公安院校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新

張瑩

（遼寧政法職業(yè)學(xué)院，遼寧 沈陽 110161）

公安院校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新

張瑩

（遼寧政法職業(yè)學(xué)院，遼寧 沈陽 110161）

公安院校的主要作用就是為國家的公安機(jī)關(guān)培育公安專業(yè)人才，而公安院校老舊的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)越來越不能滿足如今社會的發(fā)展需要，也漸漸顯示出它的缺點(diǎn)和不足。所以就需要公安院校吸取原來人才培養(yǎng)模式的優(yōu)點(diǎn)，在其基礎(chǔ)上加以改革和創(chuàng)新，提高學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能水準(zhǔn)，從而能更好的符合當(dāng)今社會公安工作的需求。文章從公安院校人才培養(yǎng)模式的改變和創(chuàng)新做基點(diǎn)開始，說明公安院校人才培養(yǎng)諸多方面的建設(shè)問題。

公安院校；培養(yǎng)人才；改革；創(chuàng)新

1 公安院校人才培養(yǎng)招錄的體制

（1）公安院校高中起點(diǎn)普招本科生培養(yǎng)模式，指的是普通高中的高三學(xué)生要經(jīng)過高考，成績在錄取分?jǐn)?shù)線以上，并且要求適合在政治審核和體能測試等方面的合格范圍內(nèi)，然后公安院校根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)對其進(jìn)行四年的人才培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)時要經(jīng)過公務(wù)員考試并合格錄取后方能進(jìn)入公安隊(duì)伍的一種人才培養(yǎng)模式。它培養(yǎng)了學(xué)生對從事警察這一職業(yè)的熱烈激情，這種有思想觀念基礎(chǔ)，又有良好的專業(yè)知識學(xué)習(xí)環(huán)境下塑造的公安職業(yè)觀念是其他人才培養(yǎng)模式很難形成的。由于學(xué)生在畢業(yè)時候年齡還小，有很足的精力和體力，對工作多、任務(wù)重的基層工作能夠很快適應(yīng)，而且他們有足夠的時間去提升自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)能力，所以現(xiàn)如今的這種公安院校高中起點(diǎn)普招本科生培養(yǎng)模式具有不可代替的優(yōu)勢。

（2）公安院校大學(xué)起點(diǎn)普招二學(xué)位培養(yǎng)模式，指的是從全日制普通高等院校的合格的本科畢業(yè)生中，根據(jù)公安院校的招錄要求，對其進(jìn)行2年的培養(yǎng)，2年培養(yǎng)畢業(yè)時要經(jīng)過公務(wù)員考試并通過后，才能進(jìn)入公安隊(duì)伍的一種模式。它所招錄對象的素質(zhì)相對于來說較高，接受能力更強(qiáng)。現(xiàn)如今，這種人才培養(yǎng)模式在國家招錄比例中有所增加，它同高中起點(diǎn)普招本科生培養(yǎng)模式一樣有著不可替代的優(yōu)點(diǎn)，且招錄對象素質(zhì)更高，可塑性更強(qiáng)。

（3）招錄政法干警二學(xué)位模式，指的是對錄取第二學(xué)位的學(xué)員，他們的考試成績和公務(wù)員考試可以同時考試，所需要的費(fèi)用直接由國家或者省級財(cái)政撥付，以綜合了教、學(xué)、練、戰(zhàn)為特點(diǎn)，能夠培養(yǎng)高素質(zhì)、綜合型專門人才的人才培養(yǎng)模式。這種人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)是先入警、再入學(xué)，這樣可以更加深入的進(jìn)行教學(xué)和培訓(xùn)，而且招錄的對象是擁有高中學(xué)歷的退役士兵，或者平通高校的畢業(yè)學(xué)生，他們本身具備一定的學(xué)識和知識，這樣有利于培養(yǎng)綜合型人才。但是這種人才培養(yǎng)模式也存在一定的問題，學(xué)員的背景和知識能力水平參次不齊，不利于展開公安專業(yè)的教學(xué)；特別是這種人才培養(yǎng)模式所招錄的對象已經(jīng)步入社會，了解社會，人生觀和價值觀等已經(jīng)初步養(yǎng)成，不能完全適應(yīng)嚴(yán)格的規(guī)范化管理，學(xué)習(xí)的動力不足。

2 建立公安院?？茖W(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)

