網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下如何做好中職學(xué)生的思政工作

王云飛

摘 要：隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)慢慢成為人類生活的一部分，各種電子產(chǎn)品交流軟件充斥著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)逐漸變成人們交流和娛樂(lè)的必需品，毫無(wú)疑問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)喜歡追求潮流的學(xué)生影響是巨大的。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有益處但是也有弊處，這就需要各界的廣泛關(guān)注。中職學(xué)生作為學(xué)生群體中的一個(gè)單元同樣需要進(jìn)行引導(dǎo)，這就需要中職教師做好學(xué)生的思政工作。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；中職學(xué)生；思政工作

【中圖分類號(hào)】G711

中等職業(yè)教育學(xué)校是中專學(xué)歷，其所招收的學(xué)生主要以初中畢業(yè)生為主，另外也同樣招收與初中學(xué)歷具有同樣性質(zhì)的學(xué)生。而且和接受高等教育的學(xué)生相比，中職學(xué)生將更早的步入社會(huì)，這也說(shuō)明了要對(duì)中職學(xué)生的思政教育投入更多的關(guān)注。中職教育與普通高等中學(xué)一樣，學(xué)期是三年，在我國(guó)職業(yè)教育體系中占有同等重要的地位，其主要的職能是為國(guó)家培養(yǎng)具有專業(yè)的技術(shù)性人才，因此中職學(xué)生的教育變得尤為重要，不光要培養(yǎng)學(xué)生的技能，同樣需要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，讓學(xué)生可以更好的為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下中職學(xué)生的思想狀況

進(jìn)入中等職業(yè)教育的學(xué)生一般都是剛剛接受完九年義務(wù)教育的未成年人員，雖然得到了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可是思想以及自控能力還是相對(duì)薄弱的，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的新奇，非常容易受到虛擬網(wǎng)絡(luò)的誘惑，從而產(chǎn)生為了去上網(wǎng)逃課、甚至直接曠課等現(xiàn)象，同時(shí)此類不良現(xiàn)象的產(chǎn)生也使出入網(wǎng)吧的情況加重，使打架斗毆、破壞公共設(shè)施，以及接觸不良社會(huì)人員的幾率加大，這在一定程度上為中職學(xué)生的健康發(fā)展埋下了隱患。雖然這些現(xiàn)象只是存在于一部分的中職學(xué)生中，但是就目前形勢(shì)來(lái)看，情況還是不容樂(lè)觀。放任學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)或者中職學(xué)校的管理過(guò)于放松將使學(xué)生在如今網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代中接觸更多的不合時(shí)宜的事物，這些將直接影響中職學(xué)生的心理以及生理發(fā)展，使中職學(xué)生出現(xiàn)缺乏社會(huì)責(zé)任感、自控能力差以及過(guò)分自私等現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的中職學(xué)生思政教育不容忽視。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下中職學(xué)生思想問(wèn)題形成的原因

如何針對(duì)性的對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行思政教育首先需要做到的就是了解學(xué)生的想法，分析在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下中職學(xué)生思想問(wèn)題形成的原因，并且對(duì)癥下藥從根本上杜絕不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。

首先，學(xué)生本身缺乏道德觀念和自控能力是導(dǎo)致學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要原因，網(wǎng)絡(luò)充滿了太多的新奇和誘惑，中職學(xué)生本身意識(shí)就相對(duì)比較薄弱，在沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到自己的行為時(shí)很容易受到誤導(dǎo)。比如剛剛接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利弊，沒(méi)有用正確的道德觀念去規(guī)范自己，從而產(chǎn)生一些不道德的行為。另外道德觀念的缺失使學(xué)生缺乏責(zé)任感、義務(wù)感，如果任其發(fā)展后果不堪設(shè)想。

其次，中職學(xué)生的學(xué)習(xí)階段涉及到一些生活習(xí)慣的養(yǎng)成，這些習(xí)慣對(duì)學(xué)生的三觀都有很大的影響。在學(xué)生產(chǎn)生不良現(xiàn)象的時(shí)候，中職學(xué)校以及中職教師沒(méi)有進(jìn)行規(guī)范或者教育的話，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生僥幸的心理，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將視學(xué)校規(guī)范為無(wú)物，更加放任自己的不良行為，所以在日常生活中需要中職教師加大對(duì)學(xué)生的監(jiān)管力度，從根本上避免甚至杜絕學(xué)生不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。

