

在社會全面發(fā)展以及教育事業(yè)不斷進(jìn)步的新形勢下，社會對于教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法也提出了更高的要求，基于WEB學(xué)生成績管理系統(tǒng)能夠很好地解決學(xué)生成績信息分析匯總查詢困難的問題，使教師和學(xué)生都可以更快地獲取課程和成績的相關(guān)信息。在進(jìn)行管理系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)時，要注意科學(xué)合理運(yùn)用各項計算機(jī)技術(shù)，制定出完整的設(shè)計方案，這樣才能保證系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性和有效性，促進(jìn)學(xué)生成績管理工作的高效進(jìn)行。

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