用黃大年先進(jìn)事跡教育高校師生

文 昆明學(xué)院黨委副書記

黃大年同志是著名地球物理學(xué)家，生前擔(dān)任吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。2009年，黃大年同志毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補(bǔ)了多項國內(nèi)技術(shù)空白，2017年1月8日不幸因病去世，年僅58歲。

習(xí)近平總書記對黃大年同志先進(jìn)事跡作出重要指示，指出黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，為我國教育科研事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，他的先進(jìn)事跡感人肺腑。他強(qiáng)調(diào)，要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操。習(xí)近平總書記的重要指示，高度評價了黃大年同志的高尚品格、奉獻(xiàn)精神和卓越貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教育科技工作者的重視與關(guān)愛、重托與期待，在全社會引起廣泛共鳴，必將凝聚起愛我中華、共筑夢想的磅礴力量，更是激勵全國黨員、干部和教育、科技工作者不斷奮進(jìn)的強(qiáng)大思想武器。

充分認(rèn)識向黃大年同志學(xué)習(xí)的重要意義

黃大年同志熱愛祖國，品格崇高，始終把祖國富強(qiáng)、民族振興作為矢志不移的追求目標(biāo)，2009年毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，成為國家“千人計劃”第二批入選專家；他師德高尚，誨人不倦，甘守三尺講臺，爭做“四有”老師，主動擔(dān)任本科層次“李四光實(shí)驗(yàn)班”班主任，鼓勵學(xué)生將個人價值與國家前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，積極提升青年教師和團(tuán)隊成員國際交流互動能力，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來”的人才；他刻苦鉆研，業(yè)績突出，作為國家“863計劃”項目首席專家，突破國外禁運(yùn)和技術(shù)封鎖瓶頸，取得一系列重大成果，填補(bǔ)多項國內(nèi)技術(shù)空白，為深地資源探測和國防安全建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)；他不求名利，甘于奉獻(xiàn)，長年不休，帶病工作，把生命最絢麗的部分獻(xiàn)給他鐘情的教育科研事業(yè)。

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對黃大年同志先進(jìn)事跡作出的重要指示精神，2017年6月8日，中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記重要指示廣泛開展向黃大年同志學(xué)習(xí)活動的通知》，要求廣大黨員、干部和教育、科技工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示，廣泛開展向黃大年同志學(xué)習(xí)活動。

廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)黃大年同志對黨忠誠、始終聽黨話跟黨走的政治品格，自覺堅持正確政治方向，把畢生追求融入為黨和人民事業(yè)不懈奮斗之中，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實(shí)踐行者；學(xué)習(xí)他熱愛祖國、立志為祖國和人民默默奉獻(xiàn)的赤子情懷，始終把祖國的需要放在首位，做愛國主義的堅守者和傳播者；學(xué)習(xí)他教書育人、為國家培養(yǎng)和凝聚人才的敬業(yè)風(fēng)范，用戰(zhàn)略視野和高尚師德涵育和造就國家急需的高端人才，做高瞻遠(yuǎn)矚的教書者和育人者；學(xué)習(xí)他敢為人先、勇追國際前沿科技的創(chuàng)新精神，把趕超世界一流和搶占科技制高點(diǎn)作為攻堅克難的奮斗目標(biāo)，做科技創(chuàng)新的開拓者和示范者；學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢鞠躬盡瘁的高尚情操，將全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給祖國，做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的追夢者和筑夢者。

黃大年同志是新時期歸國留學(xué)人員愛國報國的先進(jìn)楷模，是我國高校教育工作者教書育人的杰出榜樣，是踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)秀代表。他用實(shí)際行動詮釋了中華兒女的愛國之情、強(qiáng)國之志、報國之行，彰顯了新時期歸國留學(xué)人員、高校教育工作者的崇高品格和奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)宣傳好黃大年同志的先進(jìn)事跡，對于引導(dǎo)高校廣大黨員、師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，進(jìn)一步推進(jìn)高校加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下思想政治工作具有重要意義。

學(xué)習(xí)黃大年精神，樹師德師風(fēng)、育合格人才

黃大年精神集中體現(xiàn)在“心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”。這24個字既是對黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括，更是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對廣大知識分子的勉勵、要求和重托。學(xué)習(xí)黃大年精神既是黨中央要求，更是我們?nèi)嗣窠處熀腿嗣窠逃聵I(yè)工作者的本質(zhì)要求和職業(yè)基本素養(yǎng)，學(xué)習(xí)好弘揚(yáng)好黃大年精神是我們做好本職工作的基本要求。學(xué)習(xí)黃大年精神要深刻認(rèn)識黃大年同志事跡的豐富精神內(nèi)涵，學(xué)習(xí)他的精神實(shí)質(zhì)。

學(xué)習(xí)黃大年同志的為人：心有大我、至誠報國。心有大我、至誠報國的愛國情懷是中華民族古已有之的優(yōu)秀品格，是傳承五千年文明、凝聚13億人心的根本力量。黃大年同志在事業(yè)巔峰期，毅然放棄自己在海外半生奮斗贏得的一切，帶著滿腔熱情回歸祖國，肩負(fù)起科研領(lǐng)軍的重任，并為之奮斗到生命的終點(diǎn)，一份拳拳報國之情溢于言表，令人感佩。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學(xué)者如何為人民、為國家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一”。

學(xué)習(xí)黃大年同志的為師：教書育人、敢為人先。教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，就是要我們以對中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，以身作則，率先垂范。黃大年同志在職業(yè)操守和人生信念面前敢為人先，以“為祖國培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標(biāo)定在祖國未來幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，努力為學(xué)生開啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什么是“教學(xué)和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。

學(xué)習(xí)黃大年同志的為學(xué)：淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，具有崇高的職業(yè)屬性，國家和人民對教師寄托著高于其他職業(yè)的道德期望。黃大年同志在個人修養(yǎng)上不急功近利、不追名逐利、不爭權(quán)奪利，但在國家利益面前卻分毫不讓。他掌握著數(shù)以億計的項目經(jīng)費(fèi)，不僅自己甘于奉獻(xiàn)，而且斷然拒絕“拉關(guān)系”“搞請托”，為當(dāng)今教育科研事業(yè)注入了一股清流。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸，突破了國外技術(shù)封鎖，是新時代踐行科技報國的典范，以他的能力和貢獻(xiàn)完全可以申報院士。但是身為中科院院士評審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說：“時間有限，先把事情做好?！彼潜娙搜壑械摹捌疵S郎”，無私忘我工作到生命最后一息，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢奉獻(xiàn)全部，體現(xiàn)了中國知識分子的風(fēng)骨和境界。

學(xué)習(xí)黃大年先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)黃大年精神，時刻不忘習(xí)近平總書記的殷切期望，把黨中央的要求內(nèi)化于心、外化于行，目的是加強(qiáng)以師德師風(fēng)建設(shè)為核心的教師隊伍建設(shè)；立足崗位，從本職工作做起，體現(xiàn)昆明學(xué)院教師“把校園當(dāng)家園建設(shè)，把學(xué)生當(dāng)自己孩子來培養(yǎng)”的人文情懷，增強(qiáng)自覺踐行社會主義核心價值觀意識，忠誠服務(wù)人民、服務(wù)社會；進(jìn)一步深入落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神，培育中國特色社會主義優(yōu)秀建設(shè)者，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。