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    用斐林試劑檢測還原糖時(shí)一定要加熱嗎

    2017-04-06 23:25:53徐樹文
    中學(xué)生物學(xué) 2016年12期
    關(guān)鍵詞:水浴加梨汁試管

    徐樹文

    1 問題的提出

    筆者有一次在進(jìn)行還原糖檢測實(shí)驗(yàn)時(shí),已經(jīng)向梨汁中加入了斐林試劑,因?yàn)榕R時(shí)有其他事情需要處理,沒有來得及進(jìn)行水浴加熱,就將試管放置于試管架上離開了一段時(shí)間。當(dāng)返回實(shí)驗(yàn)室時(shí)竟發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)也出現(xiàn)了磚紅色沉淀,當(dāng)時(shí)大為驚訝。人教版高中生物必修一教材第18頁、蘇教版高中生物必修一教材第15頁以及高中化學(xué)教科書,在講解還原糖檢測方法時(shí)均要求水浴加熱。為什么這支沒有加熱的試管內(nèi)試劑竟然變成了磚紅色了呢?由此產(chǎn)生疑問:用斐林試劑檢測還原糖時(shí)一定需要加熱嗎?對(duì)此,筆者經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究與分析,試圖給出合理的可供參考的解釋。

    2 實(shí)驗(yàn)探究

    2.1 斐林試劑檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)原理

    生物組織中存在的還原糖種類較多,常見的有葡萄糖、果糖和麥芽糖等,它們的分子內(nèi)都含有還原性基團(tuán)(游離醛基或游離酮基)。斐林試劑由質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液混合配制而成,兩者混合后,立即生成淡藍(lán)色的Cu(OH)2沉淀。Cu(OH)2與加入的葡萄糖,能夠生成磚紅色的Cu2O沉淀,而葡萄糖本身被氧化成葡萄糖酸。其反應(yīng)式如下:

    CH2OH-(CHOH)4-CHO+2Cu(OH)2→CHOH-(CHOH)4-COOH+Cu2O↓+2H2O

    用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),溶液的顏色變化過程為:淺藍(lán)色→棕色→磚紅色(沉淀)。水浴加熱則會(huì)促進(jìn)上述反應(yīng)的進(jìn)行,縮短反應(yīng)所需時(shí)間。水浴溫度為60℃時(shí),反應(yīng)完成約需2 min。

    2.2 不加熱,還原糖與斐林試劑也能完成顯色反應(yīng)

    室溫條件下(即未經(jīng)水浴加熱),還原糖與斐林試劑能否反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀?若能完成顯色反應(yīng),又需要多長時(shí)間?筆者設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

    實(shí)驗(yàn)步驟(該實(shí)驗(yàn)的環(huán)境溫度為24℃):

    (1) 向試管內(nèi)注入2 mL梨汁。

    (2) 向試管內(nèi)注入1 mL斐林試劑,震蕩搖勻后插到試管架上。

    (3) 適時(shí)震蕩試管中的溶液,觀察試管中溶液的顏色變化,每隔10 min記錄下試管中溶液的顏色。

    實(shí)驗(yàn)結(jié)果:當(dāng)環(huán)境溫度為24℃時(shí),在梨汁中加入斐林試劑后,隨著反應(yīng)時(shí)間的延長,溶液顏色為淺藍(lán)色→墨綠色→棕色→棕紅色→橙紅色→磚紅色??梢娫谑覝貤l件下,不經(jīng)過水浴加熱,還原糖與斐林試劑也能發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀。只是完成顯色反應(yīng)所需時(shí)間延長,約需50 min后才能出現(xiàn)磚紅色沉淀。

    2.3 不同溫度對(duì)還原糖與斐林試劑顯色反應(yīng)的影響

    前面探究了室溫條件下,完成顯色反應(yīng)所需時(shí)間的長短。但其他溫度條件下,完成顯色反應(yīng)需多長時(shí)間?筆者又設(shè)計(jì)了系列實(shí)驗(yàn),探究了不同溫度條件下完成顯色反應(yīng)所需時(shí)間的長短。

    實(shí)驗(yàn)步驟:

    (1) 取5支試管編號(hào)為1~5號(hào),分別加人2 mL梨汁。

    (2) 在5支試管中分別加入1 mL斐林試劑,震蕩搖勻后分別放在30℃、45℃、60℃、75℃、90℃的水浴鍋中保溫。

    (3) 適時(shí)震蕩試管中的溶液,觀察試管中溶液的顏色變化。記錄下每支試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀所需的反應(yīng)時(shí)長。

    實(shí)驗(yàn)結(jié)果:從表2可以看出,隨著溫度的升高,在梨汁中加入斐林試劑后溶液中出現(xiàn)磚紅色沉淀所需時(shí)間縮短。

    3 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

    斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色Cu2O沉淀的變化在不加熱的條件(即室溫)下也能進(jìn)行,加熱只是為了提高反應(yīng)的速率,讓學(xué)生能夠在較短時(shí)間內(nèi)看到明顯的顏色變化。

    當(dāng)溫度是45℃或更低時(shí),需等待5 min或更長的時(shí)間才能看到明顯的現(xiàn)象(24℃室溫時(shí)要等待50 min左右);當(dāng)溫度是100℃時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象又出現(xiàn)得太快,大約只需20 s。給學(xué)生做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)得太慢或太快,都不利于學(xué)生觀察。再從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)成本考慮,也不宜使用高溫水浴。當(dāng)溫度是60℃時(shí),大約2 min即可看到明顯的現(xiàn)象,水溫與時(shí)長都較適宜,所以高中生物教材建議,還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)選擇在50~65℃溫水中加熱約2 min。

    參考文獻(xiàn):

    [1] 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·化學(xué)2[M].南京:江蘇教育出版社,2011:75。

    [2] 王程杰.中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[M].上海:華東師大出版社,2005.

    [3] 左延柏.對(duì)糖類鑒定實(shí)驗(yàn)中典型問題的分析和思考[J].中學(xué)生物教學(xué),2014(8):36-37.

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