雙城記：垃圾大作戰(zhàn)，給地球“瘦”個(gè)身

藍(lán)瘦的加菲

一個(gè)是落落大方的北京妞，一個(gè)是移民溫哥華的華人女孩；一個(gè)是愛好文藝、敢想敢做的小才女，一個(gè)是善于質(zhì)疑、理性思考的科學(xué)控。誰(shuí)能想到，兩個(gè)完全不同的女孩竟然都對(duì)不起眼的垃圾感興趣，雖然遠(yuǎn)隔重洋，但她們有著同樣的理想——科學(xué)處理垃圾，給地球母親“瘦”個(gè)身。

北京·劉歌行 理想從微小的垃圾開始

劉歌行的理想是建立一個(gè)校園塑料垃圾分類回收站。三年前，她在一個(gè)校外的講座上偶然得知有公司專門回收食品塑料外包裝。想到校園綠樹紅墻背后的垃圾，她心頭一熱，決定為學(xué)校引進(jìn)這個(gè)項(xiàng)目，用科技改變校園生活，更希望將環(huán)保的觀念植入同學(xué)們心中，從而改變不良的行為習(xí)慣。

劉歌行先向兩位好朋友講述了自己的想法，從刻不容緩的環(huán)境保護(hù)到改變校園的美好藍(lán)圖，她越講越自信、越講越堅(jiān)定，朋友們也越聽越激動(dòng)。然后，她們分頭做了民意調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)查，包括小賣部的商品包裝型號(hào)、銷售量等。通過(guò)認(rèn)真研究和討論，她們將各類零食外包裝分為三大類——以薯片袋為代表的較干凈的外包裝，以果汁為代表的軟飲外包裝，還有鎖骨、豆制品等油膩食品的外包裝。

在定制的分類垃圾桶還沒有到貨之前，她們已經(jīng)迫不及待地想要嘗試了。每天中午，她們?cè)谑程梅派吓R時(shí)的垃圾袋，貼上“請(qǐng)同學(xué)們分類扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)，再利用中午時(shí)間將袋中誤扔的和垃圾桶內(nèi)沒有分類的垃圾進(jìn)行整理分裝，臨時(shí)存放在校園內(nèi)鮮有人至的一個(gè)角落里。剛開始，很多同學(xué)不知道怎么分類，因此增大了劉歌行她們的工作量。面對(duì)巨大的垃圾量，她們不但沒有知難而退，反而愈發(fā)覺得有回收再利用的必要性。

幾周過(guò)去，同學(xué)和老師的沉默給了劉歌行和朋友們無(wú)聲的一棒，比起幻想中舉校響應(yīng)、大伙積極參與的場(chǎng)面，更多的是對(duì)規(guī)則的迷茫和對(duì)分類回收毫無(wú)興趣的態(tài)度，更糟糕的是，大多數(shù)老師擔(dān)憂她們的學(xué)習(xí)成績(jī)并直言不諱地反對(duì)。

她們還遇到了一些很富有戲劇性的困難，比如珍藏的垃圾總是被保潔人員發(fā)現(xiàn)并扔掉，即便標(biāo)上“禁止扔掉”的標(biāo)語(yǔ)或是找后勤領(lǐng)班也無(wú)濟(jì)于事。有一次，劉歌行像偵破案件一樣分析垃圾的去向線索，最后在一處私人的廢品回收站及時(shí)地?fù)尵然亓艘淮?/p>

劉歌行開始意識(shí)到這個(gè)項(xiàng)目光靠三個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于是她們向?qū)W校爭(zhēng)取了“環(huán)保標(biāo)兵”的錦旗，向各班征集了負(fù)責(zé)回收箱的管理員，共同建立了項(xiàng)目組，將活動(dòng)流程制度化，終于初步取得了進(jìn)展。她們還將項(xiàng)目寫成策劃書，制作了宣傳展板和幻燈片，甚至向校長(zhǎng)介紹自己的活動(dòng)方案，最終學(xué)校答應(yīng)借給她們一些錢作為啟動(dòng)資金。

后來(lái)，劉歌行在學(xué)校附近的商場(chǎng)舉行義賣。她們征得了商場(chǎng)的許可，在網(wǎng)上定制了印有環(huán)保標(biāo)語(yǔ)和圖片的生活用品進(jìn)行售賣，例如：卡貼、杯墊、茶杯、文化衫等。義賣活動(dòng)吸引了許多同學(xué)參加，取得了意想不到的成功。

看著五彩繽紛的回收箱整齊地排列在大禮堂時(shí)，劉歌行和朋友們快樂(lè)得難以言表。在追夢(mèng)的路上，內(nèi)心的困乏與無(wú)助會(huì)讓你潰不成軍，只有愈戰(zhàn)愈勇才能闖出屬于自己的一片天。