三、中職教師對(duì)中職學(xué)生實(shí)行思政教育的幾點(diǎn)舉措

（一）以學(xué)生為核心，開(kāi)展適應(yīng)學(xué)生需求和特色的活動(dòng)

上文提到了中職教師在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下對(duì)于學(xué)生道德以及行為習(xí)慣上的重要作用，那么中職教師如何去執(zhí)行學(xué)生的思政工作呢？首先中職教師需要以學(xué)生為核心，開(kāi)展適應(yīng)學(xué)生需求和特色的活動(dòng)。中職學(xué)生一般在課堂之余接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)較大，合理的開(kāi)展學(xué)生感興趣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范起到了很大的作用。中職學(xué)生需要得到引導(dǎo)和認(rèn)可，開(kāi)展特色活動(dòng)可以在樹(shù)立學(xué)生道德觀念的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知，從而實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，中職教師可以為學(xué)生普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，將網(wǎng)絡(luò)信息帶入學(xué)生的日常生活，網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新時(shí)代的媒介，被學(xué)生所認(rèn)識(shí)和推崇，這是中職教師為學(xué)生樹(shù)立正確網(wǎng)絡(luò)觀念的有效助力。

（二）加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系

家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，而中職學(xué)校和中職教師便是學(xué)生在校期間的監(jiān)護(hù)和教育負(fù)責(zé)人，隨著國(guó)家對(duì)學(xué)生教育重視程度的不斷加大，學(xué)校對(duì)學(xué)生的規(guī)范和監(jiān)護(hù)變得越來(lái)越規(guī)范。為了更好的開(kāi)展學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，中職教師需要加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系。

第一，中職教師需要適時(shí)舉辦家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一位老師，中職教師是學(xué)生人生教育的后續(xù)引導(dǎo)人，適時(shí)的家長(zhǎng)交流會(huì)，可以使家長(zhǎng)與教師之間增加交流的機(jī)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并且從學(xué)校和家庭兩個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)。

第二，中職教師需要適時(shí)進(jìn)行家訪。中等職業(yè)教育與相應(yīng)的高等教育是一樣的會(huì)有相應(yīng)的寒暑假，假期期間學(xué)生的日常生活相對(duì)自由，本身自控能力的缺失使學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)加大，這就需要中職教師在寒暑假期間進(jìn)行相應(yīng)的家訪，同時(shí)對(duì)學(xué)生的家庭情況進(jìn)行查看，這對(duì)學(xué)生以后的管理尤為重要。

第三，中職教師針對(duì)本班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系庫(kù)。在舉辦家長(zhǎng)會(huì)和家訪的同時(shí)建立學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系庫(kù)，并且進(jìn)行合理的分類，這是使學(xué)生與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間以及最重要的教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行一個(gè)良好的溝通，多層次、全方位的建立學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的聯(lián)系，為學(xué)生以后的發(fā)展提供了依據(jù)。

（三）在認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的前提下，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課程

現(xiàn)代中職學(xué)生對(duì)于基本的網(wǎng)絡(luò)軟件都有過(guò)嘗試和了解，比如微信、QQ等聊天工具，或者是騰訊，愛(ài)奇藝、優(yōu)酷等看視頻的工具，再或者是美顏、美圖秀秀、最右等APP。在學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿好奇和迷戀的時(shí)期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解健康的網(wǎng)絡(luò)，是規(guī)范學(xué)生思想道德和行為的最有效途徑，同時(shí)也可以在課余時(shí)間為學(xué)生提供健康的有助于智力開(kāi)發(fā)的游戲，讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，熟悉網(wǎng)絡(luò)，在健康的心理輔導(dǎo)上減少學(xué)生的叛逆現(xiàn)象。

結(jié)束語(yǔ)：

中等職業(yè)教育一般都是三年學(xué)制，并且中職教育在我國(guó)職業(yè)教育體系中占有重要的地位，其主要的職能是為國(guó)家培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)性人才，因此學(xué)生的思政教育也變得尤為重要。中職教師作為學(xué)生的導(dǎo)師，技術(shù)的傳授者，需要對(duì)學(xué)生的思想教育工作進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范，在這個(gè)多變的、曲折的、復(fù)雜的過(guò)程中中職教師需要不斷的要求自己，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下為中職學(xué)生的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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