XX學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

李威威

摘 要 隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的快速進(jìn)步，以新技術(shù)為載體、以新思想為引領(lǐng)的教育信息化正逐漸成為新時(shí)期高校實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展的主題，建設(shè)數(shù)字化校園勢(shì)在必行。因此，為了進(jìn)一步推動(dòng)數(shù)字化校園的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)提高校園管理水平和教學(xué)效率等教育目標(biāo)，本文將對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)策略進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞 數(shù)字化校園 設(shè)計(jì)方法 建設(shè)策略

數(shù)字化校園建設(shè)具有體系化的技術(shù)要求，需要從校園網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)中心建設(shè)、用戶(hù)身份認(rèn)證、校園信息管理、統(tǒng)一信息門(mén)戶(hù)等多個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，來(lái)保證虛擬數(shù)字化教育環(huán)境的安全、實(shí)用、先進(jìn)和穩(wěn)定，以期為教師和學(xué)生們提供多維度的一站式教學(xué)服務(wù)和教學(xué)體驗(yàn)。可見(jiàn)，數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)當(dāng)始終以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為中心。因此，本文對(duì)XX學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的探討將圍繞這一中心，按照數(shù)字化校園建設(shè)前期準(zhǔn)備、平臺(tái)或軟件設(shè)計(jì)、應(yīng)用與推行的流程進(jìn)行，并提出有關(guān)數(shù)字化校園建設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的建議或意見(jiàn)。

1數(shù)字化校園建設(shè)的前期準(zhǔn)備

數(shù)字化校園的建設(shè)是以一定的必備設(shè)施為基礎(chǔ)的，因此，在進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)之前首先要確保院校具備相應(yīng)的條件。

（1）院校要培養(yǎng)一批具有高水平專(zhuān)業(yè)技術(shù)的數(shù)字化校園建設(shè)的人才隊(duì)伍。學(xué)?？梢砸栽盒?nèi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生為培養(yǎng)對(duì)象，并引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的數(shù)字化校園系統(tǒng)設(shè)計(jì)專(zhuān)家為指導(dǎo)，以保證數(shù)字化校園建設(shè)的技術(shù)水準(zhǔn)和對(duì)學(xué)生主體建議的充分尊重和科學(xué)采納。

（2）要保證試點(diǎn)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)覆蓋水平，整合校內(nèi)可用數(shù)據(jù)資源，根據(jù)校內(nèi)實(shí)際情況進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃，并制定分步實(shí)施的具體方案，注重對(duì)數(shù)字化校園系統(tǒng)實(shí)用性的掌握。在這一方面，需要通過(guò)校內(nèi)硬件設(shè)施的完善來(lái)奠定數(shù)字化校園系統(tǒng)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。比如，以校園圖書(shū)館為例，學(xué)校要在傳統(tǒng)借閱方式的條件下對(duì)現(xiàn)有圖書(shū)資源進(jìn)行分類(lèi)和整理，按照有關(guān)圖書(shū)分類(lèi)原則將全部圖書(shū)進(jìn)行電子歸檔，并建立電子閱覽室。

（3）按照方案，進(jìn)行小范圍的試驗(yàn)設(shè)計(jì)。在試驗(yàn)用數(shù)字化系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成后，可通過(guò)校內(nèi)宣傳來(lái)號(hào)召學(xué)生和教師進(jìn)行數(shù)字化校園體驗(yàn)，并采用體驗(yàn)問(wèn)卷調(diào)查的方式收集用戶(hù)的反饋建議和意見(jiàn)，為全面化的數(shù)字化校園建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)。

2數(shù)字化校園系統(tǒng)的具體設(shè)計(jì)

（1）院校必須具有可供在校教師和學(xué)生正常瀏覽校內(nèi)信息、檢索查詢(xún)、視頻學(xué)習(xí)以及資料傳輸?shù)裙δ艿男@網(wǎng)絡(luò)。從教務(wù)管理和教學(xué)管理系統(tǒng)的整合出發(fā)，進(jìn)行教學(xué)情況的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)。

