SRC效應(yīng)的認(rèn)知加工機制：來自語義調(diào)節(jié)和視覺否定的證據(jù)

何先友, 羅秀針, 張 維, 趙雪汝, 周靈丹, 肖吉平

SRC效應(yīng)的認(rèn)知加工機制：來自語義調(diào)節(jié)和視覺否定的證據(jù)

何先友, 羅秀針, 張 維, 趙雪汝, 周靈丹, 肖吉平

采用刺激—反應(yīng)一致性范式，探討客體朝向SRC效應(yīng)(stimulus-response compatibility, SRC)的認(rèn)知加工機制，包括五個實驗。實驗1、2、3分別采用工具手柄朝向判斷和語義分類任務(wù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，SRC效應(yīng)只在右反應(yīng)手與手柄朝向右的條件下出現(xiàn)，且隨著語義負(fù)荷的增加，SRC效應(yīng)消失甚至出現(xiàn)反轉(zhuǎn)。實驗4和實驗5采用附有禁止圓環(huán)的工具圖片為實驗材料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無論禁止圓環(huán)被置于圖片的前方還是底部，SRC效應(yīng)均消失。這表明，視覺通達(dá)動作能引發(fā)SRC效應(yīng)且表現(xiàn)出利手優(yōu)勢，語義的激活產(chǎn)生干擾作用；禁止圓環(huán)能阻礙工具圖片的動作功能，阻礙作用的本質(zhì)是對動作功能的否定而非視覺上的具身阻礙。

客體朝向SRC效應(yīng) 動作表征 視覺通達(dá) 語義激活 視覺否定

一、前 言

個體對客體刺激與動作反應(yīng)的表征如何影響其行為表現(xiàn)一直是認(rèn)知心理學(xué)研究的重點內(nèi)容。Fitts和Deininger最早通過空間一致性任務(wù)(spatial-compatibility task)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)要求被試對客體刺激的空間位置進(jìn)行判斷時，如果客體刺激呈現(xiàn)的空間位置與按鍵反應(yīng)手的位置一致(即左手反應(yīng)屏幕左側(cè)的客體刺激，右手反應(yīng)屏幕右側(cè)的客體刺激)，則對刺激空間位置的判斷產(chǎn)生促進(jìn)作用；相反則存在阻礙作用。Fitts和Deininger將其稱為刺激—反應(yīng)一致性效應(yīng)(stimulus-response compatibility, SRC)。[1]

研究者對SRC效應(yīng)開展了多項研究。其中Simon的研究采用了非空間位置判斷的顏色分類任務(wù)，要求被試對目標(biāo)刺激的呈現(xiàn)顏色進(jìn)行判斷，目標(biāo)刺激同樣隨機出現(xiàn)在屏幕的左側(cè)或右側(cè)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，盡管顏色判斷任務(wù)與空間位置沒有聯(lián)系，但仍然出現(xiàn)了SRC效應(yīng)。[2]Masaki、Takasawa和Yamazaki進(jìn)一步將目標(biāo)刺激呈現(xiàn)在屏幕中央，采用具有左邊或右邊朝向特征的紅色或藍(lán)色箭頭代替客體刺激的空間位置特征，以此嘗試探討刺激的朝向特征能否引發(fā)SRC效應(yīng)。實驗材料中還設(shè)置了不帶有朝向的水平長線作為控制條件，實驗任務(wù)要求被試通過左右手按鍵判斷呈現(xiàn)刺激的顏色。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一致條件下(左側(cè)按鍵對應(yīng)朝左箭頭，右側(cè)按鍵對應(yīng)朝右箭頭)被試的判斷反應(yīng)最快，控制條件下的反應(yīng)次之，不一致條件下的反應(yīng)最慢。[3]Masson、Bub和Breuer發(fā)現(xiàn)，除了水平位置上的左右朝向能引發(fā)SRC效應(yīng)，垂直位置上的上下朝向同樣能引發(fā)被試基于工具圖片抓握反應(yīng)的SRC效應(yīng)。也就是說，客體本身的朝向?qū)傩砸材芟窨腕w所處的空間位置一樣誘發(fā)SRC效應(yīng)。[4]

Symes、Ellis和Tucker提出SRC效應(yīng)可以劃分為兩種類型，一種是基于客體朝向的SRC效應(yīng)(object orientation effect)，另一種是基于客體空間位置的SRC效應(yīng)(object location effect)，或稱為西蒙效應(yīng)(Simon effect)，并通過實驗對兩種類型的SRC效應(yīng)進(jìn)行驗證。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)采用刺激歸類判斷任務(wù)時，無論被試采用雙手進(jìn)行反應(yīng)還是雙腳進(jìn)行反應(yīng)，都出現(xiàn)了基于客體空間位置和客體朝向的SRC效應(yīng)，但基于客體朝向的SRC效應(yīng)很??；當(dāng)采用刺激顏色命名任務(wù)時，只觀察到基于客體空間位置的SRC效應(yīng)，而基于客體朝向的SRC效應(yīng)則消失了。[5]類似的結(jié)果同樣出現(xiàn)在Symes、Ellis和Tucker進(jìn)一步的研究中，他們分別采用二維平面長方形、三維圓筒和將圓筒底部朝向被試傾斜放置的三維圖形作為實驗材料，實驗任務(wù)為判斷材料的表面圖案是斜線還是直線。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在三維圓筒材料和將圓筒底部朝向被試傾斜放置的三維圖形材料部分，雙手均出現(xiàn)了明顯的SRC效應(yīng)，并且在圓筒底部朝向被試傾斜放置的三維圖形材料部分產(chǎn)生的SRC效應(yīng)最大；而在二維平面長方形中，被試只有在右手反應(yīng)條件下出現(xiàn)了SRC效應(yīng)，左手反應(yīng)則沒有。[6]

