小學德育教育中現(xiàn)代教育技術的應用分析

邵振飛++孫麗萍

信息技術為小學教育創(chuàng)造了數(shù)字化、信息化的教育環(huán)境，為學生提供了便捷的學習模式，也為小學德育教育提供了更多元化的方式。本文從德育工作者的工作實踐出發(fā)，結合實際進行大膽創(chuàng)新，并以現(xiàn)代教育技術為手段探究新的德育工作途徑，設計新的德育教育方式，為小學德育教育工作提供理論和實踐支持。

小學德育教育現(xiàn)代教育技術德育創(chuàng)新一、小學德育教育中應用現(xiàn)代教育技術的可行性分析

相對于傳統(tǒng)教育模式，現(xiàn)代教育技術能夠在教學內容的設置上更加豐富、多元化，能夠將傳統(tǒng)教學方式中不能展現(xiàn)的視頻、聲音、圖像等教學資料準確的表達出來。在教學手段上，現(xiàn)代教育技術的教學手段更加多樣化，教學呈現(xiàn)方式也更加靈活，甚至能夠以動畫的形式將教學內容呈現(xiàn)給學生，激發(fā)學生學習興趣，繼而提升教學水平。從教學模式方面來看，現(xiàn)代教育技術改變了傳統(tǒng)教學方式的呆板、枯燥，給學生的創(chuàng)造性和主動性提供了更多的可能。新課程標準給小學德育教育提出了五個方面的要求，即道德教育素質目標、法紀素質目標、心理素質目標、思想素質目標、政治素質目標?，F(xiàn)代教育技術的諸多優(yōu)勢給當前小學德育教育工作提供了更多的可能，極大地豐富了德育教育的方式。

二、現(xiàn)代教育技術在小學德育工作中的應用

1.創(chuàng)新德育管理模式

現(xiàn)代教育技術的應用，能夠使小學德育工作更加信息化、現(xiàn)代化，在德育工作中建立德育電子檔案，規(guī)范德育教育管理。在建立德育電子檔案時應遵循系統(tǒng)性、歷史性、規(guī)范性原則。在小學德育工作中，充分發(fā)揮信息技術作用，引入并應用德育軟件，利用德育軟件來優(yōu)化德育評價。通常德育軟件具有即時性、簡便性、快捷性、科學性、連貫性、安全性等優(yōu)點。此外，運用現(xiàn)代教育技術還可實現(xiàn)班級德育管理的信息化和網絡化，如創(chuàng)建班級博客、班級群等，創(chuàng)新班級管理方式，豐富師生溝通交流途徑。

2.搭建德育工作平臺

將互聯(lián)網技術引入到小學德育教育中是現(xiàn)代教育技術應用的重要形式，網絡能夠豐富德育教育方式，通過搭建德育工作平臺來實現(xiàn)德育工作的網絡化。一是建設德育網站，通常包括政府德育網站、德育專題網站、校園德育網頁等。二是建設德育論壇、空間、公眾號等，豐富校園網站的德育教育資源。三是構建數(shù)字圖書館，指導學生課外閱讀，通過閱讀來實現(xiàn)德育教育的隱性教育。數(shù)字圖書館通常具有以下幾種優(yōu)勢，比如為師生提供更為充分的信息，能夠隨時隨地的為師生提供所需信息，能夠快捷、方便的為師生提供所需信息。此外，數(shù)字圖書館還能夠利用網絡資源，極大的擴展師生所需的信息資源范圍。

3.拓寬德育教育活動途徑

依托互聯(lián)網信息技術的現(xiàn)代教育技術拓寬了小學德育教育活動的途徑，能夠給小學德育教育工作提供更豐富、更靈活、更多元化的形式和內容。為提高小學德育教育的課堂教學效率，可利用現(xiàn)代教育技術創(chuàng)設多媒體教學情境，將德育故事、音頻、視頻、圖片等通過多媒體的形式展現(xiàn)給學生，增加德育教育展現(xiàn)形式的直觀化，進而激發(fā)小學生的學習興趣。教師可利用多媒體技術開展主題豐富的德育教育活動，利用互聯(lián)網創(chuàng)設德育教育虛擬社區(qū)，開展日常生活化的德育教育活動。此外，教師還可充分發(fā)揮校園網站的優(yōu)勢作用，開展各類型德育競賽活動，讓學生在競賽活動中提高德育意識。針對小學生常見的心理問題，教師依托校園網開設網絡心理咨詢室，提高小學生心理健康教育效率。

4.建設家校溝通橋梁

小學德育教育工作并非僅僅是學校自身的責任，而是需要家庭的大力配合，構建“學校-家庭”綜合式教育體系。在德育教育工作中，家校合作與家校溝通有著千絲萬縷的關系，為了最大限度的提升德育教育工作的效率，家校之間需要搭建順暢的溝通路徑，現(xiàn)代教育技術則在此可發(fā)揮重要的作用。在現(xiàn)代教育技術應用條件下，小學德育教育工作中，學校與家長的溝通方式可歸納為數(shù)字信號類溝通與移動-數(shù)字信號類溝通兩類。其中數(shù)字信號類溝通方式可采取網絡即時通信（QQ、微信）、論壇與博客、微博、公眾平臺、電子郵件等，移動-數(shù)字信號類溝通，可采取校訊通、飛信、短信、電話等。

三、現(xiàn)代教育技術在小學德育教育工作中應用的效果

在實地調查中發(fā)現(xiàn)，小學德育教育工作中引入現(xiàn)代教育技術具有凸出的優(yōu)勢作用，能夠在實際德育教育工作中發(fā)揮良好的效果，起到凸出的作用?，F(xiàn)代教育技術拓寬了小學德育教育工作的渠道，增強了德育工作的效果，拓展了德育育人功能，促進了德育學科建設，推動了德育教育隊伍建設。相對于傳統(tǒng)德育教育形式，現(xiàn)代教育技術應用于小學德育教育工作中具有一定的優(yōu)勢，如多樣化的德育手段，豐富的德育內容等。在實踐教學的調查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代教育技術應用于小學德育工作，一方面，拓寬了理論范圍；另一方面，也強化了教學實踐，具有突出的教育效果。

參考文獻：

[1]曾薇.應用現(xiàn)代教育技術促進小學德育工作開展的研究[D].四川師范大學，2103.

[2]汪宗蓉.信息技術在小學德育教育中的應用研究[J].小學科學，2015，（10）.