探討在大學(xué)英語教學(xué)中進行德育滲透

李龍福

摘要：在發(fā)展教育的同時完善德育工作也是一件很重要的事情，德育工作是教育工作最基本的核心內(nèi)容，它關(guān)系到了學(xué)生的成長，也關(guān)系到一個國家的進步與發(fā)展，同時這項工作也是大學(xué)英語教師以及全體教育工作者必須進行的課堂教育。大學(xué)英語教師應(yīng)該利用大學(xué)英語課堂的時間，在進行英語教學(xué)的同時給學(xué)生普及德育知識，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，并且要利用這個時間不斷地探究新的教學(xué)方法，將兩項工作進行巧妙的結(jié)合，讓學(xué)生更加喜歡并適應(yīng)這種雙教育方式，從而取得更好的教學(xué)成果。本文就在大學(xué)英語教學(xué)中如何進行德育滲透做一詳細的論述。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語 教育 德育工作

中圖分類號：H319 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2016）15-0104-02

大學(xué)生是國家的棟梁，他們整體的道德水準(zhǔn)會推動整個國家的發(fā)展和影響民族的復(fù)興大業(yè)，所以對大學(xué)生進行德育教育工作是非常重要的。大學(xué)生活是學(xué)生們正式步入社會的最后一個關(guān)口，在這一時期進行德育教育，對于人才的素質(zhì)水平有重要的影響。但是，德育教育工作不是一朝一夕就可以完成的，而是需要長期的滲透與堅持，所以廣大教師為了祖國的發(fā)展、民族的復(fù)興在教學(xué)中應(yīng)全力進行德育工作。

一、在大學(xué)英語教育中進行德育滲透的重要性

1.在大學(xué)英語教學(xué)工作中，必須結(jié)合德育教育

大學(xué)英語的教學(xué)主要目的是培養(yǎng)學(xué)生將來步入社會時具有一定的英語應(yīng)用能力，尤其是英語聽說的能力，使他們在今后的生活和工作中能使用英語進行交流，并且增強自主學(xué)習(xí)的能力，提高綜合實踐能力，這樣才會更好地適應(yīng)將來具有一定挑戰(zhàn)性的工作。大學(xué)英語教學(xué)不僅可以提升學(xué)生們英語應(yīng)用能力，同時也可以大幅度提升學(xué)生們的綜合文化素養(yǎng)。而綜合文化素養(yǎng)中的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀等，也是德育教育工作的基本內(nèi)容。所以，教師們想要達到教學(xué)目標(biāo)，就必須在上課時對學(xué)生進行德育滲透。

2.學(xué)生經(jīng)常接觸到西方的有些觀念，所以要進行相應(yīng)的德育教育

在大學(xué)英語教學(xué)的過程中，教師為了能夠讓學(xué)生們找到語感，經(jīng)常會組織學(xué)生聽一些英文歌曲、英文廣播或者進入英文網(wǎng)站進行英語學(xué)習(xí)。學(xué)生們在接觸大量的英語資料的同時，也體會到了很多異族風(fēng)情的文化，這種教學(xué)方式可以很好地開闊學(xué)生們的視野，也可以幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)英語的興趣。但是，同時我們也要意識到，學(xué)生在接觸這些外國文化的過程中，有可能會瀏覽到一些對中國懷有不良居心的網(wǎng)站，其中也可能存在惡意抹黑中國政府、鼓動學(xué)生反動中國政府、滲透資本主義價值觀等內(nèi)容。這時候教師如果不能加以正確的引導(dǎo)，個別學(xué)生有可能被不實的信息所迷惑，產(chǎn)生不正確的人生觀、價值觀，對個人和社會都將產(chǎn)生不良影響，所以在英語課堂上對學(xué)生進行德育教育顯得尤為重要。