可以發(fā)現(xiàn)，在以往關(guān)于客體朝向的SRC效應(yīng)研究中，盡管研究者采用了類似的實驗范式，但基于客體朝向的SRC效應(yīng)并不是穩(wěn)定地出現(xiàn)在所有研究結(jié)果中。分析其原因可能有如下兩點：一是實驗材料的選擇，有的研究采用抽象的線條而非實際生活中具有動作特性的工具，因而減少了刺激本身的動作屬性；二是實驗任務(wù)類型的不同。一般認(rèn)為，個體對動作的表征存在兩種途徑。一種途徑是通過客體視覺信息直接表征動作。[7，8]研究者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)被試采用強有力的抓握反應(yīng)時，他們對體積較大的物品圖片(如，橘子)的分類判斷比對小體積物品圖片(如，葡萄)的反應(yīng)更快；相反，當(dāng)被試采用精細(xì)的抓握反應(yīng)時，則表現(xiàn)出對小體積物品的分類判斷更快。[8，9]Handy、Grafton、Shroff、Ketay和Gazzaniga發(fā)現(xiàn)，快速的動作表征加工還受被試?yán)智闆r的影響，即右利手被試只在加工朝向右邊且呈現(xiàn)在右側(cè)視野的工具圖片時才誘發(fā)明顯的P1波幅。[10]這些結(jié)果表明，個體能根據(jù)客體視覺信息的不同、客體信息與利手的匹配關(guān)系產(chǎn)生具身反應(yīng)，直接對相應(yīng)動作進(jìn)行表征，這個過程是一種基于感知通道的快速加工。另一種途徑是先表征視覺客體的信息，然后在激活其功能性語義知識后再生成相應(yīng)的動作表征。[11]Tucker和Ellis的研究采用材料屬性分類任務(wù)，發(fā)現(xiàn)在掩蔽條件和不同時間條件下呈現(xiàn)客體所產(chǎn)生的SRC效應(yīng)基本一致，并不是觀看刺激的時間越長就會產(chǎn)生更大的一致性效應(yīng)。[12]這表明視覺客體的及時呈現(xiàn)不是產(chǎn)生動作一致性效應(yīng)的必須條件，SRC效應(yīng)的出現(xiàn)可能并不依賴于刺激的視覺輸入，而是來源于記憶中關(guān)于客體功能性知識的表征。

已有的SRC效應(yīng)研究有的采用非語義相關(guān)的任務(wù)(如，方位判斷)，也有的采用語義相關(guān)任務(wù)(如，工具歸類和顏色命名)，這些研究普遍要求被試進(jìn)行快速的按鍵反應(yīng)，而實驗任務(wù)是否與語義相關(guān)可能導(dǎo)致被試通過不同的途徑表征動作，這就有可能導(dǎo)致SRC效應(yīng)的不穩(wěn)定出現(xiàn)。本研究的一個主要目的是考察兩種動作表征途徑對SRC效應(yīng)的影響，我們的預(yù)測是：如果實驗任務(wù)是非語義的，被試在動作表征過程中沒有受到語義因素，那么被試在表征動作時將會采用視覺通道的途徑，從而產(chǎn)生SRC效應(yīng)。但是如果實驗任務(wù)中出現(xiàn)了語義因素，那么SRC效應(yīng)就會受到干擾，如果是輕微的語義干擾，可能會導(dǎo)致SRC效應(yīng)的減??；而當(dāng)加重語義干擾時，SRC效應(yīng)將會消失甚至出現(xiàn)反轉(zhuǎn)。

另外，根據(jù)具身認(rèn)知的觀點，個體認(rèn)知過程的實質(zhì)是一種模擬。[13]而感知與動作是緊密聯(lián)系的，主體對動作概念的加工往往是基于對其相關(guān)動覺性、知覺性經(jīng)驗表征的整合。[14]同時，主體是否產(chǎn)生動作表征甚至執(zhí)行一個動作往往受視覺場景中各種提示的影響，且這些提示為主體的行為反應(yīng)提供了最為直接的信息。[15]然而，已有的關(guān)于SRC效應(yīng)的研究主要從肯定視覺信息的角度探討這種具身化的SRC效應(yīng)，較少從視覺圖形符號否定的角度考察加工否定標(biāo)記后是否產(chǎn)生去具身化(disembodied)效應(yīng)。Giora、Heruti、Metuki和Fein關(guān)于視覺圖形符號否定及其句義理解的研究具有啟發(fā)性。他們采用帶有視覺否定標(biāo)記的圖片，要求被試對呈現(xiàn)圖片后的句子意義解釋進(jìn)行合理性評定，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試對否定表達(dá)的解釋的合理性評分明顯高于對肯定表達(dá)的解釋的合理性評分，這說明否定信息會被保留。[16]陳廣耀等人提出的關(guān)于否定加工的“錨激活與限制滿足模型”(anchor-based activation and satisfaction constrained model)認(rèn)為，當(dāng)基于語境特征無法獲得否定事件的確定結(jié)果且沒有任何備擇選項時，為了保持信息，被試會把“含有否定標(biāo)簽的事件否定狀態(tài)”作為否定加工的最終狀態(tài)。[17]雖然Giora、Heruti、Metuki和Fein采用具有否定標(biāo)記的圖片作為實驗材料，但其更多的是對圖片呈現(xiàn)后的句義理解進(jìn)行考察并以此推斷被試對否定圖片的加工機制。[16]陳廣耀等人對“錨激活與限制滿足模型”合理性的驗證則是基于否定文字符號的研究，當(dāng)以視覺圖片作為否定材料時，“錨激活與限制滿足模型”的相關(guān)結(jié)論能否對其進(jìn)行解釋？[17]借鑒Giora等人和陳廣耀等人的研究思路，當(dāng)在帶有朝向的工具圖片上添加禁止標(biāo)簽，如“”，所形成的禁止意義是否會對被試的具身化反應(yīng)產(chǎn)生去具身化的作用，即導(dǎo)致基于朝向的SRC效應(yīng)減少甚至消失。如果禁止標(biāo)簽?zāi)軐ぞ邎D片的動作功能產(chǎn)生去具身化作用，那么這種去具身化作用的本質(zhì)是基于視覺上的阻礙還是基于符號理解過程中對相關(guān)動覺性經(jīng)驗表征的否定？這是本研究需要探討的第二個問題。

