圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)探析

林慧

摘 要：閱讀推廣是圖書(shū)館的一項(xiàng)主要工作，也是提高國(guó)民閱讀能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要，該文分析了圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的意義，探討了圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)存在的主要問(wèn)題，最后，從構(gòu)建常態(tài)化閱讀推廣機(jī)制、制定活動(dòng)策劃和實(shí)現(xiàn)區(qū)域化的館企合作推廣模式等方面，提出了圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館 閱讀推廣 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）02（b）-0210-02

閱讀是人們獲取知識(shí)、啟迪心智的重要途徑。黨的十八大明確提出創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的發(fā)展戰(zhàn)略，并把開(kāi)展“全民閱讀”兩次寫入《政府工作報(bào)告》。國(guó)內(nèi)學(xué)者圍繞圖書(shū)館閱讀推廣理論與實(shí)踐開(kāi)展了大量的研究，2015年在華中師范大學(xué)成功舉辦了閱讀推廣案例大賽全國(guó)總決賽，為各高校圖書(shū)館閱讀推廣提供了最新的參考依據(jù)，同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)等學(xué)校，關(guān)于政府、高校和社會(huì)民眾團(tuán)體廣泛參與的立體多元合作閱讀推廣機(jī)制開(kāi)展了積極的探索。然而，近幾年來(lái)的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示，我國(guó)人均閱讀量，無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量，與國(guó)外具有較大差距。這也體現(xiàn)了我國(guó)圖書(shū)館閱讀推廣工作存在本體化意識(shí)不強(qiáng)，推廣活動(dòng)針對(duì)性和創(chuàng)新性不夠等問(wèn)題，筆者在借鑒國(guó)內(nèi)外閱讀推廣案例的基礎(chǔ)上，就圖書(shū)館閱讀推廣的意義，以及開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的策略進(jìn)行初步的探討。

1 開(kāi)展閱讀推廣的意義

1.1 開(kāi)展閱讀推廣對(duì)社會(huì)主義文化繁榮具有積極作用

目前，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的作用和地位越來(lái)越重要，而閱讀是使知識(shí)傳承和文化得以延續(xù)的重要手段。作為人類文化的薈萃之地的圖書(shū)館，既是社會(huì)公共文化服務(wù)體系中的重要組成部分，又是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。它在儲(chǔ)藏文獻(xiàn)資源，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)文明潮流中發(fā)揮著不可替代的作用；圖書(shū)館開(kāi)展引導(dǎo)閱讀，推廣閱讀活動(dòng)，不僅可以讓倡導(dǎo)閱讀在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，讓讀書(shū)節(jié)慶在全國(guó)遍地開(kāi)花，讓中華民族優(yōu)良的文化代代傳承，而且還體現(xiàn)閱讀的自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)于弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，繁榮社會(huì)主義文化，將發(fā)揮著積極作用。

1.2 開(kāi)展閱讀推廣是提高國(guó)民整體素質(zhì)的重要途徑

隨著信息社會(huì)的快速發(fā)展，圖書(shū)館的職能發(fā)生了根本性改變。它不僅是傳統(tǒng)觀念上的“藏書(shū)閣”，而是擔(dān)負(fù)著傳遞科學(xué)情報(bào)、保存人類文化遺產(chǎn)等重要職能。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)不閱讀、不學(xué)習(xí)，因循守舊的民族是沒(méi)有前途的。中華民族數(shù)千年來(lái)，向來(lái)崇文重教，鼓勵(lì)大家多讀書(shū)，讀好書(shū)。我國(guó)各級(jí)政府和圖書(shū)館為閱讀推廣活動(dòng)，做了大量的工作，尤其是圖書(shū)館舉辦了多種多樣的各類活動(dòng)。一方面，圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，對(duì)于在全社會(huì)范圍內(nèi)營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的閱讀氛圍發(fā)揮重要作用。目前，全國(guó)各地的圖書(shū)館都在開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，如“書(shū)香中國(guó)、學(xué)在香城、口味書(shū)香”等一系列品牌號(hào)角在各地吹響，還有一些大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展“讀書(shū)成就夢(mèng)想，知識(shí)伴我成長(zhǎng)”，在社會(huì)各界營(yíng)造了“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的氛圍，在使讀書(shū)自然而然地成為廣大人民群眾的一種習(xí)慣，成為社會(huì)的一種風(fēng)尚；另一方面，近年來(lái)，圖書(shū)館深入基層服務(wù)，推進(jìn)了先進(jìn)閱讀典型不斷涌現(xiàn)，圖書(shū)館組織策劃的全民閱讀進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭等活動(dòng)，讓廣大人民群眾有更多機(jī)會(huì)了解閱讀，更多的體驗(yàn)、從而學(xué)會(huì)了如何閱讀，以及通過(guò)閱讀得以賞心悅目。2015年國(guó)家圖書(shū)館啟動(dòng)了“國(guó)圖公開(kāi)課”，發(fā)揮了國(guó)圖資源的優(yōu)勢(shì)，采取線上線下互動(dòng)有機(jī)結(jié)合模式，構(gòu)建了社會(huì)公眾和專家學(xué)者共同交流、研討、成長(zhǎng)的平臺(tái)，對(duì)學(xué)習(xí)資源和圖書(shū)資料進(jìn)行專題推送，在開(kāi)展閱讀的同時(shí)，還給社會(huì)公眾傳播了思想，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文明，強(qiáng)化公眾科學(xué)文化道德素養(yǎng)，促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)的提高。

