基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高校思想政治教育工作有效性研究

戎杰，王恂

（1.河北金融學(xué)院，河北保定 071000；2.河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北保定 071000）

基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高校思想政治教育工作有效性研究

戎杰1，王恂2

（1.河北金融學(xué)院，河北保定 071000；2.河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北保定 071000）

伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)越來越受到年輕人的青睞，在高校大學(xué)生群體中，智能手機(jī)的持有率和使用率急速上升。在這一背景下，高校思想政治教育工作者應(yīng)積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育這塊新陣地，探索利用手機(jī)等新媒體開展高校思想政治教育新途徑，充分發(fā)揮新媒介和新技術(shù)的積極影響和作用，以此提高高校思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

高校；思想政治教育；移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2016年1月22日發(fā)布的第37次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2015年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.88億，全年共計(jì)新增網(wǎng)民3 954萬，互聯(lián)網(wǎng)普及率為50.3%。其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.2億，占總網(wǎng)民數(shù)的90.1%。以微信為代表的在線社交軟件得到了快速普及。在當(dāng)今的高校校園里，微信更是受到大學(xué)生的極度追捧，可以說“無人不微信”。手機(jī)對(duì)大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想狀況等產(chǎn)生了深刻的影響。但以微信為代表的社交軟件是一把雙刃劍，在給大學(xué)生的社交和通信提供便利的同時(shí)，其中的一些糟粕也侵蝕著大學(xué)生的思想。因此，通過系統(tǒng)全面地分析移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校學(xué)生思想的影響，以及由此帶來的高校思想政治教育工作的新要求，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，使得高校思想政治教育工作更具針對(duì)性和實(shí)效性，就顯得尤為緊迫。

一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的概念及主要特征

（一）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的概念

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)（Mobile Internet，MI）是移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、平臺(tái)、商業(yè)模式和應(yīng)用程序與移動(dòng)通信技術(shù)的結(jié)合及其實(shí)踐活動(dòng)的總稱。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是智能移動(dòng)終端使用移動(dòng)無線通信接入的新興業(yè)務(wù)，包括終端、軟件和應(yīng)用三個(gè)層面。在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程中，PC互聯(lián)網(wǎng)日趨飽和，但與此同時(shí)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)卻呈現(xiàn)出井噴的態(tài)勢(shì)。中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶的情況總體規(guī)模如表1所示。

表1 中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民數(shù)量的變化情況

（二）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要特征

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是移動(dòng)通信和傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合發(fā)展的產(chǎn)物。它不僅具有傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的海量信息、開放空間和查找方便等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也充分體現(xiàn)了移動(dòng)通信設(shè)備快速、便捷、個(gè)性化、無所不在的特點(diǎn)。

第一，作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)通訊工具的手機(jī)具有體積小、便于攜帶的特點(diǎn)。目前，手機(jī)信號(hào)已經(jīng)基本達(dá)到全覆蓋，可以說，只要是有手機(jī)信號(hào)覆蓋，就有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。

第二，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，任何人都可以自由發(fā)布信息，收件人和轉(zhuǎn)發(fā)人發(fā)送信息不受時(shí)間、空間和身份的限制。

第三，發(fā)揮時(shí)間“碎片化”的優(yōu)勢(shì)。使用手機(jī)上網(wǎng)的用戶主要集中在上班路上、旅游、娛樂、休閑、等待等小的“碎片化”時(shí)間，一般時(shí)長(zhǎng)為3～5分鐘。這些都是生活中的典型場(chǎng)景?，F(xiàn)在，移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商和服務(wù)商已經(jīng)推出了基于移動(dòng)通信的微博、微視頻、移動(dòng)社交媒體等服務(wù)，以滿足人們利用零散時(shí)間的需要。

第四，交互式的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信息傳播打破了傳統(tǒng)媒體單向信息傳播的桎梏。信息不再是單方向的傳播和接收，而是呈現(xiàn)出整體流動(dòng)的格局。信息發(fā)布者和用戶可以有效地進(jìn)行溝通和反饋，任何人都可以成為信息的提供者和接收者。