根據(jù)上述分析，本研究嘗試通過五個實驗對肯定語境下工具圖片的具身化SRC效應(yīng)和否定語境下工具圖片的去具身化效應(yīng)進(jìn)行探討。實驗1從肯定語境的角度出發(fā)，采用非語義任務(wù)，考察基于客體視覺信息對動作進(jìn)行直接表征的SRC效應(yīng)。實驗2同樣從肯定語境的角度出發(fā)，采用語義歸類任務(wù)，考察激活客體功能性語義知識后生成相應(yīng)動作表征的SRC效應(yīng)，探討語義因素是否對SRC效應(yīng)存在干擾作用。實驗3仍采用與實驗2相同的語義歸類任務(wù)，但縮短被試對工具圖片的語義加工時間以加重被試的語義認(rèn)知負(fù)荷，進(jìn)一步檢驗語義因素對SRC效應(yīng)的干擾。實驗4從否定語境的角度出發(fā)，考察在工具圖片前方添加禁止標(biāo)記能否產(chǎn)生去具身化效應(yīng)，即SRC效應(yīng)是否減少或消失。實驗5則將禁止標(biāo)記置于工具圖片的底部，以此進(jìn)一步考察實驗4中禁止標(biāo)記去具身化作用的產(chǎn)生是由于視覺阻礙還是對相關(guān)動覺經(jīng)驗表征的否定阻礙。

二、實 驗

(一)實驗1

1.目的

以帶手柄的工具圖片為材料，要求被試對圖片的手柄朝向是否垂直進(jìn)行判斷，驗證非語義任務(wù)條件下是否自動激活手部動作，即產(chǎn)生基于客體朝向的SRC效應(yīng)。

2.方法

(1)被試

華南師范大學(xué)26名在校大學(xué)生，其中男生9人，女生17人，平均年齡為20.65±1.59歲，所有被試均為右利手，裸視或矯正視力正常，母語為漢語，無閱讀障礙，無肢體缺陷，實驗后獲得少量報酬。

(2)實驗材料及評定

為了保證圖片的合理性和熟悉性，首先對實驗材料進(jìn)行評定。20名不參加正式實驗的被試對60張工具圖片進(jìn)行評定。評定實驗在E-prime1.1上進(jìn)行，任務(wù)為按鍵判斷呈現(xiàn)的工具圖片屬于維修工具還是廚房用品。另外，使用7點評定量表對工具圖片熟悉性進(jìn)行評定(1表示很不熟悉，7表示很熟悉)。根據(jù)評定實驗和7點量表的結(jié)果，剔除圖片分類錯誤和反應(yīng)時間在2.5個標(biāo)準(zhǔn)差之外的工具圖片，同時保證圖片的熟悉性平均分都高于5分。最終選取46張工具圖片作為正式實驗的材料，維修工具和廚房用品圖片各23張。每個工具的手柄有三個不同的朝向，分別是朝向左下45°、朝向右下45°和朝向正下方，因此實驗1中共包含刺激材料138個。所有圖片的背景顏色為白色，圖片尺寸為314 × 314像素。

圖1 實驗材料舉例

(3)實驗設(shè)計

實驗1采用2(被試按鍵反應(yīng)手：左手/右手反應(yīng))× 2(工具圖片的手柄朝向：朝向左下45°/朝向右下45°)被試內(nèi)設(shè)計。因變量是被試對工具圖片的手柄朝向是否垂直進(jìn)行判斷的反應(yīng)時與正確率。工具手柄垂直朝上作為控制材料，不作為實驗的自變量。

(4)實驗程序

實驗1采用Fitts和Deininger的刺激—反應(yīng)一致性范式。[1]每個圖片刺激出現(xiàn)前首先在屏幕中央呈現(xiàn)紅色注視點“+”500ms，然后逐個呈現(xiàn)圖片刺激，圖片刺激隨被試按鍵反應(yīng)消失，刺激呈現(xiàn)時限為3 000ms，圖片刺激消失后出現(xiàn)1 000ms空屏。實驗任務(wù)為要求被試對屏幕中央出現(xiàn)的工具圖片的手柄是否垂直進(jìn)行按鍵判斷，共分為兩個實驗部分：第一部分要求被試用左手對手柄垂直的圖片進(jìn)行反應(yīng)(反應(yīng)鍵為鍵盤最左端的Control鍵)，右手則對手柄非垂直(包括手柄朝向為左下45°、右下45°)的工具圖片進(jìn)行反應(yīng)(反應(yīng)鍵為鍵盤最右端的Control鍵)；第二部分對被試的左右手按鍵反應(yīng)與圖片垂直與否的對應(yīng)關(guān)系進(jìn)行反轉(zhuǎn)。上述兩個實驗部分的執(zhí)行順序在被試間進(jìn)行平衡。138個刺激材料重復(fù)呈現(xiàn)兩次，隨機分配到兩個實驗部分中，因此每個實驗部分有138個試次，整個實驗共包含276個試次，兩個實驗部分間可以自行安排適當(dāng)?shù)臅r間休息。

實驗過程中要求被試雙眼平視屏幕中央，以防止被試出現(xiàn)頭部偏側(cè)，被試頭部與屏幕距離為60 cm。在正式實驗開始前，有一個包含20個圖片刺激的練習(xí)實驗，練習(xí)實驗中每個反應(yīng)后都會出現(xiàn)相應(yīng)的反饋，反饋界面在正式實驗部分取消。計算機自動記錄被試的反應(yīng)時間和正確率。

3.結(jié)果與分析

首先，刪除錯誤反應(yīng)的數(shù)據(jù)，同時，為了保證數(shù)據(jù)的可靠性，刪除正式實驗中反應(yīng)時在3個標(biāo)準(zhǔn)差之外的極端值，對剩余的數(shù)據(jù)進(jìn)行方差分析。運用SPSS16.0對有效數(shù)據(jù)進(jìn)行兩種統(tǒng)計處理，一種以被試為隨機變量(F1)，一種以項目為隨機變量(F2)。實驗1中各條件的平均反應(yīng)時和標(biāo)準(zhǔn)差見表1。

表1 工具手柄不同朝向方式下反應(yīng)手按鍵的平均反應(yīng)時(ms)和標(biāo)準(zhǔn)差(M±SD)

