校園文化對(duì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑

李墨　劉斌貝　樊桂林

隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)生就業(yè)問題日益嚴(yán)重，通過對(duì)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，擴(kuò)大就業(yè)，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)成為解決中國(guó)就業(yè)問題的根本出路。

一、校園文化對(duì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的價(jià)值

1.提高女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力

女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐不僅需要強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，還必須具備的條件是要突出創(chuàng)業(yè)能力，也就是說，女大學(xué)生必須具備創(chuàng)業(yè)能力的素質(zhì)?！捌髽I(yè)家”的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)是其創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。這些素養(yǎng)主要包括市場(chǎng)營(yíng)銷，會(huì)計(jì)和業(yè)務(wù)功能，如財(cái)務(wù)，人力資源管理和談判技巧。

（1）豐富創(chuàng)業(yè)知識(shí)：在學(xué)校環(huán)境中，創(chuàng)業(yè)知識(shí)是容易的，以校園文化為基礎(chǔ)，積極提高女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，并最終引導(dǎo)更多的女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功。同時(shí)，校園文化有其獨(dú)特的，校友之間、師生之間往往沒有太多顧慮，校友愿意把自己的知識(shí)通過積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)教給學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功，但經(jīng)驗(yàn)是特別重要的女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，有可能直接影響創(chuàng)業(yè)成功。

（2）豐富的創(chuàng)業(yè)資源：校園文化為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的人力資源。校園文化提供了許多在女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中積極有效的人力資源，這些優(yōu)秀的人力資源是女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功必不可少的資源，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展和創(chuàng)業(yè)過程中的校園人力資源利用，為他們的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)良好的人力資本積累。

2.磨礪創(chuàng)業(yè)品質(zhì)

女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功創(chuàng)業(yè)必須提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。有人將創(chuàng)業(yè)比作一場(chǎng)曠日持久的馬拉松，最簡(jiǎn)單的是站到起跑線上開始比賽，最難的是拋掉一切顧慮堅(jiān)持下去完成比賽。創(chuàng)業(yè)活動(dòng)也就是這樣，創(chuàng)業(yè)的想法和付諸實(shí)踐很簡(jiǎn)單，很難堅(jiān)持自己的項(xiàng)目到底。因此，好的品質(zhì)是企業(yè)成功的核心，校園文化在提高女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)中具有獨(dú)特的作用。

3.優(yōu)化女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境

校園文化可以改變女大學(xué)生的思想觀念。傳統(tǒng)的在校女大學(xué)生的觀念影響，其在家庭中的地位和社會(huì)作用往往能夠在學(xué)校完成學(xué)業(yè)，不需要積極參與活動(dòng)，將來(lái)做個(gè)賢妻良母，不需要積極融入社會(huì)。隨著校園文化對(duì)新時(shí)代女性的影響，女大學(xué)生對(duì)自己的角色定位有了新的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代女大學(xué)生，不僅具有傳統(tǒng)女性應(yīng)具備的特點(diǎn)，而且善于融入社會(huì)，可見，校園文化可以改變女大學(xué)生的觀念，使他們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新的女性角色，積極投身到自己的事業(yè)中，從而促進(jìn)女性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

二、校園文化對(duì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑

1.成立女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)部門

學(xué)?？梢詾榕髮W(xué)生提供專項(xiàng)培訓(xùn)，通過創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)部成立創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)部。特殊培訓(xùn)可以幫助女學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更系統(tǒng)的了解與企業(yè)相關(guān)的信息和知識(shí)。目前，許多高校都配備了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)等。他們主要是以學(xué)生的經(jīng)營(yíng)理念，提供各方面的支持，向政府和社會(huì)尋求幫助，為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了有力的支持，為創(chuàng)業(yè)的學(xué)生插上了翅膀，幫助他們更安全地飛翔。

2.豐富女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源

校園文化可以幫助女大學(xué)生獲得來(lái)自不同渠道的資金、人力資源和物質(zhì)資源。校園文化是一個(gè)大型的交流網(wǎng)絡(luò)，通過不斷的交流和聯(lián)系，可以學(xué)習(xí)更多的信息和有效的資源，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享。首先，通過引入天使投資的校園文化為女學(xué)生提供資金支持，通過學(xué)校資助，對(duì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更有保障。其次，通過校園文化的有效認(rèn)同為女大學(xué)生提供物質(zhì)資源。學(xué)校不應(yīng)該盲目地拒絕學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并應(yīng)采取特殊審批程序，規(guī)范他們的行為，讓他們都知道自己的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展是在學(xué)校的監(jiān)督之下進(jìn)行的，所以他們的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有更多的責(zé)任感。

3.開設(shè)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程

針對(duì)女大學(xué)生，應(yīng)開設(shè)一些與企業(yè)相關(guān)的公共課程，如：管理、財(cái)務(wù)、法律、市場(chǎng)運(yùn)作等方面的課程。通過這些課程，女大學(xué)生可以了解到需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)要聯(lián)系更多的創(chuàng)業(yè)者共同學(xué)習(xí)，同時(shí)有利于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的形成。此外，其他部門應(yīng)接受女大學(xué)生在選修和參加經(jīng)濟(jì)、金融等專業(yè)開放的女性創(chuàng)業(yè)課程，選修和鼓勵(lì)大家嘗試，以確保所有想要選擇的女大學(xué)生可以學(xué)習(xí)。

4.舉辦各種校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

通過各種創(chuàng)業(yè)組織，積極舉辦各種各樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，獲得創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，成立了由女企業(yè)家創(chuàng)業(yè)演講的演講人。大學(xué)創(chuàng)業(yè)講座應(yīng)邀請(qǐng)從本校畢業(yè)，并取得創(chuàng)業(yè)成功的校友。試圖讓演講者性別平衡，打破女企業(yè)家，不易過時(shí)的成功理念。其次，引導(dǎo)女大學(xué)生訪問企業(yè)的女性創(chuàng)始人。積極組織女大學(xué)生參觀女大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)，為女大學(xué)生提供溝通交流的機(jī)會(huì)。再次，舉辦女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。根據(jù)學(xué)校的女學(xué)生，邀請(qǐng)教師參加女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，他們會(huì)幫助商業(yè)計(jì)劃的實(shí)施。

5.提高創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師素養(yǎng)

目前，幾乎所有的高校都有負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教師，如創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的教師，以及一些不同的班級(jí)輔導(dǎo)員。所有的創(chuàng)業(yè)課程都需要有一個(gè)老師來(lái)教，是否有一個(gè)好的老師是創(chuàng)業(yè)課程的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)教師可以說女大學(xué)生能否實(shí)踐創(chuàng)業(yè)想法、能否取得創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵、“教育者需要不斷提高自身的素質(zhì)，包括思想政治理論素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、信息素質(zhì)等。特別是，應(yīng)該有能力搜索，過濾，識(shí)別和處理信息，澄清和分析時(shí)間的非客觀的和錯(cuò)誤的信息，并傳遞正確的、客觀的信息給學(xué)生。