工程造價專業(yè)PDCT目標(biāo)教學(xué)體系研究

溫磊+高沖

[本文得到河北省高等教育教學(xué)改革研究項目《基于PDCT目標(biāo)體系的工程造價專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究》和華北電力大學(xué)教育教學(xué)改革重大項目《凸顯電力特色的工程造價專業(yè)建設(shè)與改革》支持。]

工程造價專業(yè)是教育部根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要而新增設(shè)的熱門專業(yè)之一，是以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為理論基礎(chǔ)，從建筑工程管理專業(yè)上發(fā)展起來的新興學(xué)科。目 前，幾乎所有工程從開工到竣工都要求全程預(yù)算，包括開工預(yù)算、工程進(jìn)度撥款、工程竣工結(jié)算等，不管是業(yè)主還是施工單位，或者第三方造價咨詢機構(gòu)，都必須具備自己的核心預(yù)算人員，因此，工程造價專業(yè)人才的需求量非常大，就業(yè)前景好。

華北電力大學(xué)于2010年開設(shè)工程造價專業(yè)至今已經(jīng)7年。華北電力大學(xué)作為一所以電力、能源為主要研究方向的綜合性大學(xué) ，在專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)上秉承學(xué)校大電力學(xué)科的建設(shè)目標(biāo)。我校的工程造價專業(yè)也是針對電力工程項目施工、建設(shè)的現(xiàn)實情況有針對性地培養(yǎng)在電力系統(tǒng)工程設(shè)計、施工、計量方面具有突出優(yōu)勢的畢業(yè)生。

在詳細(xì)調(diào)研電力施工企業(yè)人才需求的前提下，提出了工程造價專業(yè)PDCT目標(biāo)教學(xué)體系。圍繞PDCT（PowerDesignCertificationTeacher）目標(biāo)體系積極探索改革并研究和嘗試新的有利于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的工程造價類人才培養(yǎng)模式。

工程造價專業(yè)PDCT目標(biāo)教學(xué)體系中P（Power）代表具有電力特色的工程造價專業(yè)教學(xué)體系構(gòu)建；D（Design） 代表以課程設(shè)計為基礎(chǔ)的實踐教學(xué)體系建設(shè)和實習(xí)基地建設(shè)；C（Certification） 代表專業(yè)技能資格證書認(rèn)證工作建設(shè)；T（Teacher） 代表教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。這四個維度涵蓋了工程造價專業(yè)的課堂教學(xué)、課程實踐教學(xué)、社會銜接和教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，全面系統(tǒng)地提出具有電力特色的工程造價專業(yè)建設(shè)的方向和著力點。

一、構(gòu)建具有電力特色的工程造價專業(yè)教學(xué)體系

在傳統(tǒng)的工程造價人才培養(yǎng)應(yīng)具備素質(zhì)基礎(chǔ)上，結(jié)合華北電力大學(xué)辦學(xué)特色，深入探討具有電力特色的工程造價人才培養(yǎng)教學(xué)體系。依據(jù)人才培養(yǎng)體系，圍繞傳統(tǒng)工程建設(shè)造價和電力工程建設(shè)造價進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的創(chuàng)新實踐改革。

工程造價專業(yè)教學(xué)計劃中，對學(xué)生的基本要求是掌握建筑工程和建筑安裝工程的建設(shè)程序、設(shè)計、材料、施工工藝及組織的基本理論知識和技能，熟悉電力工程施工的全過程及其管理方法；掌握電力建設(shè)工程和安裝工程定額與預(yù)算，工程成本會計，工程承包與投資報價等工程經(jīng)濟的基本知識、基本技能和相關(guān)的法律法規(guī)知識。通過分析調(diào)研，確定以變電站建設(shè)、安裝為代表的體現(xiàn)電力特色的。

二、參閱以課程設(shè)計為基礎(chǔ)的實踐教學(xué)體系建設(shè)和實習(xí)基地建設(shè)

圍繞課堂實踐教學(xué)、課程設(shè)計、開放性實驗室、實習(xí)實訓(xùn)基地進(jìn)行工程造價專業(yè)實踐教學(xué)體系建設(shè)研究。

（一）實驗教學(xué)向綜合設(shè)計型轉(zhuǎn)變；突出實驗實踐教學(xué)的創(chuàng)新性，突出學(xué)生的自主性；實物訓(xùn)練與虛擬訓(xùn)練相結(jié)合，固定訓(xùn)練與開放訓(xùn)練相結(jié)合，工程訓(xùn)練與技能培訓(xùn)相結(jié)合。

（二）實習(xí)基地建設(shè)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建成一批相對穩(wěn)定的能滿足工程造價專業(yè)電力工程實踐教學(xué)需要的實習(xí)基地。

三、加強專業(yè)技能資格證書認(rèn)證工作建設(shè)

作為教育試點行業(yè)，在華北電力大學(xué)工程造價專業(yè)學(xué)生中已經(jīng)開展了“雙證”制教育工作的嘗試。目前我校與中國電力企業(yè)聯(lián)合會工程造價管理總站和技術(shù)經(jīng)濟研究中心舉辦的“電力工程造價員”雙證書教育試點工作已連續(xù)開展2年，已有96人取得電力工程造價資格證書，推動了教學(xué)改革，提高了畢業(yè)生的理論水平和實踐能力。

對“電力工程造價員”雙證書教育試點工作進(jìn)行總結(jié)和探索，找出問題和不足，進(jìn)一步推動教學(xué)改革，提高畢業(yè)生的理論水平和實踐能力。使得大部分學(xué)生畢業(yè)就能達(dá)到“電力工程造價員資格”證書水平，畢業(yè)就能獨立執(zhí)業(yè)。同時與中國建設(shè)工程造價管理協(xié)會聯(lián)系籌備造價員資格認(rèn)證工作。

四、強化教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、師資培訓(xùn)，以科研促進(jìn)教學(xué)，成果顯著

優(yōu)秀的教師隊伍是完成教學(xué)工作的基本保證，也是促進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的支撐點，更是專業(yè)發(fā)展與壯大的組織保證和源動力。目前工程造價教研室基本實現(xiàn)了教師博士化，全體老師中除3人在讀博士外，全部取得博士學(xué)位。其中近3年畢業(yè)博士2人，取得高級職稱1人。教師就讀學(xué)校廣泛，包括華北電力大學(xué)、天津大學(xué)等名校，學(xué)緣關(guān)系好。多名老師在中電聯(lián)、電力公司等部門擔(dān)任專委會委員或承擔(dān)崗位培訓(xùn)工作。

在華北電力大學(xué)這樣一所研究型大學(xué)中，科研工作是老師的重要任務(wù)。工程造價專業(yè)教師在承擔(dān)大量科研項目的同時，積極組織學(xué)生參加項目工作，培養(yǎng)學(xué)生的實際問題的解決能力。相當(dāng)一部分參與過項目工作的同學(xué)在就業(yè)時得到電力施工和管理部門的好評，適應(yīng)工作快。

通過幾年的實踐，初步建立了華北電力大學(xué)工程造價專業(yè)電力特色培養(yǎng)體系，為電力行業(yè)輸送了大量的優(yōu)秀人才。今后我們還將圍繞學(xué)校大電力學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步凝練方向、優(yōu)化教學(xué)方式，提高培養(yǎng)質(zhì)量。