重復(fù)測量方差分析結(jié)果顯示：按鍵反應(yīng)手主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)1(1, 25)=0.92,p=0.348, partialη2=0.04;F2(1, 90)=1.35,p=0.248, partialη2=0.02。工具手柄朝向主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)1(1, 25)=3.73,p=0.065, partialη2=0.13;F2(1, 90)=2.74,p=0.101, partialη2=0.03。按鍵反應(yīng)手與工具手柄朝向的交互作用被試檢驗顯著，F(xiàn)1(1, 25)=5.434,p=0.028, partialη2=0.18；但項目檢驗不顯著，F(xiàn)2(1, 90)=2.18,p=0.143, partialη2=0.02。通過進(jìn)一步的簡單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，用左手進(jìn)行按鍵反應(yīng)時，工具手柄朝向左邊和朝向右邊的差異不顯著，但在總體趨勢上工具手柄朝向左邊的較快，F(xiàn)(1, 25)=0.54,p=0.470, partialη2=0.02；用右手進(jìn)行按鍵反應(yīng)時，工具的手柄朝向右邊的反應(yīng)明顯快于工具手柄朝向左邊的反應(yīng)，F(xiàn)(1, 25)=13.88,p=0.001, partialη2=0.36。

實驗1主要探討帶動作屬性的工具在非語義任務(wù)下的加工模式，即通過視覺輸入刺激的模式，能否產(chǎn)生基于客體朝向的SRC效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)客體手柄朝左下45°時，左手按鍵反應(yīng)時間出現(xiàn)短于右手反應(yīng)時間的趨勢；而當(dāng)客體手柄朝右下45°時，右手按鍵反應(yīng)時間明顯短于左手按鍵時間。這表明在沒有語義干擾的任務(wù)中，由視覺輸入的刺激能快速繞開語義路徑直接進(jìn)入動作執(zhí)行的路徑。為了進(jìn)一步了解影響動作執(zhí)行的因素，實驗2將繼續(xù)采用具有左右手柄朝向的工具作為實驗材料，但實驗2的任務(wù)改為語義判斷。由于進(jìn)行語義判斷任務(wù)需要被試調(diào)用頭腦中已經(jīng)存在的與工具有關(guān)的功能性語義知識，因此，本研究預(yù)期被試在進(jìn)行快速加工與判斷的過程中激活的相關(guān)功能性語義知識將對其動作表征產(chǎn)生干擾，從而影響客體朝向的SRC效應(yīng)。

(二)實驗2

1.目的

以帶左右朝向手柄的工具圖片為材料，要求被試對工具圖片屬于維修工具還是廚房用品進(jìn)行語義歸類判斷，進(jìn)一步探討語義歸類任務(wù)是否對基于客體朝向SRC效應(yīng)產(chǎn)生影響。

2.方法

(1)被試

華南師范大學(xué)30名在校大學(xué)生，其中男生13人，女生17人，平均年齡為20.78±1.46歲，所有被試均為右利手，裸視或矯正視力正常，母語為漢語，無閱讀障礙，無肢體缺陷，實驗后獲得少量報酬。實驗2被試均未參加評定實驗和實驗1。

(2)實驗材料

實驗2的材料與實驗1相同，但由于實驗2采用語義歸類任務(wù)，因而取消了實驗1的工具手柄垂直朝上控制材料。因此，實驗2共采用46張工具圖片，維修工具和廚房用品圖片各23張，所有工具圖片的手柄朝向分為朝向左下45°、朝向右下45°兩種，即實驗2共包含刺激材料92個。

(3)實驗設(shè)計

實驗2采用2(被試按鍵反應(yīng)手：左手/右手反應(yīng))× 2(工具圖片的手柄朝向：朝向左下45°/朝向右下45°)被試內(nèi)設(shè)計。因變量是被試對工具圖片進(jìn)行語義歸類判斷的反應(yīng)時與正確率。

(4)實驗程序

實驗2采用的實驗范式和實驗程序與實驗1基本相同，實驗2的任務(wù)為對呈現(xiàn)圖片進(jìn)行語義歸類判斷。實驗2同樣分為兩個實驗部分:第一部分要求被試用左手對判斷為“維修工具”的圖片進(jìn)行反應(yīng)(反應(yīng)鍵為鍵盤最左端的Control鍵)，右手則對判斷為“廚房用品”的圖片進(jìn)行反應(yīng)(反應(yīng)鍵為鍵盤最右端的Control鍵)；第二部分對被試的左右手按鍵反應(yīng)與圖片的語義歸類對應(yīng)關(guān)系進(jìn)行反轉(zhuǎn)。上述兩個實驗部分的執(zhí)行順序在被試間進(jìn)行平衡。每個實驗部分包含兩個區(qū)組，92個刺激材料重復(fù)呈現(xiàn)四次，隨機分配到四個區(qū)組中，因此每個區(qū)組有92個試次，整個實驗共包含368個試次，四個區(qū)組和兩個實驗部分間有自主休息時間。

3.結(jié)果與分析

數(shù)據(jù)剔除的標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計處理方法與實驗1相同。各條件的平均反應(yīng)時和標(biāo)準(zhǔn)差見表2。

表2 工具手柄不同朝向方式下反應(yīng)手按鍵的平均反應(yīng)時(ms)和標(biāo)準(zhǔn)差(M±SD)

重復(fù)測量方差分析結(jié)果顯示：按鍵反應(yīng)手主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)1(1, 29)=3.55,p=0.070, partialη2=0.11；項目間差異顯著，F(xiàn)2(1, 90)=5.16,p=0.025, partialη2=0.05。工具手柄朝向主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)1(1, 29)=0.12,p=0.735, partialη2<0.01;F2(1, 90)=0.15,p=0.703, partialη2<0.01。按鍵反應(yīng)手與工具手柄朝向的交互作用不顯著，F(xiàn)1(1, 29)<0.001,p=0.995, partialη2<0.01;F2(1, 90)=0.04,p=0.835, partialη2<0.01。