二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給高校思想政治教育帶來的影響

（一）提高了思想政治教育的社會(huì)化要求

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使得大學(xué)生能夠更快更便捷地獲得來自社會(huì)各個(gè)方面的信息，而網(wǎng)絡(luò)媒體上各種思想觀點(diǎn)、文化思潮和社會(huì)問題相互交織在一起，容易造成學(xué)生們的思想混亂。在這種大環(huán)境下，就需要改變以前傳統(tǒng)的以理論灌輸為主的思想政治教育方式，也就從客觀上提高了思想政治教育的社會(huì)化要求。

（二）傳統(tǒng)的思想政治教育模式受到?jīng)_擊

在傳統(tǒng)教育模式下，高校的思想政治教育工作者通常是將有利于受教育者接受的正面事實(shí)和思想直接傳授給學(xué)生。但是，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，學(xué)生們可以隨時(shí)隨地查詢自己想要知道的信息，獲取信息的自主性增強(qiáng)了，與此同時(shí)，不可控性也加大了。傳統(tǒng)的教育模式受到了極大的沖擊，其主導(dǎo)性地位被逐步削弱。

（三）開辟了思想政治教育的新方式

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的“移動(dòng)”這一特點(diǎn)，使得高校思想政治教育工作不受特定時(shí)間和地點(diǎn)的局限，只要有手機(jī)信號(hào)的地方學(xué)生們都可以隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)。如果利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，可以極大降低教學(xué)成本，學(xué)生可以使用昵稱，及時(shí)提出問題、意見及建議。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開放性的特點(diǎn)使得家長(zhǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通更加方便快捷。

總而言之，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)的思想道德教育提出了新的要求與挑戰(zhàn)。

三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思想政治教育的應(yīng)對(duì)策略

（一）加強(qiáng)高校思想政治教育工作者專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，提升其信息素養(yǎng)

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，為了能夠與學(xué)生更好更順暢地進(jìn)行溝通交流，高校思想政治教育工作者就必須接受并積極地學(xué)習(xí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新媒體技術(shù)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的授課水平，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力，特別是信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容深度融合能力的全面提升。另外，教師也可以通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來及時(shí)、全面、有效地了解學(xué)生日常生活和思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康發(fā)展。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生的自我管理能力，提高其移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用能力

凡事都有兩面性，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)也不例外。它可以幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，也可以使學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，誤入歧途?？焖佟⒈憬莸囊苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)為在校大學(xué)生提供了豐富的教育資源，提高了學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)效率。但與此同時(shí)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息魚龍混雜、真假難辨，有大量的暴力犯罪、毒品、色情和種族主義等負(fù)面內(nèi)容，容易誤導(dǎo)學(xué)生。因此，高校思想政治教育工作者必須引導(dǎo)他們對(duì)這些信息進(jìn)行有效的甄別，做到防微杜漸。

大學(xué)階段是人生的關(guān)鍵階段，主要表現(xiàn)在世界觀的形成，識(shí)別和抵制有害信息能力的形成等方面。在當(dāng)今信息便捷的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，信息量大，信息傳播速度快，給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了全新的挑戰(zhàn)。一些學(xué)生由于長(zhǎng)期接觸網(wǎng)絡(luò)，沉迷于不良網(wǎng)絡(luò)信息，導(dǎo)致精力下降，荒廢學(xué)業(yè)，嚴(yán)重的導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)犯罪的案例也屢見不鮮。因此，需要教師幫助學(xué)生利用好移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這一工具，通過互聯(lián)網(wǎng)收集有意義的、積極的信息，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育信息化。要教育學(xué)生高效利用海量信息，培養(yǎng)其信息采集、分析、推理和分辨能力，幫助他們形成正確的價(jià)值觀，最終能夠自覺分辨和抵制不良信息，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)高校的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息審查工作，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