（1）定義。有效的培養(yǎng)人才的目的有兩方面，一個是方向，一個是素質(zhì)。公安院?？茖W(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)就要求學(xué)員要具備很高的政治素質(zhì)、一定的法律業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強(qiáng)的思想道德素質(zhì)、較強(qiáng)的心理素質(zhì)、一定的創(chuàng)新素質(zhì)、較強(qiáng)的文化素質(zhì)和過硬的身體素質(zhì)，這些方面都組成了科學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（2）建立這個目標(biāo)需要的內(nèi)容。①教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量倚仗教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容是培養(yǎng)人才的知識奠基，教學(xué)教材又是教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵工具，如果教學(xué)教材陳舊，教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重落后，就會嚴(yán)重影響公安院校教師的教學(xué)質(zhì)量，影響了人才的培養(yǎng)。還有就是現(xiàn)今我國各公安院校專業(yè)教師資源匱乏，大部分專業(yè)教師都長期承擔(dān)著巨大的教學(xué)壓力，參加外出培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流的機(jī)會較少，這樣也會影響到公安院校的教學(xué)質(zhì)量。②教學(xué)方法。教學(xué)方法指的是老師日常平時講課的方法，也指的是學(xué)生平時學(xué)習(xí)的方式。教師給同學(xué)們講知識技能的方法雖然非常重要，但是學(xué)生學(xué)習(xí)了多少和吸收了多少更加重要。③政治素質(zhì)。政治素質(zhì)指的是在公安院校培養(yǎng)下的學(xué)生，在工作和生活中所顯示的政治原則和立場，政治態(tài)度和觀點(diǎn)的高和低，還有具不具備高度的政治敏感性。警察承擔(dān)著維護(hù)國家安全和社會秩序的責(zé)任，要保護(hù)好人民的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，要對犯罪行為予以打擊和嚴(yán)懲，要維護(hù)好和諧社會。所以，公安院校所要培養(yǎng)的學(xué)生就要具有高度的政治素質(zhì)，要忠誠于國家和人民。

3 構(gòu)建公安院校對接實(shí)戰(zhàn)的專業(yè)體系

（1）要增加對接實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會。要鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新，去開創(chuàng)，去學(xué)習(xí)，要讓他們在課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下努力實(shí)踐，給他們創(chuàng)造實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會。要增強(qiáng)對校園內(nèi)外的對接實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會，鼓勵學(xué)生走出校園，拓展學(xué)生的知識面，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展。

（2）建立學(xué)校與國家公安機(jī)關(guān)單位一起合作的機(jī)制。公安院校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的改革速度，加大與國家公安機(jī)關(guān)單位共同合作的機(jī)會，可以簽訂協(xié)議，向國家公安機(jī)關(guān)輸送實(shí)習(xí)學(xué)員，以增加學(xué)員的實(shí)踐機(jī)會，提升學(xué)員的實(shí)踐技能，也可以解決公安機(jī)關(guān)單位人手不夠的難題，從而雙方都滿意。

4 加強(qiáng)公安院校師資能力培養(yǎng)

（1）引進(jìn)教師力量，增強(qiáng)老師的水準(zhǔn)。通過對國內(nèi)外優(yōu)秀師資力量的引進(jìn)，比如從國內(nèi)各高校或研究所引進(jìn)優(yōu)秀的畢業(yè)人才，或者向社會公開進(jìn)行招聘，招聘優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的公安專業(yè)教師，來提升公安教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平，為教師隊(duì)伍注入新鮮的血液，使其更加充滿活力。

（2）改變環(huán)境，盡可能提供條件。公安院校要想擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就必須為其造就一個優(yōu)秀的環(huán)境。加強(qiáng)對公安專業(yè)教師資源培養(yǎng)的投入，要注重綜合型人才和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，要依靠科學(xué)研究和國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流合作等方式，為公安人才建立創(chuàng)新和實(shí)踐的場所。

（3）改變和調(diào)整管理機(jī)制。要補(bǔ)充和完善教師編制管理制度，要設(shè)立教師崗位調(diào)整管理制度，要以教師資源為中心和重點(diǎn)，適當(dāng)劃分教學(xué)人員、管理人員等崗位，要充分激發(fā)工作人員的工作熱情和激情。建立教師考核評估機(jī)制，調(diào)整崗位的設(shè)定、崗位職責(zé)分工和招聘的方式，從而更好地加強(qiáng)公安院校師資能力的培養(yǎng)。

5 改革公安院校學(xué)員考核機(jī)制

要加大對公安院校學(xué)員考核機(jī)制的更新，要創(chuàng)建目標(biāo)管理考核制度。加大對公安院校學(xué)員的規(guī)范、改變以單一的課本知識為標(biāo)準(zhǔn)的的考核制度，改變以單一的課堂考核為標(biāo)準(zhǔn)的考核制度，要建立目標(biāo)管理的考核辦法，從而更好地加快對公安院校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。

6 結(jié)語

經(jīng)過筆者研究與討論發(fā)現(xiàn)，人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新對于公安院校教育體制的更新是至關(guān)重要的，人才是公安院校發(fā)展的重要資源，只有重視人才的培養(yǎng)，才能更好地促進(jìn)公安院校與公安單位的對接，所以這也就要求公安院校要加快人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，為做好公安工作打好基礎(chǔ)。

Reform and Innovation of Personnel Training M ode in Public Security Colleges

ZHANG Ying
（Liaoning Vocational College of Political Science and Law，Shenyang，Liaoning 110161，China）

The main function of public security colleges is to cultivate public security professionals for the public security organs of the state，and the old personnel training mode of the public security colleges and universities has become increasingly unable to meet the development needs of the society and gradually show its shortcomings and deficiencies.Therefore，it needs to absorb the advantages of original talent training model in the public security institutions and improve the students'professional knowledge and professional skills standards on the basis of reform and innovation，which can better meet the needs of today's social security work.This paper starts from the change of the personnel training mode of the public security colleges and the innovation，and points out the construction problems of the personnel training in the public security colleges.

public security colleges；training talents；reform；innovation

D631.15

A

2095-980X（2017）06-0218-01

2017-05-10

張瑩（1982-），女，遼寧法庫人，碩士，講師，主要研究方向：計(jì)算機(jī)應(yīng)用。