實驗2在實驗1的基礎(chǔ)上采用語義歸類任務(wù)進(jìn)一步探討語義歸類對SRC效應(yīng)的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，語義歸類任務(wù)下的SRC效應(yīng)明顯減少。這是因為，在語義歸類任務(wù)下，被試進(jìn)行的主要認(rèn)知操作是加工與分類抽象的語義，與實驗1具體形象的手柄朝向判斷任務(wù)相比，實驗2的語義歸類任務(wù)需要被試調(diào)用更多的認(rèn)知資源進(jìn)行判斷與反應(yīng)，同時也容易通過語義擴散而激活其他相關(guān)工具的語義知識。因此，在視覺到動作激活的途徑中，語義歸類產(chǎn)生了明顯的干擾作用，導(dǎo)致視覺信息對動作的直接通達(dá)出現(xiàn)加工效率的降低。這表明，語義的加工可能對SRC效應(yīng)存在干擾作用。為了進(jìn)一步探討語義因素對SRC效應(yīng)的干擾，在實驗3中嘗試進(jìn)一步加重被試的語義認(rèn)知負(fù)荷，并預(yù)期SRC效應(yīng)會進(jìn)一步被削弱。

(三)實驗3

1.目的

實驗3采用與實驗2相同的實驗材料與任務(wù)，通過縮短工具圖片的呈現(xiàn)時間增加被試的認(rèn)知負(fù)荷，從而探討認(rèn)知負(fù)荷的加重是否會進(jìn)一步削弱SRC效應(yīng)。

2.方法

(1)被試

華南師范大學(xué)27名在校大學(xué)生，其中男生12人，女生15人，平均年齡為21.24±1.39歲，所有被試均為右利手，裸視或矯正視力正常，母語為漢語，無閱讀障礙，無肢體缺陷，實驗后獲得少量報酬。實驗3被試均未參加本研究的其他實驗。

(2)實驗材料

實驗3的材料與實驗2相同。

(3)實驗設(shè)計

實驗設(shè)計與實驗2相同。

(4)實驗程序

實驗3采用的實驗范式和實驗程序和實驗2基本相同，只是將圖片刺激的呈現(xiàn)時間從3 000ms調(diào)整為300ms。

3.結(jié)果與分析

數(shù)據(jù)剔除的標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計處理方法與實驗1相同。各條件的平均反應(yīng)時和標(biāo)準(zhǔn)差見表3。

表3 工具手柄不同朝向方式下反應(yīng)手按鍵的平均反應(yīng)時(ms)和標(biāo)準(zhǔn)差(M±SD)

重復(fù)測量方差分析結(jié)果顯示：按鍵反應(yīng)手主效應(yīng)顯著，F(xiàn)1(1, 26)=18.27,p<0.001, partialη2=0.41;F2(1, 90)=5.26,p=0.024, partialη2=0.06。工具手柄朝向主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)1(1, 26)=0.67,p=0.421, partialη2=0.03;F2(1, 90)=0.53,p=0.467, partialη2=0.01。按鍵反應(yīng)手與工具手柄朝向的交互作用被試檢驗差異顯著，F(xiàn)1(1, 26)=4.49,p=0.044, partialη2=0.15；項目檢驗差異不顯著，F(xiàn)2(1, 90)=0.04,p=0.834, partialη2<0.01。進(jìn)一步的簡單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，用左手進(jìn)行按鍵反應(yīng)時出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)的SRC效應(yīng)，即工具手柄朝向左邊的反應(yīng)明顯慢于工具手柄朝向右邊，F(xiàn)(1, 26)=5.66,p=0.025, partialη2=0.18；用右手進(jìn)行按鍵反應(yīng)時，工具手柄朝向右邊的反應(yīng)與工具手柄朝向左邊的反應(yīng)無顯著差異，F(xiàn)(1, 26)=1.75,p=0.198, partialη2=0.06。

實驗3同樣采用語義分類任務(wù)，但大幅縮短被試的任務(wù)加工時間，進(jìn)一步探討功能性語義信息的激活對客體朝向SRC效應(yīng)的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，左反應(yīng)手與工具手柄朝向左條件下的客體朝向SRC效應(yīng)出現(xiàn)反轉(zhuǎn)；而右反應(yīng)手與工具手柄朝向右條件下的客體朝向SRC效應(yīng)消失。由于實驗任務(wù)仍然要求被試通過語義的激活與擴散來表征相關(guān)工具的語義知識，隨著加工時間的明顯減少，被試在此過程中產(chǎn)生的語義加工與認(rèn)知負(fù)荷將進(jìn)一步加重。這就意味著實驗3任務(wù)條件下被試需要調(diào)用的認(rèn)知資源比實驗2條件下更多，因此，語義對客體朝向SRC效應(yīng)的干擾更為明顯，表現(xiàn)為客體朝向SRC效應(yīng)進(jìn)一步被削弱甚至出現(xiàn)反轉(zhuǎn)。上述三個實驗從肯定語境的角度探討了客體朝向SRC效應(yīng)的具身化產(chǎn)生機制及功能性語義激活對其的影響。在實驗4和實驗5中，我們則把工具圖片與日?！敖煌?biāo)志”中的紅色禁止圓環(huán)組成復(fù)合圖形，探討紅色禁止圓環(huán)所表征的否定語境能否對具身化的客體朝向SRC效應(yīng)產(chǎn)生去具身化作用。

(四)實驗4

1.目的

通過將工具圖片與紅色禁止圓環(huán)組成復(fù)合圖形，探討禁止標(biāo)記能否對工具圖片的動作功能產(chǎn)生阻礙作用，即表現(xiàn)為客體朝向SRC效應(yīng)的消失。

2.方法

(1)被試

華南師范大學(xué)30名在校大學(xué)生，其中男生14人，女生16人，平均年齡為21.37±1.64歲，所有被試均為右利手，裸視或矯正視力正常，母語為漢語，無閱讀障礙，無肢體缺陷，實驗后獲得少量報酬。實驗4被試均未參加本研究的其他實驗。

(2)實驗材料

實驗4采用實驗1的46張工具圖片(維修工具和廚房用品各23張)，所有工具圖片的手柄朝向分為朝向左下45°、朝向右下45°兩種，同時所有工具前方均覆蓋一個紅色圓環(huán)，圓環(huán)的顏色分為深紅色和淺紅色兩種，因此實驗4共包含刺激材料184個。