1.3 閱讀推廣對(duì)于圖書(shū)館生存發(fā)展具有重要意義

圖書(shū)館承載著傳承文明、傳播智慧的歷史重任。當(dāng)前“融合趨勢(shì)”已成為圖書(shū)館發(fā)展的主流。因而，圖書(shū)館不僅要有豐富的圖書(shū)和各類資源，更重要的體現(xiàn)出服務(wù)效益。閱讀推廣的就是提高圖書(shū)館的利用率，彰顯圖書(shū)館的效益，塑造圖書(shū)館品牌的重要途徑。如果滿足于每日借借還還，抱著守?cái)傋?、混日子的態(tài)度，這樣的圖書(shū)館只會(huì)是無(wú)聲無(wú)息，抱殘守缺無(wú)論是生存，還是發(fā)展，圖書(shū)館必須要?jiǎng)?chuàng)新和延伸圖書(shū)館的服務(wù)定位，不斷開(kāi)展服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新服務(wù)模式，大力開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，向全社會(huì)充分展現(xiàn)出自身的作用，提升和強(qiáng)化圖書(shū)館的服務(wù)品質(zhì)，增強(qiáng)和擴(kuò)大圖書(shū)館的服務(wù)影響，這樣才能引起社會(huì)各界關(guān)注。

2 閱讀推廣活動(dòng)存在問(wèn)題

目前，許多圖書(shū)館都在開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，每逢重大節(jié)日，各圖書(shū)館都會(huì)開(kāi)展以展現(xiàn)圖書(shū)館形象、推薦圖書(shū)館資源為主題的宣傳活動(dòng)。然而從實(shí)際情況來(lái)看，閱讀推廣活動(dòng)沒(méi)有取得比較理想的效果。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，廣大公眾對(duì)于會(huì)讀書(shū)、讀好多、怎樣讀等問(wèn)題還是比較茫然，總體閱讀狀況還是不容樂(lè)觀。目前圖書(shū)館閱讀推廣主要存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：

一是國(guó)家關(guān)于閱讀推廣的法律法規(guī)不健全，閱讀推廣活動(dòng)缺乏權(quán)威的機(jī)構(gòu)來(lái)統(tǒng)一規(guī)劃和經(jīng)費(fèi)支持。

二是我國(guó)關(guān)于閱讀推廣的研究無(wú)論是理論還是實(shí)踐，仿效國(guó)外的多，有價(jià)值的創(chuàng)新成果少，理論與實(shí)踐上聯(lián)系得不緊密。

三是閱讀推廣活動(dòng)的主題單調(diào)，各圖書(shū)館目前開(kāi)展的活動(dòng)不外呼是展覽圖書(shū)館藏介紹、名師講座，新書(shū)推介等，在時(shí)間上，主要還是結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展各類活動(dòng)；在推廣的類別上，紙質(zhì)文獻(xiàn)推廣多、數(shù)字文獻(xiàn)推廣少。

3 開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的對(duì)策

3.1 構(gòu)建常態(tài)化機(jī)制，確保閱讀推廣活動(dòng)有效開(kāi)展

為確保閱讀推廣工作實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。圖書(shū)館要成立閱讀推廣活動(dòng)行動(dòng)小組，將閱讀推廣活動(dòng)作為圖書(shū)館長(zhǎng)期工作的重點(diǎn)，行動(dòng)小組主要負(fù)責(zé)閱讀推廣工作的組織實(shí)施，根據(jù)年度工作安排，制定詳細(xì)的閱讀推廣活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任人、活動(dòng)日程安排、完成時(shí)間、實(shí)效、意義等進(jìn)行詳細(xì)明確分工；要不斷探索和創(chuàng)新閱讀推廣的新模式，完善閱讀推廣活動(dòng)的制度機(jī)制，包括會(huì)議機(jī)制、溝通協(xié)調(diào)機(jī)制和定期評(píng)估機(jī)制等，還要努力與上級(jí)部門溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，同時(shí)要積極配合院相關(guān)職能部門，充分調(diào)動(dòng)一切可以利用的資源，在閱讀推廣活動(dòng)中，樹(shù)立爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)品牌的信念，積極打造屬于圖書(shū)館獨(dú)有的文化特色活動(dòng)品牌，為培養(yǎng)更多、富有書(shū)香氣質(zhì)的讀者而努力。

