云南高校羽毛球發(fā)展格局及態(tài)勢(shì)分析

（云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500）

云南高校羽毛球發(fā)展格局及態(tài)勢(shì)分析

□楊 興 袁際學(xué)

（云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500）

本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法等研究方法對(duì)云南高校羽毛球的發(fā)展格局及態(tài)勢(shì)進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析與探索，并就此提出對(duì)策與建議，以期為云南高校羽毛球的健康發(fā)展提供理論參考，不斷推動(dòng)羽毛球運(yùn)動(dòng)在云南高校的發(fā)展。

云南高校 羽毛球 發(fā)展格局 發(fā)展態(tài)勢(shì)

前言

隨著全民健身計(jì)劃的全面實(shí)施，近年來(lái)選擇羽毛球作為健身的人越來(lái)越多，學(xué)校作為文化保護(hù)、傳承的重要陣地，無(wú)疑也為羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與壯大提供了良好的基礎(chǔ)條件。通過(guò)對(duì)云南部分高校的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，自羽毛球運(yùn)動(dòng)融入高校后，就受到了廣大學(xué)生的關(guān)注，近年來(lái)其追隨學(xué)生數(shù)量呈逐年增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，可以說(shuō)，羽毛球運(yùn)動(dòng)在云南高校發(fā)展良好。

1、研究對(duì)象與方法

1.1、研究對(duì)象

本文以云南省高校羽毛球發(fā)展格局及態(tài)勢(shì)為研究對(duì)象，云南的8所高校（云南師范大學(xué)、昆明學(xué)院、文山學(xué)院、普洱學(xué)院、玉溪師范學(xué)院、曲靖師范學(xué)院、昭通學(xué)院、大理大學(xué)）以及云南高校2015年羽毛球團(tuán)體賽參賽隊(duì)前三名調(diào)查對(duì)象。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法∶通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)查閱高校羽毛球發(fā)展現(xiàn)狀、格局、特征、價(jià)值和意義等文獻(xiàn)資料，為本論文奠定理論基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）實(shí)地調(diào)查法∶走訪部分院校獲取相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（3）訪談法：通過(guò)與相關(guān)人員的交談，整理研究所需資料，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行分析。

2、云南高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

在全民健身計(jì)劃實(shí)施的背景下，人們的物質(zhì)生活普遍能夠得到滿足，其關(guān)注點(diǎn)也轉(zhuǎn)移至自身的健康，人們都積極參加到體育鍛煉中來(lái)。一些容易學(xué)習(xí)的體育項(xiàng)目受到大眾熱捧，羽毛球便是其中之一。通過(guò)走訪云南部分高校羽毛球課內(nèi)、外開(kāi)展的情況，與一些師生進(jìn)行訪談及交流，初步得出云南高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀。現(xiàn)試圖從以下幾點(diǎn)進(jìn)行分析：

2.1、羽毛球教學(xué)的情況

近年來(lái)，云南高校參加羽毛球選項(xiàng)課的學(xué)生人數(shù)較多，從走訪調(diào)查的信息來(lái)看，有些同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前課堂教學(xué)過(guò)于傳統(tǒng)，缺乏趣味性和創(chuàng)新性。一部分同學(xué)就只能掌握基礎(chǔ)技能，在平時(shí)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單、娛樂(lè)性的運(yùn)動(dòng)，技術(shù)較為突出的很少。

2.2、羽毛球競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀

參加競(jìng)賽可以檢測(cè)訓(xùn)練成效，積攢比賽經(jīng)歷，提高羽毛球技術(shù)。但是，據(jù)筆者走訪云南師范大學(xué)、玉溪師范學(xué)院、紅河學(xué)院、曲靖師范學(xué)院等高校，就開(kāi)展校級(jí)羽毛球競(jìng)賽活動(dòng)情況進(jìn)行了調(diào)查得知，大多數(shù)師生都認(rèn)為應(yīng)該定期開(kāi)展校園羽毛球競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，但就近年來(lái)，高校極少開(kāi)展校級(jí)的羽毛球競(jìng)賽活動(dòng)，省市級(jí)比賽更不用說(shuō)。