(3)實驗設(shè)計

實驗4采用2(被試按鍵反應(yīng)手：左手/右手反應(yīng))× 2(工具圖片的手柄朝向：朝向左下45°/朝向右下45°)被試內(nèi)設(shè)計。因變量是被試對工具圖片上的圓環(huán)是深紅色還是淺紅色進(jìn)行判斷的反應(yīng)時與正確率。圓環(huán)顏色的深淺作為控制材料，不作為實驗的自變量。

(4)實驗程序

實驗4采用的實驗范式和實驗程序與實驗1基本相同，實驗4的任務(wù)為對呈現(xiàn)圖片上圓環(huán)顏色的深淺程度進(jìn)行判斷。實驗4同樣分為兩個實驗部分：第一部分要求被試用左手對判斷為深紅色圓環(huán)的圖片進(jìn)行反應(yīng)(反應(yīng)鍵為鍵盤最左端的Control鍵)，右手則對判斷為淺紅色圓環(huán)的圖片進(jìn)行反應(yīng)(反應(yīng)鍵為鍵盤最右端的Control鍵)；第二部分對被試的左右手按鍵反應(yīng)與圖片圓環(huán)顏色深淺的對應(yīng)關(guān)系進(jìn)行反轉(zhuǎn)，上述兩個實驗部分的執(zhí)行順序在被試間進(jìn)行平衡。每個實驗部分包含兩個區(qū)組，184個刺激材料隨機地重復(fù)呈現(xiàn)并分配到四個區(qū)組中，每個區(qū)組有100個試次，整個實驗共包含400個試次，四個區(qū)組和兩個實驗部分間有自主休息時間。

3.結(jié)果與分析

數(shù)據(jù)剔除的標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計處理方法與實驗1相同。各條件的平均反應(yīng)時和標(biāo)準(zhǔn)差見表4。

表4 工具手柄不同朝向方式下反應(yīng)手按鍵的平均反應(yīng)時(ms)和標(biāo)準(zhǔn)差(M±SD)

重復(fù)測量方差分析結(jié)果顯示：按鍵反應(yīng)手主效應(yīng)顯著，F(xiàn)1(1, 29)=24.91,p<0.001, partialη2=0.46;F2(1, 182)=49.35,p<0.001, partialη2=0.28。工具手柄朝向主效應(yīng)被試檢驗差異不顯著，F(xiàn)1(1, 29)=0.61,p=0.440, partialη2=0.02；但項目檢驗邊緣顯著，F(xiàn)2(1, 182)=3.55,p=0.062, partialη2=0.03。按鍵反應(yīng)手與工具手柄朝向的交互作用不顯著，F(xiàn)1(1, 29)=0.28,p=0.602, partialη2=0.01;F2(1, 182)=0.10,p=0.759, partialη2<0.01。

實驗4在工具圖片上增加紅色禁止圓環(huán)，探討否定標(biāo)記對視覺工具動作功能的影響。由于知覺具有整體優(yōu)先性特點，因此被試不僅能對紅色圓環(huán)的顏色進(jìn)行判斷，還能在短暫的反應(yīng)時間內(nèi)優(yōu)先對整個復(fù)合圖形(紅色圓環(huán)及其背后的視覺工具)進(jìn)行加工。實驗4同樣采用非語義加工的顏色深淺判斷任務(wù)，根據(jù)實驗1的結(jié)果推斷，如果否定標(biāo)記對視覺工具的動作功能沒有阻礙作用，那么實驗4應(yīng)該同樣出現(xiàn)明顯的SRC效應(yīng)。但實驗4的結(jié)果卻說明SRC效應(yīng)并不顯著，這表明紅色圓環(huán)這一禁止標(biāo)記對工具的動作功能存在阻礙作用。但是在實驗4的復(fù)合圖形中，紅色圓環(huán)覆蓋在工具圖片的前方，因此所產(chǎn)生的阻礙作用是因為禁止標(biāo)記所表征的否定意義還是具身阻礙尚不明確。為了對其阻礙作用的原因進(jìn)行區(qū)分，實驗5嘗試通過改變禁止標(biāo)記的前后位置來進(jìn)一步探討禁止標(biāo)記對視覺工具圖形動作功能的影響。

(五)實驗5

1.目的

通過將紅色禁止圓環(huán)置于視覺工具圖片的底部進(jìn)一步考察實驗4中視覺工具圖片的動作功能受到阻礙是由于具身的作用還是否定的作用。

2.方法

(1)被試

華南師范大學(xué)31名在校大學(xué)生，其中男生14人，女生17人，平均年齡為21.36±1.68歲，所有被試均為右利手，裸視或矯正視力正常，母語為漢語，無閱讀障礙，無肢體缺陷，實驗后獲得少量報酬。實驗5被試均未參加本研究的其他實驗。

(2)實驗材料

同樣采用實驗4的46張工具圖片(維修工具和廚房用品各23張)，所有工具圖片的手柄朝向分為朝向左下45°、朝向右下45°兩種，但在實驗5中將紅色圓環(huán)置于工具的底部，圓環(huán)顏色同樣分為深紅色和淺紅色，實驗5共包含刺激材料184個。

(3)實驗設(shè)計

實驗設(shè)計與實驗4相同。

(4)實驗程序

實驗5采用的實驗范式和實驗程序與實驗4相同。

3.結(jié)果與分析

數(shù)據(jù)剔除的標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計處理方法與實驗1相同。各條件的平均反應(yīng)時和標(biāo)準(zhǔn)差見表5。

表5 工具手柄不同朝向方式下反應(yīng)手按鍵的平均反應(yīng)時(ms)和標(biāo)準(zhǔn)差(M±SD)

重復(fù)測量方差分析結(jié)果顯示：按鍵反應(yīng)手主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)1(1, 30)=1.52,p=0.227, partialη2=0.05;F2(1, 182)=0.52,p=0.473, partialη2<0.01。工具手柄朝向主效應(yīng)不顯著，F(xiàn)1(1, 30)=1.43,p=0.241, partialη2=0.05;F2(1, 182)=0.21,p=0.650, partialη2<0.01。按鍵反應(yīng)手與工具手柄朝向的交互作用不顯著，F(xiàn)1(1, 30)=0.71,p=0.405, partialη2=0.02;F2(1, 182)=0.97,p=0.326, partialη2=0.01。

