在交流中奉獻，在交流中成長

范平國

教師交流活動是南漳縣教育局根據(jù)省市相關文件精神，結(jié)合我縣教師實際分布情況，選派城區(qū)和幾個重點學校教師支援義務教育師資力量薄弱的偏遠學校，讓富余的師資力量到最缺教師的學校去，幫助他們完成正常的教學工作，同時促進學校之間的教學教研交流，優(yōu)勢互補。更好地推進了我縣義務教育均衡發(fā)展。作為一名教師，有幸參加了我縣教師交流活動，在巡檢中學一年的交流經(jīng)歷，無疑成為自己人生的寶貴財富。

不管什么樣的生活，只有經(jīng)歷過才知道艱辛，只要經(jīng)歷過才能真正品味其中的酸甜苦辣。2015年9月1日，我與本校其他7名支教教師帶著一份期待，來到了南漳縣巡檢中學，自從踏入校門的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己特長，出色地完成交流任務。在支教交流的這一年時間里，我們每周一都要乘坐四個多小時的車才能到達這里，每天和本地老師一樣吃住在學校，周末才能回家和家人團聚。生活條件艱苦可想而知，但作為交流教師我沒有一絲抱怨，很快適應了這里的生活，平時積極和本校教師一起工作，一起探討學習，取長補短。在新的工作環(huán)境中，我逐漸發(fā)現(xiàn)。

一個求真務實的領導團隊讓我敬佩

我們常說：“一個好校長，就是一所好學?！保凰鶎W校領導班子的工作作風，決定著一所學校的精神風貌，而在巡檢中學就有一支政治素質(zhì)高、工作能力強的領導團隊，他們在楊校長的帶領下，勤奮學習、求真務實、勇于創(chuàng)新。他們都是讓老師尊敬和崇拜的榜樣。他們本著對社會、對家長、對學校認真負責的態(tài)度，帶頭研究教育教學工作，深入教學一線與老師們一起聽課、評課。在這種環(huán)境中，我深受感染，敬佩之情油然而生，不知不覺中，肩上的擔子重了起來。

一支素質(zhì)過硬的教師隊伍促我成長

濃厚的教研氛圍助我成長。巡檢中學在每學期開學初，校教研室都要有計劃地組織幾次教研活動，首先確定好講公開課的優(yōu)秀教師，然后有計劃的每周安排一位教師上校級公開課，每次公開課過后，教研室還組織教師及時的評議，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，使公開課真正起到它的帶動和示范作用。學校對每一位教師的聽評課、教學實錄、教學反思等也保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場。每一次的教研活動中，我都主動與老師們一起聽課、評課，提出自己的觀點，每一次的交流都是一種學習與提高的過程。同時，由于我還擔任了八年級一個班的班主任，經(jīng)常跟巡檢中學的老師們交流教學管理和教學研究問題，讓我受益匪淺，每一次和他們的交流，都是對教育教學、工作、學習消化、自我梳理的過程，集思廣益、相互交流、共同提高。

一群樸實愛學的學生群體催我奮進

巡檢中學位于南漳縣西南山區(qū)大山深處，這里的學生都具有大山的性格，樸實無華，吃苦耐勞，好學上進。記得第一次走進教室，孩子們用熱烈的掌聲歡迎了我，看著一雙雙渴求知識的眼睛，我的心中就更加堅定了認真教學的信念。信念是支撐人前進的力量，在一年的教學工作中，我始終堅持著自己的信念，腳踏實地、勤奮工作。每一節(jié)課我都要進行詳細的教學備案，采用新的教學理念。在課堂上我會對不同的學生設計不同的問題，讓每個學生都有收獲，并成功地組織幾次英語競賽活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，在每次課后我都會反思，怎樣才能樹立學生學習英語的自信心，讓課堂變得生動而富有樂趣。功夫不負有心人，在去年的水平測試中，我所帶的班級取得了優(yōu)異成績，這讓我倍感欣慰。

一年的交流生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里，有多少付出，就有多少收獲。也感謝學校讓我擁有這種經(jīng)歷，這將是我今后工作的不竭動力。