環(huán)境心理學(xué)在居住區(qū)中的鋪裝設(shè)計研究

韓斌

摘 要：目前的園林設(shè)計注重以人為本的思想，因此在環(huán)境心理學(xué)的指導(dǎo)下進行鋪裝設(shè)計就更具有科學(xué)性，因此本文在鋪裝的色彩、肌理、尺度、材料方面進行探討，力求使設(shè)計方對鋪裝設(shè)計更加重視。

關(guān)鍵詞：環(huán)境心理學(xué)；鋪裝；居住區(qū)

一、環(huán)境心理學(xué)的概念及其發(fā)展

環(huán)境心理學(xué)興起于20世紀60年代，其理論淵源可以追溯到19世紀末期，當時的實驗心理學(xué)家費希納和馮特就已經(jīng)開始強調(diào)物理刺激在認知研究中的重要性。比較系統(tǒng)的研究開始于30至40年代，其代表人物為勒溫（K·Lewin）和布魯斯威克（E·Brunswik）。勒溫提出了包含了“心理環(huán)境”或“環(huán)境的心理內(nèi)涵”的最初思想。布魯斯威克先從事環(huán)境知覺研究，后來詳細分析研究物質(zhì)環(huán)境影響行為的方式。這些研究為現(xiàn)代環(huán)境心理學(xué)理論的形成奠定了基礎(chǔ)。

目前，環(huán)境心理學(xué)在設(shè)計領(lǐng)域的導(dǎo)入，主要體現(xiàn)在建筑及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方面，比如從建筑美學(xué)向心理學(xué)的轉(zhuǎn)變，教育環(huán)節(jié)上“環(huán)境心理學(xué)"科目的開設(shè)等。環(huán)境心理學(xué)研究成果在建筑和環(huán)境設(shè)計上的應(yīng)用，對把握人的行為特性與模式，更好地實現(xiàn)設(shè)計的人性化發(fā)揮了重要作用。設(shè)計過程中，了解使用者在特定環(huán)境中的行為與心理特征，可以避免設(shè)計者單憑經(jīng)驗和主觀意志而進行設(shè)計的問題，從而在設(shè)計師與使用者之間架起一座聯(lián)系的橋梁，使設(shè)計建立在更加科學(xué)的基礎(chǔ)之上。隨著人們生活水平及需求層次的提高，建筑師和環(huán)境設(shè)計人員對環(huán)境心理學(xué)研究的興趣日益高漲。

環(huán)境心理學(xué)是研究環(huán)境與人的行為之間相互關(guān)系的學(xué)科，著重從心理學(xué)和行為學(xué)角度，探討人與環(huán)境的最優(yōu)化。在人與環(huán)境之間堅持“以人為本”，從人的心理特征來考慮研究問題，才能對人與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境空間設(shè)計有著更為深刻的把握。本文主要針對不同鋪裝對人的影響，從心理需求以及環(huán)境的安全性、保持街景的整體連續(xù)性、凸顯人在環(huán)境中的主角性幾個方面作以如下探討。

二、鋪裝設(shè)計的現(xiàn)狀

鋪裝設(shè)計在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計中往往成為建筑設(shè)計的附屬，而被輕描淡寫地一筆帶過，致使鋪裝設(shè)計從各方面嚴重缺乏人性化。本文從提升居住區(qū)鋪裝功能，更好地遵循設(shè)計原則等方面進行探討，結(jié)合實例，論證居住區(qū)鋪裝設(shè)計應(yīng)與周圍景觀、建筑風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從而達到維系整體關(guān)系的作用。

研究鋪裝設(shè)計與心理學(xué)，實際上就是把心理學(xué)的基本知識和鋪裝設(shè)計的具體實踐相結(jié)合，針對使用者的心理特點，把握使用者在外觀環(huán)境刺激下會產(chǎn)生的種種心理反應(yīng)，探討這種反應(yīng)的普遍規(guī)律和特殊規(guī)律，然后把它運用于鋪裝設(shè)計的作品之中，從而設(shè)計出能夠引起人們愉悅、舒適、給人以美感的鋪裝設(shè)計作品。鋪裝設(shè)計屬于應(yīng)用心理學(xué)范疇，有多學(xué)科的內(nèi)容參與，是一門交叉性、邊緣性的學(xué)科，涉及到色彩心理學(xué)、建筑心理學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、社會心理學(xué)工程心理學(xué)等心理學(xué)方面的有關(guān)知識。