實驗5的結(jié)果顯示，即使將紅色圓環(huán)置于工具圖片的底部，同樣導(dǎo)致SRC效應(yīng)消失。這表明，紅色圓環(huán)對SRC效應(yīng)的消除并不是因為具身阻礙的作用，而是基于紅色圓環(huán)所附帶的否定作用而產(chǎn)生。

三、綜合討論

本研究通過五個實驗對基于工具圖片的具身化SRC效應(yīng)的認(rèn)知加工機制進(jìn)行了探討。實驗1、實驗2和實驗3從肯定語境的角度分別探討了非語義任務(wù)和不同語義認(rèn)知負(fù)荷任務(wù)對工具圖片SRC效應(yīng)的影響。實驗4和實驗5則從否定語境的角度探討了紅色圓環(huán)禁止標(biāo)記對工具圖片SRC效應(yīng)的去具身化影響。綜合研究結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，肯定語境下，非語義任務(wù)能引發(fā)具身化的SRC效應(yīng)，但語義因素對其產(chǎn)生具有干擾作用；否定語境下，具身化的SRC效應(yīng)因紅色禁止圓環(huán)對工具圖片的相關(guān)動覺性經(jīng)驗表征的否定作用而出現(xiàn)去具身化現(xiàn)象。

(一)肯定語境下兩種動作表征途徑對SRC效應(yīng)的作用問題

本研究首先發(fā)現(xiàn)，在肯定語境條件下，當(dāng)實驗1采用非語義加工任務(wù)時，出現(xiàn)了明顯的客體朝向SRC效應(yīng)，即使用右手對手柄朝向右下45°的工具圖片進(jìn)行按鍵明顯快于對手柄朝向左下45°的工具圖片進(jìn)行按鍵。這個結(jié)果與已有研究[3,5,6,18]基本一致。需要指出的是，當(dāng)被試使用左手按鍵時，其對手柄朝向左下45°的工具圖片的反應(yīng)在總體趨勢上較手柄朝向右下45°的工具圖片快，但這種差異并沒有達(dá)到顯著性水平。類似的結(jié)果同樣在Handy等人的事件相關(guān)電位(Event-Related Potential,ERP)研究中出現(xiàn)。Handy等人發(fā)現(xiàn)，右利手被試對呈現(xiàn)在右側(cè)視野且朝向右邊的工具圖片進(jìn)行反應(yīng)時，誘發(fā)的P1波幅最大；當(dāng)工具圖片呈現(xiàn)在左側(cè)視野時，無論其朝向如何，誘發(fā)的P1波幅沒有明顯差異。Handy等人對此的解釋是，這種偏側(cè)化可能與被試對客體相關(guān)動作屬性的內(nèi)隱再認(rèn)及其空間注意傾向有關(guān)。[10]Ward發(fā)現(xiàn)，當(dāng)工具客體出現(xiàn)在被試自身偏好的視覺空間時，更容易引發(fā)相關(guān)動作的內(nèi)隱再認(rèn)，而右利手被試可能往往更為偏好右側(cè)視野，并對右側(cè)視野的客體產(chǎn)生注意傾向。[19，20]另一種可能的原因是，基于客體朝向的SRC效應(yīng)作為一種具身化的反應(yīng)，其產(chǎn)生需要與一定的具身體驗相聯(lián)系。由于本研究中采用的被試均為右利手，因而相對缺乏使用左手抓握工具的體驗，同時本研究所采用的快速判斷任務(wù)也可能導(dǎo)致利手的SRC效應(yīng)比非利手的SRC效應(yīng)更為明顯。以上結(jié)果提示我們，基于視覺通道直接表征動作所產(chǎn)生的客體朝向SRC效應(yīng)可能還受被試的利手情況影響，表現(xiàn)出利手優(yōu)勢。

本研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)通過激活視覺信息的功能性語義途徑表征相應(yīng)動作時，出現(xiàn)了客體朝向SRC效應(yīng)的明顯變化。實驗2采用語義加工任務(wù)，發(fā)現(xiàn)左右手按鍵在兩種手柄朝向的工具圖片上沒有表現(xiàn)出顯著的反應(yīng)時差異，即基于客體朝向的SRC效應(yīng)消失。在實驗3加重被試語義加工負(fù)荷的情況下，左手對手柄朝向右下45°的工具圖片進(jìn)行按鍵的反應(yīng)時明顯短于對手柄朝向左下45°的工具圖片進(jìn)行按鍵的反應(yīng)時，即出現(xiàn)反轉(zhuǎn)的客體朝向SRC效應(yīng)；而采用右手進(jìn)行按鍵時，兩種手柄朝向的工具圖片的反應(yīng)時沒有顯著差異。這說明，在基于不同的客體朝向自動激活相關(guān)動作功能的過程中，語義信息產(chǎn)生了干擾作用。以往有研究者認(rèn)為，個體對動作的選擇往往發(fā)生在早期的視覺感知加工階段，[10]對偏側(cè)化準(zhǔn)備電位(lateralized readiness potentials, LRP)的分析也同樣發(fā)現(xiàn)，在圖片刺激呈現(xiàn)100ms—200ms之間時出現(xiàn)了LRP的分離，即在動作激活的早期就出現(xiàn)了對反應(yīng)手與圖片手柄朝向是否一致的反應(yīng)準(zhǔn)備。[18]而Boulenger等人的研究結(jié)果進(jìn)一步指出，當(dāng)要求被試在閱讀動詞200ms時間內(nèi)做出相應(yīng)的動作反應(yīng)，即當(dāng)動詞的呈現(xiàn)與動作的執(zhí)行幾乎同時進(jìn)行時，對動詞的加工會干擾相應(yīng)匹配動作的執(zhí)行。[21]因而，在認(rèn)知加工的早期就要求被試進(jìn)行較為復(fù)雜的語義判斷與分類任務(wù)可能會對早期的動作表征造成干擾，從而導(dǎo)致基于客體朝向SRC效應(yīng)的消失甚至反轉(zhuǎn)。

