從前有一個男孩,名叫米洛。他整天都無所事事,不知道做什么好。
上學的時候,他想趕緊放學;剛走出校門口,他又想進教室。在外邊的時候,他想回家;走在回家的路上,他就在想著出門去。不管這會兒在哪里,米洛都想去別的地方;到了別的地方,他又鬧不清當初為什么要來。他對什么事都提不起勁兒——那些最有趣的事在他看來最無聊。
“全都是在浪費時間?!边@天放學回家的路上,米洛沮喪地自言自語,“學這些沒用的東西有什么意義???干嗎要剝開大頭菜做實驗?干嗎要知道埃塞俄比亞在哪里?干嗎要學那些難記的單詞?”因為沒有人告訴他到底為什么學習,所以米洛認為,學習知識純粹是浪費時間。
米洛飛快地走著,腦子里亂糟糟的??伤绞遣患敝ツ膬?,越是一眨眼工夫就到了那兒。世界這么大,在米洛看來卻又小又無聊。
米洛匆匆走過高樓林立、熱鬧繁忙的街道,沒多久就到了家門口。他穿過大廳,跳進電梯。二層、三層、四層、五層、六層、七層、八層,電梯停下了。米洛打開家門,沖進自己的房間,一屁股坐進椅子里。他一臉憂郁地環(huán)視著房間。書?讀起來太麻煩了。玩具?還沒學會怎么玩呢。小型電動汽車?好幾個月,或者有好幾年都沒騎過了吧。數(shù)不清的玩具、球棒和球亂七八糟地散落在房間里。
忽然,就在對面,唱機的旁邊,米洛看到一樣之前絕對沒有見過的東西。