高校思想政治教育是思想政治教育工作的重要陣地，是大學(xué)生綜合成長(zhǎng)環(huán)境的重要組成部分。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生不可避免地會(huì)經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)，因此，在高校建立網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)范地使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)尤為重要。要幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，掌握正確的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用方法，為和諧校園的建設(shè)提供強(qiáng)有力的制度保障。通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳是思想政治教育在新時(shí)期的一種新的形式，對(duì)高校思想政治教育工作也有著重要的影響，所以要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)意識(shí)。此外要積極配合公安部門的監(jiān)管，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息等部門對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)行為進(jìn)行監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生提高通過手機(jī)輿論分析做出正確反應(yīng)的能力。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行和使用，由專業(yè)工作人員對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)，清除非法數(shù)據(jù)，禁止非法訪問，填補(bǔ)防火墻漏洞，防止病毒入侵，為校園網(wǎng)絡(luò)可能出現(xiàn)的問題提供應(yīng)急保障。當(dāng)所有相關(guān)環(huán)節(jié)上都有相應(yīng)的防護(hù)措施，才能確保移動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)信息的安全。

（四）構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的移動(dòng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，形成健康輿論陣地

抓好移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這塊思想政治教育工作陣地，利用微信公眾號(hào)建立移動(dòng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，可以開設(shè)思政協(xié)作學(xué)習(xí)課堂、在線答疑等板塊，利用這些資源更好地、更有效地開展思想政治教育工作。利用宣傳平臺(tái)，寓宣傳于娛樂，把正確的新思想、新觀點(diǎn)、新理念通過這個(gè)平臺(tái)傳播出去，易于學(xué)生接受。在留言交流板塊，讓學(xué)生們暢所欲言，使他們的思想和想法得以釋放，教師也以普通用戶身份在其中加以引導(dǎo)，同時(shí)建立健康活躍的交流環(huán)境，形成健康有序的輿論陣地。

四、結(jié)束語

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高校思想政治教育工作，必須引導(dǎo)大學(xué)生具備辨別是非的能力，不能人云亦云，要抵制消極庸俗虛假網(wǎng)絡(luò)信息，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓他們有選擇地使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)?；谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)的思想政治教育是課堂思想政治教育的重要延伸和擴(kuò)展。思想政治教育工作者，特別是高校思想政治教育工作者要充分利用好移動(dòng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，將課堂教學(xué)與在線學(xué)習(xí)平臺(tái)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外相結(jié)合，使移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育工作中的優(yōu)勢(shì)得充分發(fā)揮。

［1］張寶君，劉靜涵.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生思想政治教育微載體探究［J］.吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)：人文社會(huì)科學(xué)版，2016（1）：114-119.

［2］趙晨.基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究［J］.中國(guó)校外教育，2014（S1）：186-188.

［3］劉彥平.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的高校思想政治教育研究［J］.甘肅科技，2014（6）：86-88.

［4］趙效萍.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性創(chuàng)新研究［J］.職業(yè)教育（下旬刊），2014（4）：58-61.

The Effectiveness Research on Ideological and Political Education of University based on Mobile Internet

RONG Jie1,WANG Xun2

（1.Hebei Finance University,Hebei Baoding 071000，China;2.Hebei Software Institute,Hebei Baoding 071000, China）

With the development of mobile Internet technology,the young more and more depend on mobile phones. Phone holdings and duration of usage has got a rapid growth in college students.In this context,the ideological and political education worker of higher education must take a proactive position in this new field of network education and explore the use of mobile phones to carry out a new path of ideological and political education with making full use of active influence of new media and technologies,in order to improve the ideological and political education work.

colleges and universities;ideological and political education;mobile Internet

G641

A

1673-2022（2017）01-0028-03

2016－06－24

2016年保定市科技局課題“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思想政治教育工作研究”（16ZR028）；2016年河北省高校黨建研究課題“基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高校黨建工作研究”（GXDJ2016B87）

戎杰（1982-），女，河北保定人，政工師，碩士，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?；王恂?981-），男，陜西西安人，講師，碩士，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。