2.3、羽毛球教學(xué)所需的場(chǎng)地器材情況

場(chǎng)地與教學(xué)是息息相關(guān)的，是學(xué)校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵。筆者隨機(jī)抽取了8所云南普通高校進(jìn)行了調(diào)查分析，對(duì)這8所高校的羽毛球場(chǎng)地?cái)?shù)目的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

表1 云南部分高校的羽毛球場(chǎng)地情況

從表1所顯示的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到，云南各高校普遍擁有了一些用于教育教學(xué)的羽毛球場(chǎng)地，相比之下云南師范大學(xué)擁有的羽毛球場(chǎng)地較多，共16塊；其次為玉溪師范學(xué)院，共12塊；最少的為大理大學(xué)，其余學(xué)校一般在，-8塊。以學(xué)校師生的數(shù)量來(lái)作比較的話，現(xiàn)存的羽毛球場(chǎng)無(wú)疑是太少了,很難滿足體育課堂教學(xué)活動(dòng)以及師生課外的羽毛球活動(dòng)。

2.4、羽毛球教師隊(duì)伍狀況

在教學(xué)中教師既是知識(shí)的傳播者，也是教學(xué)的組織者和管理者,是影響課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵性人物。通過(guò)走訪部分地州院校發(fā)現(xiàn)羽毛球教師匱乏，多數(shù)是由其他體育項(xiàng)目教師來(lái)?yè)?dān)任教學(xué)工作。了解到玉溪師范學(xué)院共有51名體育教師，從事羽毛球教學(xué)的有6位，專項(xiàng)的只有2位，其余，位是其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的，他們?cè)瓉?lái)都是從事籃球、足球等項(xiàng)目的教學(xué)活動(dòng)，在本科或者研究生階段主修的也不是羽毛球；楚雄師范學(xué)院共有 ，1位體育教師，從事羽毛球教學(xué)的只有，位。這些教師他們大部分沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而是經(jīng)過(guò)自學(xué)或短時(shí)間的培訓(xùn)就走上羽毛球教學(xué)的崗位從事相關(guān)教學(xué)。筆者認(rèn)為，在教學(xué)多變的今天，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的教師在教學(xué)中會(huì)比較吃力，不能順應(yīng)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展。

3、云南省高校羽毛球發(fā)展格局及態(tài)勢(shì)分析

3.1、云南省高校羽毛球發(fā)展格局

表2 云南高校2015年羽毛球團(tuán)體賽參賽隊(duì)名次情況

從云南高校2015年羽毛球團(tuán)體賽參賽隊(duì)名次情況來(lái)看，云南高校羽毛球運(yùn)動(dòng)正向著喜人的方向發(fā)展，在整體實(shí)力方面來(lái)看是以云南師范大學(xué)競(jìng)技實(shí)力最為突出，玉溪師院和曲靖師院的實(shí)力也不相上下，形成了各院校間實(shí)力接近的競(jìng)爭(zhēng)多極化態(tài)勢(shì)，這也顯示了普通院校的羽毛球競(jìng)技水平正在向著高水平的趨勢(shì)發(fā)展。從非體育專業(yè)組的情況也可以看出，我省的羽毛球運(yùn)動(dòng)不僅在有體育專業(yè)的院校普及開(kāi)展，在其他沒(méi)有體育專業(yè)的?？坪推胀ㄔ盒Ｒ驳玫綇V泛的普及。