(二)否定語境下SRC效應(yīng)的去具身化問題

前三個實驗分別從肯定語境的角度探討了客體朝向SRC效應(yīng)的認(rèn)知機制，發(fā)現(xiàn)激活視覺客體的功能語義信息對客體朝向SRC效應(yīng)具有干擾作用；而通過視覺信息直接通達(dá)動作表征的途徑則能具身化地引發(fā)明顯的客體朝向SRC效應(yīng)且表現(xiàn)出利手優(yōu)勢。實驗4借鑒交通標(biāo)志中紅色圓環(huán)的禁止意義，探討否定語境能否對客體朝向SRC效應(yīng)產(chǎn)生去具身化作用。實驗結(jié)果顯示，當(dāng)具有手柄朝向的工具圖片與紅色禁止圓環(huán)組成復(fù)合圖形符號時，基于客體朝向的SRC效應(yīng)消失。這表明，否定語境對基于客體朝向的SRC效應(yīng)存在去具身化的作用。根據(jù)Navon的知覺整體優(yōu)先性原則(perceptual global precedence)，被試在加工復(fù)合圖形刺激時，知覺系統(tǒng)在快速加工過程中優(yōu)先分析整體性質(zhì)，忽略局部信息。[22]由于本研究所采用的任務(wù)是要求被試進(jìn)行快速判斷，因而能確保被試在對含有紅色圓環(huán)的工具圖片進(jìn)行加工時是以整體方式進(jìn)行處理，排除了被試因為關(guān)注局部的紅色圓環(huán)而忽略工具手柄朝向從而導(dǎo)致客體朝向SRC效應(yīng)消失的可能性。

然而，實驗4中紅色禁止圓環(huán)被放置在工具圖片的前方，禁止標(biāo)記所產(chǎn)生的這種去具身化效應(yīng)未能完全排除視覺圖形具身阻礙的干擾。因而，在實驗5中將紅色圓環(huán)放置在工具圖片的底部，這一設(shè)置有助于明晰實驗4中基于客體朝向SRC效應(yīng)消失的原因。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，即使紅色圓環(huán)在工具圖片的底部，依然出現(xiàn)了SRC效應(yīng)的去具身化現(xiàn)象。這表明，具有禁止意義的紅色圓環(huán)能對客體朝向SRC效應(yīng)產(chǎn)生去具身化的作用，且這種作用的本質(zhì)是對動作的否定而非視覺上的具身阻礙。我們認(rèn)為，實驗4和實驗5所采用的帶有紅色圓環(huán)的工具圖片表征的是對抓握工具動作的否定，即“不能/禁止抓握這一工具”。但由于工具圖片所處的語境并沒有提供其他合適線索幫助被試獲得應(yīng)該“抓握哪種工具”這一確定狀態(tài)，因而根據(jù)陳廣耀等提出的關(guān)于否定句加工的“錨激活與限制滿足模型”[17]，實驗4和實驗5中帶有紅色禁止圓環(huán)的工具圖片屬于狀態(tài)不確定的否定類型。被試在對其進(jìn)行加工時，由于缺乏合適的備擇選項，因而加工的最終結(jié)果是保留含有禁止與否定標(biāo)記的事件否定狀態(tài)，從而導(dǎo)致具有動作屬性的工具圖片不能自動激活相應(yīng)的行為動作表征，即出現(xiàn)去具身化效應(yīng)。

總體來說，本研究基于工具圖片的手柄朝向與反應(yīng)手的不同匹配關(guān)系探討了語義和非語義任務(wù)條件下帶有手柄朝向的工具圖片的SRC效應(yīng)的產(chǎn)生與消除，這對于明晰基于客體朝向SRC效應(yīng)的產(chǎn)生機制具有一定的意義。同時，本研究從否定加工的角度揭示了表征狀態(tài)不確定意義的視覺圖形否定符號的加工機制，為“錨激活與限制滿足模型”提供了直接的證據(jù)。然而，本研究對客體朝向SRC效應(yīng)的探討主要基于工具類刺激，其中的一些發(fā)現(xiàn)也是根據(jù)反應(yīng)時的結(jié)果進(jìn)行推論。在今后的研究中，可以進(jìn)一步考察非工具類刺激的客體朝向SRC效應(yīng)，并通過多種方法與技術(shù)的證據(jù)匯集，更為全面與精細(xì)地分析客體朝向SRC效應(yīng)的認(rèn)知機制。

四、結(jié) 論

本研究的結(jié)果表明，通過視覺通達(dá)和功能性語義激活兩條途徑均能對工具圖片的動作功能進(jìn)行表征，但兩者在客體朝向SRC效應(yīng)的加工機制上并不相同：視覺通達(dá)途徑能引發(fā)明顯的客體朝向SRC效應(yīng)，且表現(xiàn)出具身化的利手優(yōu)勢；功能性語義激活途徑則對客體朝向SRC效應(yīng)具有干擾作用。日?！敖煌?biāo)志”中的紅色禁止圓環(huán)能對工具圖片的客體朝向SRC效應(yīng)產(chǎn)生去具身化作用，其作用機制是對工具圖片的相關(guān)動覺性經(jīng)驗表征的否定。本研究從語義調(diào)節(jié)與視覺否定的角度進(jìn)一步明晰了客體朝向SRC效應(yīng)的認(rèn)知加工機制。

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【責(zé)任編輯：王建平；實習(xí)編輯：楊孟葳】

教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目“文字符號否定與圖形符號否定的加工機制：來自多方法的匯集證據(jù)”(15JJD190005)；國家自然科學(xué)基金項目“具身的美與賦予的美：來自漢字字形審美的行為與fMRI實驗證據(jù)”(31671132)

2016-06-06

B842.1

A

1000-5455(2017)02-0061-09

何先友，湖南新寧人，心理學(xué)博士，華南師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師；羅秀針，湖南岳陽人，華南師范大學(xué)心理學(xué)院碩士研究生；張維, 廣東肇慶人，心理學(xué)博士，華南理工大學(xué)建筑學(xué)院博士后研究人員；趙雪汝, 山東萊陽人，華南師范大學(xué)心理學(xué)院博士研究生；周靈丹，江蘇無錫人，華南師范大學(xué)心理學(xué)院碩士研究生；肖吉平，湖南新寧人，新寧崀山培英學(xué)校教師。)