（2）院校需要為學(xué)生訂制具有經(jīng)身份驗(yàn)證的、可用于考勤簽到、自助餐飲、圖書(shū)借閱和機(jī)房計(jì)費(fèi)管理等功能的校園一卡通。通過(guò)校園一卡通與數(shù)字化校園系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)校園學(xué)習(xí)與課余生活的數(shù)字化。需要注意的是，院校必須保證學(xué)生和教師在使用校園網(wǎng)絡(luò)和一卡通過(guò)程中個(gè)人信息和隱私的安全保密，但學(xué)校數(shù)字化校園系統(tǒng)管理人員可根據(jù)用戶(hù)信息進(jìn)行校園信息的管理和數(shù)據(jù)中心的維護(hù)。

（3）除了校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和優(yōu)化之外，還要注重校內(nèi)與校外教學(xué)資源的整合與遠(yuǎn)程調(diào)取設(shè)計(jì)。比如，建立教學(xué)資源共享平臺(tái)。首先，學(xué)校需要運(yùn)用一定的資金來(lái)進(jìn)行機(jī)房設(shè)備的升級(jí)和改造，為學(xué)生獲取更多的學(xué)習(xí)資源提供良好的硬件設(shè)施基礎(chǔ)；其次，要通過(guò)校園系統(tǒng)和校內(nèi)圖書(shū)館、其他高校教學(xué)系統(tǒng)的遠(yuǎn)程連接來(lái)擴(kuò)大教學(xué)資源的共享空間，使學(xué)生能夠在校內(nèi)機(jī)房隨時(shí)查閱、觀(guān)看自己所需的資料或教學(xué)視頻，此外，也可以借鑒易班社區(qū)的設(shè)計(jì)理念，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)能夠進(jìn)行自由交流、學(xué)習(xí)分享的綜合平臺(tái)。

（4）建立線(xiàn)上線(xiàn)下相銜接的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。一方面，學(xué)校要在現(xiàn)有數(shù)字化平臺(tái)的基礎(chǔ)上購(gòu)進(jìn)先進(jìn)的公共實(shí)訓(xùn)軟件或系統(tǒng)，建立集“書(shū)面宣講”、“認(rèn)知實(shí)習(xí)”、“仿真訓(xùn)練”、“實(shí)踐操作”于一體的公共實(shí)訓(xùn)程序，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)字技術(shù)和現(xiàn)代設(shè)備的有機(jī)結(jié)合，以培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的鞏固、實(shí)踐、訓(xùn)練、應(yīng)用能力。

（5）在數(shù)字化校園平臺(tái)的應(yīng)用與推行方面，可建立教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系和網(wǎng)絡(luò)課時(shí)考核體系，通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成績(jī)的錄入來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園平臺(tái)的應(yīng)用和推廣。比如，學(xué)?？梢詫⒉糠稚蠙C(jī)實(shí)訓(xùn)課程納入期中或期末考核體系，并設(shè)學(xué)分，以此來(lái)督促學(xué)生進(jìn)行數(shù)字化校園平臺(tái)的主動(dòng)應(yīng)用，等等。

3結(jié)語(yǔ)

目前，數(shù)字化校園建設(shè)已在我國(guó)多地高校得到落實(shí)，借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化信息技術(shù)力量所打造而成的虛擬教育環(huán)境，不僅改善了教學(xué)環(huán)境、優(yōu)化了教學(xué)資源，使有限的教學(xué)空間和教學(xué)范圍得到了的延伸和擴(kuò)展，給教與學(xué)帶來(lái)了極大的便利，還促進(jìn)了教學(xué)應(yīng)用的高效化，從整體上提升了高校的運(yùn)行效率。由此，數(shù)字化校園之于教育發(fā)展的重要意義顯而易見(jiàn)。因此，進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)探討具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)

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