如何在幼兒學(xué)前教育中尊重幼兒

紅杰

摘要：為了讓每個(gè)兒童都有一個(gè)盡可能好的人生開端，每個(gè)兒童都有機(jī)會充分發(fā)掘自身潛能，成長為一名有益于社會的人，對幼兒的創(chuàng)新能力和探索能力的培養(yǎng)是很重要的。所以，教師應(yīng)該讓他們體會到成功的喜悅，鼓勵和賞識他們的疑問，從而激起他們對事物的探索能力，引導(dǎo)他們對事物的疑問、探索、研究，從而解決問題。

關(guān)鍵詞：幼兒；學(xué)前教育；措施

學(xué)前期對于一個(gè)人的發(fā)展和性格等各方面都起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)校教育的這個(gè)過程中，教師要注重從學(xué)習(xí)方面轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣矫婺芰ε囵B(yǎng)，重視人格魅力發(fā)展，提升學(xué)前教育教學(xué)品質(zhì)，為社會人才培養(yǎng)做出更有價(jià)值的貢獻(xiàn)。

1注重“三化”教育

1.1民主化教育

對幼兒進(jìn)行民主化的教育時(shí)，應(yīng)該多給孩子們一些發(fā)言權(quán)，和孩子們共同探討商量一些規(guī)則的制定，這樣不但能促進(jìn)孩子自覺地遵守紀(jì)律，還能提高孩子的學(xué)習(xí)能力。在給表現(xiàn)突出的孩子多一些獎勵，這樣可以督促別的孩子踴躍參與討論。

1.2環(huán)境化教育

為了使幼兒在日?；顒又芯湍艿玫讲粩嗟貙W(xué)習(xí)和提高自我監(jiān)督能力，減少老師對幼兒的批評指導(dǎo)，幼兒園在幼兒的生活環(huán)境中可以設(shè)立多種具有教育性的事物，像在幼兒睡覺房間的墻壁上可以畫上各種吸引人又能督促他們好好休息的圖畫；在幼兒的廁所里可以貼上一些讓他們能夠節(jié)約用水的標(biāo)語；在圖書室里也可以貼上一些能讓他們認(rèn)真看書的圖畫。

1.3個(gè)性化教育

在對幼兒進(jìn)行教育的進(jìn)程中，要使每個(gè)幼兒都能夠很好地吸收老師所傳授的知識，讓每個(gè)幼兒的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，個(gè)性化的教育是非常重要的。老師應(yīng)該給幼兒設(shè)計(jì)個(gè)性化的教育活動方案，選擇有明確目的和針對性的活動游戲方案，在針對不同幼兒的性格方面采取不同的方針，像針對外向好動的幼兒，可以采取多督促措施；針對內(nèi)向的幼兒可以采取多鼓勵措施。

2將游戲作為教育的“媒體”

首先，在游戲的過程中，孩子們的注意力都保持在相當(dāng)集中的狀態(tài)，對周圍的環(huán)境觀察得相當(dāng)認(rèn)真，在那個(gè)時(shí)候他們很能夠分得清什么對自己有利什么對自己沒有利，因此，通過游戲可以培養(yǎng)孩子們的觀察力。其次，在游戲中，有些游戲會有很多場景和情節(jié)上的變化，而這些因素都可以通過孩子們自身的想象來確定。然后，在游戲的過程中，孩子們要自己確定游戲內(nèi)容，并制定相應(yīng)的游戲規(guī)則，他們會把以前玩游戲的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前的條件情景想結(jié)合，他們會自己開動腦筋思考同伴之前如何分工如何搭配等。所以，為了使孩子們的思維得到更好地開發(fā)與發(fā)揮，讓他們得到更好的環(huán)境下成長，我們應(yīng)該盡可能多地搜集具有教育性意義的活動，多設(shè)計(jì)一些具有探索性的游戲，使孩子們能夠在這些游戲中，不斷開發(fā)智力，提出問題，解決問題，使他們的思維得到不斷的開發(fā)。