溫哥華·姚佳韻 把垃圾“吃掉”的女孩

“一物降一物，一定有東西能對(duì)付塑料垃圾！”源于對(duì)科學(xué)的熱愛與信心，姚佳韻心中升騰起這樣的堅(jiān)定信念。

姚佳韻出生在中國(guó)遼寧沈陽(yáng)，她對(duì)科學(xué)的興趣源自八年級(jí)科學(xué)課上的一次實(shí)驗(yàn)：老師往醋里放了一個(gè)雞蛋，并讓同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程。隨著時(shí)間的推移，蛋殼不斷產(chǎn)生氣泡，最后竟然消失了。這是因?yàn)榇桌锏拇姿岷偷皻だ锏闹饕煞痔妓徕}發(fā)生了反應(yīng)，原理不算深?yuàn)W，但對(duì)姚佳韻來(lái)說(shuō)特別有吸引力，她很快就喜歡上了這門動(dòng)手又動(dòng)腦的課程。

姚佳韻11歲時(shí)隨父母移民到溫哥華，剛剛來(lái)到國(guó)外，一切都是那么陌生，很不習(xí)慣，科學(xué)便成了她最好的伙伴。

一次，學(xué)校組織了一次以環(huán)保為主題的野營(yíng)活動(dòng)，姚佳韻需要與華裔同學(xué)完成垃圾分類處理的任務(wù)，堆成山的塑料垃圾映入眼簾，觸目驚心。姚佳韻問(wèn)身邊的工作人員：“平時(shí)這些塑料垃圾是如何銷毀的？”工作人員嘆息一聲，說(shuō)：“無(wú)法銷毀，焚燒會(huì)產(chǎn)生大量有毒有害的物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境，所以只能填埋，但填埋后的垃圾可能5000年都不會(huì)降解?！?/p>

現(xiàn)在科學(xué)如此發(fā)達(dá)，竟然處理不了塑料垃圾，姚佳韻震驚了?！耙晃锝狄晃?，一定有東西能對(duì)付塑料垃圾！”姚佳韻決心研究降解塑料垃圾的方法。

很多人對(duì)她說(shuō)：“大科學(xué)家都解決不了的問(wèn)題，你一個(gè)小女孩能做什么呢？”對(duì)于這些冷言冷語(yǔ)，姚佳韻毫不理會(huì)。在之后的日子里，她每天都閱讀無(wú)數(shù)的科學(xué)論文，尋找每一個(gè)可能的突破點(diǎn)，并用塑料垃圾進(jìn)行一次又一次的實(shí)驗(yàn)。最終，她將目標(biāo)鎖定在細(xì)菌上，利用細(xì)菌善于分解的特點(diǎn)，培養(yǎng)出能分解垃圾的細(xì)菌。

研究需要設(shè)備和不菲的資金投入，這不是姚佳韻自己能解決的。無(wú)奈之下，她將這個(gè)主意提交給了哥倫比亞大學(xué)的林賽博士。出人意料的是，林賽博士被姚佳韻敢于挑戰(zhàn)的精神打動(dòng)了，允許她進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。

雖然有了林賽博士的幫助，實(shí)驗(yàn)依然困難重重。姚佳韻無(wú)休止地做實(shí)驗(yàn)，針對(duì)所有可能的情況進(jìn)行篩選分析。就這樣，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗后，她最終從土壤和廢水中收集了幾種細(xì)菌，把它們培養(yǎng)成為塑料垃圾的完美吞噬者，不會(huì)留下任何污染物，而最關(guān)鍵的是，這些細(xì)菌完全降解一斤塑料垃圾僅僅需要幾周時(shí)間！

實(shí)驗(yàn)結(jié)果一經(jīng)公布，姚佳韻便受到所在地區(qū)環(huán)保機(jī)構(gòu)的重視，眾多科技公司紛紛與她聯(lián)系，希望可以對(duì)她的技術(shù)進(jìn)行商業(yè)開發(fā)。2016年3月，姚佳韻被加拿大慈善機(jī)構(gòu)P1anCanada評(píng)選為“加拿大20歲以下的20名頂尖青少年”，連谷歌創(chuàng)始人之一的賴?yán)づ寮汲蔀樗姆劢z，向她伸出橄欖枝。不過(guò)，姚佳韻相當(dāng)理性，認(rèn)為鑒于實(shí)驗(yàn)條件和自然條件的差異，細(xì)菌對(duì)不同塑料具有不同的效果，這項(xiàng)技術(shù)還有待進(jìn)一步完善。因此，她選擇回歸校園，繼續(xù)深入研究此課題。