1.鋪裝色彩

心理學(xué)中藍色、綠色代表寧靜、清潔、安靜，這一色系的鋪裝可以緩解行人的視覺疲勞；紅色、橙色代表的是熱烈、溫暖，容易引起興奮，如在在兒童活動區(qū)可選擇色彩鮮艷的鋪裝；白色、黃色代表明亮，這種顏色的鋪裝最顯眼，最能吸引行人的注意。如在安靜的休息區(qū)可選擇色彩柔和素雅的鋪裝；而灰色則是一種中立的過渡色，如在同一色調(diào)內(nèi)，可以利用明度和色度的變化來進行調(diào)和。總之，鋪裝的色彩應(yīng)根據(jù)不同人群的需要和不同環(huán)境來采取相應(yīng)的設(shè)計，做到因地制宜。

2.鋪裝圖案

道路的鋪裝以其多變的花紋、圖案等形態(tài)來襯托景觀，美化環(huán)境，設(shè)計時，應(yīng)與具體的區(qū)域功能相結(jié)合，選擇路面的鋪裝圖案。而西方園林多采用規(guī)則的幾何式鋪裝。中國古典園林中多采用的是一些自然式的鋪裝，如花鳥等，增加了鋪裝的趣味性和娛樂性，可以達到寓教于樂的作用。這種鋪裝圖案多用于自然式的園林鋪裝設(shè)計中，如留園中的一些錢幣形鋪裝，寓意多“財”；網(wǎng)師園庭院中的漁網(wǎng)鋪裝也展現(xiàn)出了主人的“漁隱”思想。

在現(xiàn)代居住區(qū)鋪裝中，可以為特定使用者設(shè)計具有特色的鋪裝，如兒童活動區(qū)可以多設(shè)計彩色的卡通圖案鋪裝等。

3.鋪裝尺度

尺度的第一個特性是具有對比性。比較是尺度概念存在的前提條件，無論是園林中的各種元素之間的比較，還是環(huán)境與人的比較，如果沒有比較，人們便無法得出結(jié)論，也就無所謂尺度了。

園林中的尺度首先以人為首要參照對象。鋪裝中人是尺度判定的常用標尺，這個標尺不僅指人的生理尺度，主要還包括人的心理尺度，對環(huán)境的感受，包括感覺尺度和視覺尺度等。

由于尺度側(cè)重的是一個比較的量，不同的人對同一尺度也會有不同的感覺程度，因此我們在進行尺度的研究時只能以大多數(shù)人感知的效果作為衡量標準。例如，小尺度鋪裝材料點綴在大尺度空間中能夠增強行人對空間的尺度和把握，大尺度的鋪裝使人產(chǎn)生廣闊、宏偉的感覺，小尺度鋪裝多用于指向性較強或相對封閉的區(qū)域，根據(jù)不同的功能需求，采用不用的鋪裝。

4.鋪裝材料

鋪裝材料的不同能區(qū)分運動區(qū)域、休息區(qū)域等之間的差別。同一功能的區(qū)域常使用同一類型的鋪裝材料，如居住區(qū)內(nèi)，人行路同一走向引導(dǎo)區(qū)域常使用同種材質(zhì)的鋪裝材料。選用不同材料可以對人的步行速度和安全性等產(chǎn)生不同影響，如兒童區(qū)適宜選用軟質(zhì)和平滑的材料，安靜的休息區(qū)適宜選用行走速度較慢的鵝卵石等材料，來營造相對安靜的圍合空間。

如果鋪裝材料比較粗糙，行人的速度就不會很快；反之，在平坦光滑的路面上，行走便可以快速的行走。此外，方型的地磚可以產(chǎn)生溫暖親切的感覺；形式感較強的地磚排列有一種不拘謹?shù)臍夥?，會讓人感到輕松自如；而混凝土和瀝青則會給人以缺少生機的感覺。

由于老年人等弱勢群體感知危險的能力相對較弱，或者說他們即使感覺到危險也難以迅速地做出反應(yīng)，或因判斷失誤比較容易產(chǎn)生危險。因此，鋪裝設(shè)計中要給予他們重復(fù)性提示，可以選用鋪裝顏色和圖形來進行引導(dǎo)，提高道路的引導(dǎo)和辨識性。兒童由于其生理與心理上的特點，對玩耍環(huán)境的設(shè)計要求更為復(fù)雜和苛刻。在兒童活動的區(qū)域，應(yīng)選用無污染，平坦的、有一定的空間變化，豐富的鋪裝，選用相對軟質(zhì)的材料等，在統(tǒng)一中求變化，力求保障兒童活動的安全。

三、結(jié)語

作為園林景觀中必要的組成部分，園林鋪裝需要得到進一步的重視。在滿足功能的前提下，實現(xiàn)功能性、藝術(shù)性、安全性、舒適性、經(jīng)濟性等的結(jié)合，能對改善居住區(qū)的生態(tài)環(huán)境，提高人們對居住地的滿意度，提升居民的幸福感等方面提供幫助。