3優(yōu)化教育教學(xué)方式

新時(shí)期幼兒學(xué)前教育的優(yōu)化策略實(shí)施，要能夠在教學(xué)的方法上充分重視，只有在教學(xué)方法上能多樣化實(shí)施，才能真正保障教學(xué)效率的提升。例如：鼓勵教學(xué)法能使幼兒的學(xué)習(xí)積極性得以促進(jìn)。幼兒在這一學(xué)習(xí)的階段，對實(shí)際生活中的一些困難會存在很大的壓力，甚至在面對困難的時(shí)候常常表現(xiàn)出退縮。在這一問題上教師就要采用多種教學(xué)方法，讓幼兒能夠在困難面前樹立信心，鼓勵幼兒積極地面對困難，并指導(dǎo)幼兒對實(shí)際問題的解決方法，這樣就比較有助于幼兒的成長。在情境設(shè)置的教學(xué)模式應(yīng)用下，能夠吸引幼兒的目光，讓幼兒能積極主動地進(jìn)入到課堂中來。為增強(qiáng)幼兒對實(shí)際問題的解決能力，就可在情景式的教學(xué)方法下，通過游戲障礙的設(shè)置讓學(xué)生通過游戲闖關(guān)的方式，不斷培養(yǎng)幼兒的意志力，培養(yǎng)面對困難迎難而上的精神。只有在這些方法上得到科學(xué)化的應(yīng)用，才能真正地保證幼兒學(xué)前教育的水平不斷提升。

4培養(yǎng)幼兒審美感知能力

4.1接觸和欣賞藝術(shù)的美

對幼兒進(jìn)行美術(shù)教育課程中，藝術(shù)的教育起著關(guān)鍵的作用。為了提高幼兒的審美能力與欣賞藝術(shù)美的興趣，教師應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些美術(shù)創(chuàng)作課題與活動，讓孩子們能通過對美術(shù)創(chuàng)作的過程，增強(qiáng)孩子對事物的生命運(yùn)動與生命組織規(guī)律。除了美術(shù)外，音樂也是對孩子培養(yǎng)藝術(shù)審美課程的另一部分。兒童通過唱歌和跳舞，能夠加強(qiáng)孩子們的智力開發(fā)與對美的更深體驗(yàn)，培養(yǎng)他們活潑的性格與情感得到更好的抒發(fā)。

4.2參與和品味游戲中的美

為了讓孩子們能夠從多種科學(xué)活動中體驗(yàn)到美的享受，游戲也是一種讓孩子們得到更多美的創(chuàng)造與體會的活動。所以，老師也應(yīng)該多帶孩子們進(jìn)行科學(xué)的游戲活動而提高孩子的審美能力。

4.3感受和體驗(yàn)大自然的美

為了加強(qiáng)對幼兒情感的培養(yǎng)，促進(jìn)他們對情感的抒發(fā)，教師應(yīng)該加強(qiáng)讓孩子們多對外面事物的了解與認(rèn)識，應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些能參與外界活動的課程，讓他們直接與外面事物的接觸，讓他們更多地感受到大自然的純樸與美，激發(fā)他們對自然運(yùn)動規(guī)律的體會與情感抒發(fā)，使他們對事物更多進(jìn)行觀察與吸收。同時(shí)，教師還可以通過視覺體驗(yàn)，如到電影院觀看此類電影，通過電視的形式告知孩子等。

5加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng)

目前，我國很多家庭都是獨(dú)生子女，很多家長對孩子十分溺愛，這也就造成了很多孩子在學(xué)習(xí)上光知道玩，在生活上缺乏獨(dú)立自主的能力，很多孩子不會自己穿衣服、系鞋帶，不會自己上廁所。這其實(shí)是非常危險(xiǎn)的，這是在害孩子，孩子始終會脫離父母的庇護(hù)，獨(dú)自成長。這就需要家長和教師的共同努力，要在生活細(xì)節(jié)中要求孩子做自己能做的事，不要對孩子過于溺愛，要多組織孩子參加一些夏令營活動，要孩子能在校園生活中學(xué)會自主處理一些事情，想要孩子成才，就必須要經(jīng)歷這些過程，要從根本上對孩子做出要求。

6培養(yǎng)孩子在校園生活中的交際能力

孩子在幼兒園學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)熟悉了身邊的小伙伴，但是在步入小學(xué)校園后，任何事物都是陌生的，這是新的老師、新的同學(xué)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子如果不能盡快融入和適應(yīng)這個(gè)新的集體，就很容易造成孩子內(nèi)心的孤獨(dú)感。家長和教師在這方面應(yīng)該提起高度重視，要時(shí)刻對孩子講述與人相處之道，要多對孩子說一些社交道理，尤其是對于那些愛與同學(xué)發(fā)生矛盾的孩子，要不斷督促孩子與新同學(xué)和睦相處，不要為了一些小事就斤斤計(jì)較。同時(shí)，老師也要通過開展一些游戲，來培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識，要努力營造一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7結(jié)語

只有優(yōu)秀的教師才能保障教學(xué)有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。幼兒教育不同于基礎(chǔ)教育與高等教育，幼兒的認(rèn)知和心理特征與常人有著很大區(qū)別，這就對教師素質(zhì)有著較高要求。幼兒教育除了要加大投資力度，完善教學(xué)硬件外，還要提高教師綜合素質(zhì)，從而真正提高幼兒教育水準(zhǔn)。