抓好后勤管理 為學(xué)校發(fā)展奠基

王小虎

學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。學(xué)校的后勤工作必須圍繞這個(gè)目的，做好各項(xiàng)工作，為教育改革服務(wù)。為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。要保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，就需要后勤人員以主人翁的精神，深入實(shí)際，主動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)為教學(xué)一線(xiàn)的正常工作、保證教學(xué)計(jì)劃的完成提供有效的、必要的物質(zhì)條件。

十堰市鄖陽(yáng)區(qū)白桑關(guān)鎮(zhèn)位于鄖陽(yáng)區(qū)東部邊陲，全鎮(zhèn)現(xiàn)有九年一貫制學(xué)校2所，完全小學(xué)3所，村級(jí)小學(xué)1所，教學(xué)點(diǎn)9個(gè)，幼兒園2所，在校學(xué)生1717人，其中小學(xué)1363名，初中354名。近年來(lái)，該鎮(zhèn)狠抓學(xué)校后勤保障工作，為全區(qū)學(xué)校后勤管理工作起到了積極的引領(lǐng)作用。

抓好四個(gè)環(huán)境建設(shè)，為全校師生服好務(wù)

要抓好后勤工作，就要明白該抓什么？怎樣抓？學(xué)校多次組織全鎮(zhèn)學(xué)校中層以上干部對(duì)《鄖陽(yáng)學(xué)校后勤管理工作一日常規(guī)督查表》進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)、思索、研討經(jīng)近長(zhǎng)時(shí)間調(diào)研—實(shí)踐—?dú)w納，大家達(dá)成了共識(shí)，認(rèn)為目前學(xué)校后勤工作的重點(diǎn)就是要打好“四張牌”，即：學(xué)校環(huán)境、住宿環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境、飲食環(huán)境。

給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這就需要學(xué)校大力實(shí)施校園“硬化、凈化、靜化、美化、香化”五化工程，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。為此，鎮(zhèn)中心學(xué)校舉全鎮(zhèn)之力為白桑一貫制學(xué)校操場(chǎng)鋪上塑膠跑道。讓墻壁“說(shuō)話(huà)”，在豐富教室廊道、教室名人化的基礎(chǔ)上，每間教室外又增加了“學(xué)生的樂(lè)園，教師的風(fēng)采”展示臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了課堂還給學(xué)生，學(xué)生的地盤(pán)由學(xué)生做主。學(xué)校還在校園內(nèi)建起了文化墻。目前，該鎮(zhèn)高廟一貫制學(xué)校建成了以“勵(lì)志”為主題的文化墻，白桑一貫制學(xué)校建成了以“愛(ài)國(guó)主義教育”為主題的文化墻，時(shí)刻熏陶著學(xué)生、教育著學(xué)生。在綜合樓前側(cè)樹(shù)起了極具內(nèi)涵的石塑，添置了盆景，不僅使校園實(shí)現(xiàn)了靜化、美化、香化，更增添了靈性與韻味，使校園更顯靈動(dòng)與俊逸，提升了校園文化品位，陶冶了師生情操。

給學(xué)生提供舒適溫馨的住宿空間。寢室管理服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞。學(xué)校完善了學(xué)生宿舍內(nèi)的配置、豐富了宿舍文化、規(guī)范了學(xué)生物品擺放、住宿行為的同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生寢室管理督查力度。新建（改造）學(xué)生宿舍，樓道安裝了聲控照明設(shè)施和應(yīng)急照明設(shè)施，確保學(xué)生夜間無(wú)障礙作息；為中、小學(xué)部學(xué)生宿舍各配備了專(zhuān)職男女生活教師各1至2名，每天安排有帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師協(xié)助生活教師負(fù)責(zé)學(xué)生就寢、安全、就醫(yī)。多方籌資，確保師生健康飲水。落實(shí)寄宿制學(xué)校洗浴設(shè)施建設(shè)，確保學(xué)生隨時(shí)有開(kāi)水喝，晚上能洗熱水澡。

為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)可口的的飯菜。為此，中心學(xué)校對(duì)學(xué)校食堂提出“學(xué)生吃得飽、吃得好、吃得營(yíng)養(yǎng)”的要求。建立健全食堂財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行大宗物品集中采購(gòu)，統(tǒng)一配置；學(xué)校的飯菜要實(shí)行保本經(jīng)營(yíng)，食堂賬目一周一匯總，一月一公示，一月一報(bào)帳。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班，帶班領(lǐng)導(dǎo)陪餐制。值班領(lǐng)導(dǎo)和教師要對(duì)每天每餐的飯菜質(zhì)量和價(jià)格作出評(píng)價(jià)，調(diào)查學(xué)生對(duì)飯菜的滿(mǎn)意度，并做好記載。每周有分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)記載情況召開(kāi)餐飲工作人員會(huì)，安排整改事宜。制定《食堂工作人員工作考核辦法》，對(duì)食堂工作人員的著裝、工作態(tài)度到食品的分類(lèi)擺放、衛(wèi)生狀況、工作目標(biāo)做了明確的要求，并有值周領(lǐng)導(dǎo)和值班教師在值班日志中做好記載，作為考核的依據(jù)。