3.2 制定詳細(xì)的活動(dòng)策劃方案，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展方式多樣化

詳盡的策劃方案是閱讀推廣活動(dòng)順利開(kāi)展的前提保證。圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)小組，要在年初就把閱讀推廣活動(dòng)列入年度工作計(jì)劃，完善由館領(lǐng)導(dǎo)親自主抓，行動(dòng)小組全程負(fù)責(zé)活動(dòng)的機(jī)制。每次活動(dòng)開(kāi)始前，要明確讀書(shū)主題，擬定讀書(shū)方案，積極與校內(nèi)外新聞媒體合作，完成多樣化閱讀活動(dòng)策劃工作，如組織真人圖書(shū)館、換書(shū)大集、自主參與、策劃、畢業(yè)生捐書(shū)等，使館內(nèi)活動(dòng)更加豐富多彩，形成一道靚麗的風(fēng)景線，同時(shí)，可采取“全民閱讀、健康生活”為主題，以新媒體對(duì)讀者進(jìn)行資源與服務(wù)的宣傳和互動(dòng)，確?；顒?dòng)開(kāi)展有條不紊；圖書(shū)館還可以邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)的專家、學(xué)者舉辦報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)講座，努力提高全民讀書(shū)興趣，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日和6月份組織的全民讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽和舉辦讀書(shū)征文活動(dòng)，如以“我讀書(shū)、我快樂(lè)”“開(kāi)卷有益、書(shū)香人生”等為主題，辦好讀書(shū)征文等活動(dòng)，給社會(huì)公眾帶來(lái)新鮮的生活方式、思維方式，拓寬他們的視野，讓他們感受社會(huì)的進(jìn)步，從而激發(fā)社會(huì)公眾學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3.3 實(shí)現(xiàn)區(qū)域館企合作式推廣模式，營(yíng)造良好推廣氛圍

圖書(shū)館肩負(fù)著培養(yǎng)全社會(huì)閱讀習(xí)慣的重要職責(zé)。首先各級(jí)圖書(shū)館應(yīng)順應(yīng)數(shù)字化潮流，結(jié)合實(shí)際工作，同社會(huì)新聞媒體、政府部門以及有關(guān)部門通力合作，充分利用各類媒體和現(xiàn)代科技手段，開(kāi)發(fā)信息服務(wù)平臺(tái)，采取微信、自辦BBS和微博等方式，開(kāi)展電子閱讀和推廣服務(wù)，大力推行移動(dòng)閱讀，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)咨詢、學(xué)科服務(wù)、經(jīng)典推薦、信息檢索、熱門借閱與資源推送等多重功能于一體，不僅要圖書(shū)館內(nèi)部，而且要采取一切手段，包括招聘志愿者，在地鐵、商場(chǎng)，以及人員密集地點(diǎn)發(fā)放閱讀推廣知識(shí)宣傳，同時(shí)以區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)，大力推進(jìn)區(qū)域內(nèi)圖書(shū)館和企業(yè)的交流合作，借助企業(yè)的雄厚的資金優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮圖書(shū)館閱讀推廣技術(shù)特點(diǎn)，在企業(yè)產(chǎn)品銷售環(huán)節(jié)中增添閱讀推廣的要素，實(shí)現(xiàn)區(qū)域合作的館企協(xié)作式推廣模式，在全民中營(yíng)造良好的推廣氛圍；其次要重視圖書(shū)館“閱讀空間”的營(yíng)造。創(chuàng)新研修間、討論室、大聲朗讀區(qū)以及休閑閱覽區(qū)等信息共享空間的管理和建設(shè)，增添自助借閱機(jī)、觸摸屏讀報(bào)機(jī)、自助打印復(fù)印機(jī)等設(shè)施設(shè)備服務(wù)，為讀者提供先進(jìn)、優(yōu)雅、舒適的室內(nèi)外閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境。再次要做好圖書(shū)館服務(wù)項(xiàng)目“品牌”營(yíng)銷，利用校園廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等媒體做好相關(guān)的宣傳報(bào)道工作，通過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告、講座、交流會(huì)、讀者評(píng)獎(jiǎng)等形式營(yíng)造“建設(shè)書(shū)香濃厚校園”，讓讀者走進(jìn)經(jīng)典 愛(ài)上閱讀，做好圖書(shū)館品牌特色，為開(kāi)展“全民閱讀”推廣活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。

4 結(jié)語(yǔ)

閱讀推廣既是圖書(shū)館的工作，更是圖書(shū)館的職責(zé)與使命所在。圖書(shū)館應(yīng)發(fā)揮主陣地作用，采用多元化的推廣策略，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)履行好自身職責(zé)，構(gòu)建起閱讀推廣的常態(tài)化機(jī)制，研究不同讀者需求和新型閱讀方式，讓閱讀推廣活動(dòng)更豐富多彩，更具有教育意義。

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