加強(qiáng)思想政治教育推動校園文化建設(shè)

羅勇

摘要：學(xué)校校園文化建設(shè)的深度不僅在學(xué)校的實(shí)施力度，還與學(xué)生的配合度有關(guān)。加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，升華學(xué)生的思想為推動校園文化建設(shè)起著重要的作用。

關(guān)鍵詞：思想政治；校園文化建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，貫徹黨的教育方針，對于學(xué)生思想教育和德育管理工作依據(jù)德智體美勞全面發(fā)展的原則出發(fā)，主要從幾個方面進(jìn)行。

一、思想品德教育

首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生而后在日常管理工作中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，形成一個朝氣蓬勃的集體。思想品德教育工作，不僅在課堂，也在課外，通過每周班會課進(jìn)行或課外活動進(jìn)行；思想品德教育，不僅依靠班主任，也要依靠課任教師。

二、注重班風(fēng)建設(shè)

要組建一個成功的班級，就要培養(yǎng)有一批品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)的班干部來管理班級。這樣，能帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，從而形成良好的班風(fēng)。班級干部在選拔上，在學(xué)生中有較高的威信，能產(chǎn)生一定的影響的學(xué)生，這樣在一些組織活動中，使學(xué)生們?nèi)菀捉邮?，可收到事半功倍的效果。?shí)踐證明在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。成立一支優(yōu)秀的班干部，以學(xué)校學(xué)生準(zhǔn)則，班規(guī)原則帶動管理班集體，形成良好的班風(fēng)，達(dá)到學(xué)生思想政治上的一個提升。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生主要是以學(xué)習(xí)為主，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作為班主任及課任教師，通過案例實(shí)例經(jīng)常性地進(jìn)行思想教育，以表揚(yáng)為主，樹立學(xué)生的自信心。定期通過開展學(xué)習(xí)、技能賽，或開展小組互幫互助學(xué)習(xí)比賽，刺激并提高學(xué)生的競爭學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成績高低不同的學(xué)生都能功課可做，有技能要學(xué)，形成一種良好的學(xué)習(xí)的氛圍。

加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，為推動學(xué)校校園文化建設(shè)做了鋪墊。校園文化的建設(shè)開展通過校園精神、校園環(huán)境、校園文化活動進(jìn)行，在推進(jìn)校園文化過程中，對學(xué)生的思想政治教育也是起著互推互進(jìn)的作用。

四、建設(shè)校園精神

1.大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。提煉學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合弘揚(yáng)和培育民族精神活動的開展，通過各種形式的載體活動弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)。通過校歌、校報校刊、制作校風(fēng)宣傳牌等形式，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵，增強(qiáng)師生對校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

2.努力營造優(yōu)良的教風(fēng)。教風(fēng)是教師在長期教育實(shí)踐活動中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。學(xué)校要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范，積極鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn)，組織形式多樣的主題學(xué)習(xí)活動，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

五、校園環(huán)境建設(shè)

要把校園環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)建特色學(xué)校、文明學(xué)校結(jié)合起來，通過不懈的努力，抓出成效。環(huán)境建設(shè)有5點(diǎn)。

1.校園的凈化。大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作或?qū)W生的環(huán)境保衛(wèi)工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室等教育場所，保障寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施干凈，保持墻壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。

2.校園的綠化。以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。達(dá)到“一校一景，校在林中”的綠化效果。

3.校園的美化。學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)，要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，挖掘、保護(hù)校園內(nèi)或校園附件的自然、人文歷史景觀，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。

4.校園的文明用語。大力推廣普通話，使之成為校園文明語言，校園內(nèi)使用文字要規(guī)范，如校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語、警句等。校園內(nèi)使用文明用語，從教師到學(xué)生，做到互相監(jiān)督互相學(xué)習(xí)。

5.校園環(huán)境的知識化。要充分挖掘?qū)W校的各種資源，融知識性與趣味性為一體，加強(qiáng)多方面知識的宣傳與普及。校園內(nèi)的外墻或教室樓層間選擇道德規(guī)范、文明禮儀、愛國愛民、清正廉明、清節(jié)自守、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學(xué)、尊師重道、理想信念、陶冶情操等為主題，通過板報、櫥窗的科普宣傳，校園里的花草樹木旁掛的精致小牌、教室里學(xué)生自辦的學(xué)習(xí)園地、舉辦知識競賽等方式，使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時，學(xué)到豐富的知識。

六、校園文化活動

遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，開展形式多樣的校園活動?；顒右欣谂囵B(yǎng)和鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì)，再現(xiàn)校園文化精神。

1.組織各種形式和內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。成立文學(xué)社、書畫社、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、球類隊(duì)，定期舉辦文藝表演、召開校園音樂會等，給學(xué)生提供更多的表演機(jī)會，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，既豐富學(xué)生的課余生活，也讓學(xué)生的個性特長得到充分的發(fā)展。

2.積極開展讀書活動。辦好學(xué)校圖書館，在增加藏書量的同時，更要重視增加學(xué)生的閱讀量，開放圖書室，盡量設(shè)置閱讀課。積極引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，利用講座、演講、征文、校園讀書周等形式，推動學(xué)生讀書活動的開展，豐富學(xué)生的精神世界。

3.多渠道開展教育活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)。有條件的學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站等媒體作用，同時要重視社會實(shí)踐活動和德育基地的作用，從而保證學(xué)校教育活動的全方位開展，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

七、結(jié)束語

加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，推進(jìn)校園文化建設(shè)，提倡民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神，形成既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。