3.在不同的語境中，德育工作會更有成效

語言學(xué)習(xí)的最終目的并不只是要學(xué)會如何使用這一門語言，更需要對這個語言所承載的民族文化與民族精神進行探究。所以，大學(xué)英語教學(xué)肯定是在跨文化的環(huán)境中開展的。在進行跨文化學(xué)習(xí)的過程中，要逐一進行分析與對比，在遇到相同的道德準(zhǔn)則的時候，可以對學(xué)生作出相應(yīng)的提醒，這些在各個文化中都有體現(xiàn)的道德準(zhǔn)則對同學(xué)們會更有說服力，這樣就可以對他們進行更深層次的教育。反之，如果多種文化相融合時出現(xiàn)矛盾的時候，學(xué)生就會有很多困惑，這樣也可以引導(dǎo)他們對這些問題進行深入的思考。在教師正確的引導(dǎo)下，學(xué)生們就可以理性地看待西方的文化，取其精華，去其糟粕。

4.以話題為主要依據(jù)進行教材的編寫

中學(xué)的英語教材一般都是以單元的形式編寫的，但是大學(xué)教材卻是以話題為主要依據(jù)進行編寫的，這種編寫方式為教師能夠在課堂上進行德育滲透工作創(chuàng)造了良好的條件。以高等教育出版社研究出版的《新編實用英語綜合教程（天津版）（第二版）》第三冊為例，這本書一共有八個單元，內(nèi)容分別是促進活動、公司簡介、采購與付款、跨文化培訓(xùn)、品牌與廣告、分擔(dān)損失、忙碌的日程安排、當(dāng)代代理和全球思維，這些話題主要是針對學(xué)生未來步入社會的實踐能力的培養(yǎng)方面來編寫的，同時為教師在進行課堂知識的講解時進行德育滲透做了很好的鋪墊。所以，在進行教材的編寫時，要注意話題的重要性，這樣既可以為教材的編寫帶來一定的便利，同時也便于學(xué)生在課堂上接受到知識與德育的雙重教育。

5.當(dāng)代大學(xué)生的德育現(xiàn)狀

現(xiàn)在的大學(xué)生道德現(xiàn)狀整體水平較高，但是其中還是存在一些問題，教師們不應(yīng)忽視，以免積少成多，最終導(dǎo)致了不良后果。當(dāng)前在大學(xué)生中主要存在的德育問題有誠信度降低、集體觀念淡薄、缺乏吃苦耐勞的精神等。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，而大學(xué)生誠信缺失的主要表現(xiàn)就是在考試時怕自己掛科而實行作弊行為。團結(jié)也是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，但是現(xiàn)在的大學(xué)生在處理一些問題的時候優(yōu)先考慮的總是自己，總想著別人應(yīng)該為自己做一些什么事情，很少去考慮應(yīng)該去為別人做些什么事情，沒有集體榮譽感。吃苦耐勞則是中華民族賴以生存的根本，如果沒有這種精神，哪里來的兩萬五千里長征，哪來的抗日勝利，沒有這些哪里來的新中國，所以說沒有這些也就沒有現(xiàn)在。可是當(dāng)代大學(xué)生由于家長的溺愛等原因，不管是學(xué)習(xí)還是生活中都沒有吃苦耐勞的精神，一直在享受安逸的生活，在進入大學(xué)后，沒有合理規(guī)劃生活的習(xí)慣，經(jīng)常是大筆的花錢，不懂得家長的辛苦，更不懂得勤儉節(jié)約。所以，教師在進行英語教學(xué)的過程中，也要適當(dāng)對學(xué)生進行這三個方面的德育引導(dǎo)，讓大學(xué)生的綜合素養(yǎng)能夠得到進一步的提升。

二、在大學(xué)英語教學(xué)中進行德育滲透的途徑

1.利用教學(xué)內(nèi)容進行德育滲透

現(xiàn)在各個地區(qū)的英語教材都是以單元的形式劃分的階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個單元的主題都是非常有創(chuàng)新意義的。大學(xué)英語教師要很好地利用這一點，在進行單元講解的同時也要結(jié)合這個單元的主題來進行相應(yīng)的德育教育。教師在講解的過程中需要引用例文和例句的時候，也要盡量選用有教育意義的句子和文章。這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，學(xué)生們的道德水平也會隨之提高。