同時(shí)將食堂的工作人員實(shí)行編號(hào)，在學(xué)生餐廳內(nèi)進(jìn)行公示，每月由各班生活委員和學(xué)生就餐代表對(duì)其工作按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)層次進(jìn)行分等定級(jí)，根據(jù)考核情況，對(duì)食堂的工作人員進(jìn)行獎(jiǎng)懲。中心學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)生食堂工作情況監(jiān)查組，不定時(shí)深入學(xué)校食堂，查衛(wèi)生、查安全，查飯菜的數(shù)量和質(zhì)量。開(kāi)展食堂工作“周周評(píng)”活動(dòng)，邀請(qǐng)鎮(zhèn)村干部、家長(zhǎng)代表和社會(huì)知名人士到學(xué)校與學(xué)生一起就餐，參觀寢室，對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議。加大食堂設(shè)施的建設(shè)投入，為優(yōu)質(zhì)服務(wù)打好基礎(chǔ)。

讓學(xué)生吃到健康、綠色的食物。師生要穩(wěn)定、學(xué)校要發(fā)展，首當(dāng)其沖是建好“菜籃子”工程。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，我鎮(zhèn)在東良完全小學(xué)成立勤工儉學(xué)蔬菜基地，各校利用課外時(shí)間由老師帶領(lǐng)學(xué)生到基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，保證了菜籃子經(jīng)常是滿(mǎn)的、新鮮的?；氐慕ǔ?，為學(xué)校后勤提供了可靠的保障，同時(shí)也減輕了學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，學(xué)校的蔬菜全部用于學(xué)生，降低了學(xué)生的生活費(fèi)用。

四個(gè)保障，為后勤示范創(chuàng)建工作夯實(shí)基礎(chǔ)

保障管理體系。在中心學(xué)校的監(jiān)管下，各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了后勤管理副校長(zhǎng)，根據(jù)后勤工作各部分的不同，分別設(shè)立了宿舍管理工作、食堂管理工作、綠化管理工作、基地管理工作、宿舍督查工作、食堂督查工作、食堂財(cái)產(chǎn)管理、食堂衛(wèi)生、食品加工生產(chǎn)等工作小組，使全校的后勤工作過(guò)程有人查，環(huán)節(jié)有人管，細(xì)節(jié)有人抓。

保障師生安全。鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持把師生安全和教學(xué)質(zhì)量放在同等重要的位置，印制了《白桑關(guān)鎮(zhèn)學(xué)校安全管理使用手冊(cè)》，全鎮(zhèn)教職工人手一冊(cè)；除成立了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組外，各校還設(shè)置了安全副校長(zhǎng)（主任），由安全校長(zhǎng)（主任）具體負(fù)責(zé)每天的安全工作，所有學(xué)校均設(shè)立安管辦，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)安全工作；各班設(shè)立了安全委員，負(fù)責(zé)及時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)安全工作；要求各校每周都要排查學(xué)校的安全隱患，并將結(jié)果上報(bào)中心學(xué)校；制定了相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，與各校簽訂了《安全衛(wèi)生責(zé)任書(shū)》，嚴(yán)格落實(shí)《低年級(jí)幼兒接送制度》，印發(fā)了安全制度及相關(guān)表冊(cè)，學(xué)校建立了安全月報(bào)，班級(jí)每天進(jìn)行安全教育，每天對(duì)學(xué)生的安全情況進(jìn)行記載；各校利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育，特別是防溺水、防震、防踩踏、防雷擊、用電、路途、消防等方面的安全教育。學(xué)校完善了五人聯(lián)防制、不間斷交接制、夜間巡查制、走讀生聯(lián)系制、教師護(hù)學(xué)崗等安全措施，使學(xué)校的安全管理工作更全面、更扎實(shí)、更縝密。

保障規(guī)章制度。為了搞好學(xué)校的后勤工作，我們不斷的制定、修改、完善各種管理制度，對(duì)《學(xué)校財(cái)務(wù)制度》《食堂管理制度》《飲食衛(wèi)生安全制度》《寢室管理制度》《校園安全制度》《校產(chǎn)管理責(zé)任制度》《夜間巡查制度》等涵蓋后勤工作方方面面的制度進(jìn)行了反復(fù)的修改，使它們更加符合學(xué)校工作實(shí)際，更具有可操作性。

保障精細(xì)管理。學(xué)校后勤工作的管理跟工業(yè)企業(yè)的理念是一致的，一是要處處降低成本，二是要確保產(chǎn)品質(zhì)量，三是要追求效益最大化，也就是要注意一切細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)細(xì)微的地方。

做一個(gè)有心人、細(xì)心人，時(shí)刻把后勤放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上。深入學(xué)習(xí)后勤工作的通知、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、后勤管理簡(jiǎn)報(bào)等文件，充實(shí)、完善后勤檔案綜合卷內(nèi)容；加強(qiáng)對(duì)平時(shí)工作過(guò)程的歸納、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

細(xì)節(jié)決定成敗。近年來(lái)，白桑關(guān)鎮(zhèn)后勤管理兩手抓，兩不誤，一手抓服務(wù)，一手抓育人，精細(xì)化的管理，保姆式的服務(wù)贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)信賴(lài)，社會(huì)的滿(mǎn)意。