3.2、云南省高校羽毛球發(fā)展態(tài)勢(shì)分析

（1）院校之間羽毛球競(jìng)技實(shí)力分布不均，向多元化的方向發(fā)展。

通過(guò)表2可得，甲組競(jìng)技成績(jī)較好的是昆明學(xué)院，乙組較好的是云南師范大學(xué)，丙組較好的是西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在三組中取得較好競(jìng)技成績(jī)的院校主要為省城高校，這說(shuō)明了云南高校羽毛球項(xiàng)目的發(fā)展總體呈現(xiàn)出不均衡的現(xiàn)象，身處地州院校的羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展較差。

（2）院校間的技術(shù)交流仍然太少，參加的比賽不多，經(jīng)驗(yàn)不足。

院校間應(yīng)該多舉辦一些比賽，互相交流技術(shù)水平學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，積累更多的比賽經(jīng)驗(yàn)，做到知己知彼。

（3）羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校的影響力不斷擴(kuò)大，發(fā)展趨勢(shì)較好。

通過(guò)表2可知，從參賽的院校來(lái)看，雖然參賽的院校不是很多，也可看出羽毛球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在我省普通高校、重點(diǎn)的建設(shè)院校和?？圃盒Ｖ虚_(kāi)展起來(lái)了，說(shuō)明羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校中的影響力在不斷增加，在高校中的發(fā)展已經(jīng)得到了不錯(cuò)的普及和推廣。比賽能夠吸引較多同學(xué)的關(guān)注并且到現(xiàn)場(chǎng)觀賞，領(lǐng)略羽毛球文化的內(nèi)涵與魅力，加深對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與了解，擴(kuò)大影響力。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）云南高校羽毛球發(fā)展總體不均，各地區(qū)間發(fā)展不平衡。競(jìng)技水平較高的院校以云南師范大學(xué)為首，而居于地州的一些高校在近年來(lái)也組建了羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并在課余時(shí)間開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，成績(jī)正在逐步提高；

（2）各院校間技能交流太少，參加的比賽面窄且規(guī)模小。導(dǎo)致學(xué)生缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)羽毛球運(yùn)動(dòng)也得不到有效的宣傳。各院校羽毛球的高水平運(yùn)動(dòng)員很少，特別是高校培養(yǎng)的高水平運(yùn)動(dòng)員更少。

4.2、建議

（1）定期舉行羽毛球比賽活動(dòng)。羽毛球競(jìng)賽是課堂教學(xué)活動(dòng)的延伸及有益補(bǔ)充，是檢驗(yàn)教學(xué)的效果。由此，云南高校要積極開(kāi)展羽毛球競(jìng)賽活動(dòng)，不斷完善優(yōu)化競(jìng)賽方法，擴(kuò)大參與面。以競(jìng)賽的方式來(lái)吸引學(xué)生的關(guān)注，讓學(xué)生在觀賞比賽的同時(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)略羽毛球運(yùn)動(dòng)的魅力，加深影響力。

（2）提高學(xué)生技能，加強(qiáng)羽毛球技能的交流。加強(qiáng)院校間羽毛球運(yùn)動(dòng)的交流，為我省高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展構(gòu)建良好的交流平臺(tái)，利用這些平臺(tái)互相學(xué)習(xí)對(duì)方教學(xué)和訓(xùn)練方面的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，也能夠進(jìn)一步豐富高校大學(xué)生的校園文化生活，擴(kuò)大高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的“輻射力”作用，推動(dòng)云南高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（3）充分發(fā)揮體育協(xié)會(huì)的功能作用。積極地發(fā)揮各地區(qū)高校羽毛球體育協(xié)會(huì)的作用，組織進(jìn)行羽毛球活動(dòng),帶動(dòng)我省高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，吸引更多的人參與到羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練工作的常態(tài)化。

[1]莊志勇.我國(guó)高校羽毛球比賽的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003,27(6).

[2]華彬.湖南省高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策[J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2006,28(4).

[3]王曉倩.高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與措施分析[J].當(dāng)代體育科技,2013,3(21).

G847

A

1006-8902-（2017）-03-LXY