2.利用第二課堂進行德育教育

第二課堂也就是可以為同學(xué)們提供英語實踐空間的課堂，但是這也同時為同學(xué)們提供了道德學(xué)習(xí)的空間。老師們可以組織一些專題活動，比如在教室的黑板上每天都寫上一句英文的名言警句，舉行英語口語比賽、英語辯論賽、英文角色扮演等積極上進的、學(xué)生感興趣的英語活動，還可以組織學(xué)生看一些英文原版的電影，讓同學(xué)們了解一下不同于中國的西方文化，這樣學(xué)生們既可以在其中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，也可以在無形中提升個人的綜合德育素養(yǎng)。

3.利用課堂導(dǎo)論對同學(xué)們實行德育滲透

很多大學(xué)英語教師在新學(xué)期開始的第一課一般都會進行一次英語導(dǎo)論課，這樣就可以讓同學(xué)們深入地了解大學(xué)英語課程，同時這也是一個很好地向同學(xué)們滲透德育工作的機會。導(dǎo)論課一般的內(nèi)容就是為什么學(xué)習(xí)英語、怎樣學(xué)習(xí)英語、英語主要是學(xué)習(xí)什么內(nèi)容這三種方面。教師不應(yīng)從一開始就向同學(xué)們灌輸英語如何重要，英語的適用范圍如何廣泛，或者是要想順利取得畢業(yè)證就必須英語考到什么等級等這些觀念，而是應(yīng)該向?qū)W生們介紹我們學(xué)習(xí)英語主要是為了什么。為了能夠讓他們能更清楚地認(rèn)識英語的重要性，應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏e例，比如向他們簡單分析現(xiàn)在社會發(fā)展的趨勢，分析我國的經(jīng)濟、科技等領(lǐng)域取得的成果，指出我國與美國這樣的強大的國家的差距在什么地方。這樣同學(xué)們就會自動地認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性，這樣的引導(dǎo)還會激發(fā)出他們強大的愛國熱情，讓他們把學(xué)習(xí)英語與保護國家當(dāng)成一種使命。當(dāng)學(xué)生問到英語主要是學(xué)習(xí)什么內(nèi)容的時候，大學(xué)英語教師不應(yīng)該只是簡單介紹英語語法這些枯燥乏味的內(nèi)容，應(yīng)該告訴同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中，我們還可以了解到西方國家的民族文化與民族精神，能夠開闊視野，從而為同學(xué)們樹立正確的人生觀、價值觀，所以這也能夠為同學(xué)們進行很好的德育滲透。在同學(xué)們問到怎么學(xué)的時候，英語教師可以回答有志者事竟成——Where there is a will，there is a way。并且要告訴學(xué)生，在以后步入社會的時候也要具有這種精神。

4.教師要以身作則，具備良好的師德師風(fēng)

教師必須擁有良好的綜合素養(yǎng)，因為教師的言行舉止、處事風(fēng)格與辦事態(tài)度對學(xué)生們會有很大的影響，學(xué)生們會潛移默化地跟隨教師的風(fēng)格走。因為中國學(xué)生從小就有一種觀點，認(rèn)為教師是神圣的，以教師為學(xué)習(xí)的榜樣。也就是說，學(xué)校也要對教師進行一定的德育滲透，引導(dǎo)教師擁有高尚的品格、正確的政治思想、基本的道德素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

德育工作是教育工作發(fā)展的基本要素之一，是教育工作的精髓，它可以影響學(xué)生思想的發(fā)展方向，同時也關(guān)系到整個社會和國家的發(fā)展與進步，所以進行德育教育工作，是教師義不容辭的責(zé)任。大學(xué)英語教師一定要利用大學(xué)英語課堂上的有效時間，在進行英語教學(xué)的同時，給學(xué)生普及德育知識，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。并且要不斷探究新的教學(xué)方法，將兩項工作進行巧妙的結(jié)合，讓學(xué)生能夠更加喜歡并適應(yīng)這種雙教育方式，培養(yǎng)學(xué)生們良好的道德素質(zhì)、精神素養(yǎng)，提高學(xué)生們的自制力，培養(yǎng)毅力和團結(jié)合作的精神，讓同學(xué)們能夠?qū)崿F(xiàn)全面發(fā)展。

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責(zé)任編輯：孫 瑤